Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Элективный курс по русскому языку (9 класс)

Элективный курс по русскому языку (9 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Башкирская гимназия № 25» городского округа город Салават

Республики Башкортостан



УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ БГ № 25 г. Салавата

___________ Г.Ш. Давлеткулова

Приказ от ______2016г. № _____



Рабочая программа

по элективному курсу

«Русское правописание: орфография и пунктуация»

уровень образования: основное общее

срок реализации: 2016-2017 учебный год

количество часов в неделю: 1 ч.

класс: 9



Автор-составитель:

Исламгулова Дина Шарафетдиновна,

учитель русского языка и литературы



СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания МО Заместитель директора по УВР

учителей русского языка и литературы __________ Г.Р.Акбаева

от ______ 2016 № 1 _______ 2016г.


Салават

2016

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов и методических рекомендаций:

- Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 05.03.2004 №1089, с изм. от 31.01.2012);

- Примерные программы по учебным предметам. Русский язык, 5-9 классы, - М.: Просвещение, 2010;

- Авторская программа М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М. Шанского. Русский язык. 5-9 классы. - М.: Просвещение, 2011г. (учебник:  Л.А. Тростенцова, Т.А. Ладыженская и др. Русский язык. 9 класс. - М.: Просвещение, 2013);

- Учебный план гимназии на 2016/2017 учебный год;

- Локальный акт гимназии: Положение о рабочей программе Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Башкирская гимназия № 25» городского округа город Салават Республики Башкортостан.


Элективный курс «Русское правописание: орфография и пунктуация» рассчитан для учащихся 9 класса.

Программа учебного курса направлена на систематизацию знаний и умений по русскому языку, а также на отработку навыка работы с контрольными измерительными материалами в формате государственной итоговой аттестации в 9 классе. Это позволит учащимся сформировать положительное отношение к ОГЭ по русскому языку, выявить темы для дополнительного повторения, почувствовать уверенность в своих силах перед сдачей экзамена.

Курс носит практическую направленность, нацелен на развитие языковой, коммуникативной и культуроведческой компетенций учащихся, на поддержание уровня грамотности, совершенствование умений в области письменной речи.


Цель элективного курса – формирование у учащихся предметных компетентностей (языковой, лингвистической, коммуникативной), необходимых для успешной сдачи экзамена по русскому языку.

Задачи: повторить, обобщить и систематизировать основные сведения школьного курса русского языка (по орфографии и пунктуации), расширить коммуникативные навыки.

Темы элективного курса соотносятся как с основными разделами школьной программы изучения русского языка, так и с заданиями контрольно-измерительных материалов.

На занятиях курса предусматривается теоретическая часть (повторение правил по разделам орфографии и пунктуации, изучение трудных случаев правописания) и практическая часть (выполнение различных упражнений, помогающих сформировать языковую, лингвистическую и коммуникативную компетентности; закрепить знания орфографических и пунктуационных правил, приобрести устойчивые навыки).


Место учебного предмета в учебном плане.

Курс рассчитан на 34 ч. в год, 1 ч. в неделю.


Основные требования к уровню подготовки учащихся.

К концу обучения по данной программе учащиеся должны знать:

  • разделы русской орфографии;

  • морфологический принцип написания слов;

  • опознавательные признаки морфем;

  • правописание корней, приставок, суффиксов и окончаний;

  • правописание сложных слов;

  • различения частицы не и приставки не-;

  • разграничение на письме приставок и предлогов;

  • смысловую роль знаков препинания;

  • трудные пунктуационные случаи внутри простого предложения и между частями сложного предложения;

уметь:

  • выявлять опознавательные признаки орфограмм;

  • соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации;

  • выбирать правильную букву в морфеме, учитывая значение слова;

  • использовать этимологический анализ слова при написании;

  • предвидеть орфограмму, предугадать ее появление в письменной речи;

  • работать с орфографическими, толковыми и этимологическими словарями.


Учебно-методический комплект, электронные и информационные ресурсы.

Пособия для подготовки к ГИА:

Г. Т. Егораева. Русский язык. ОГЭ – 2016. 9 класс. - Москва, «Экзамен», 2015.

Единый государственный экзамен: Контрольные измерительные материалы. Kапинос В. И. и др. — М., 2015.

Русский язык. Подготовка к ОГЭ-2016. 9 класс. Под редакцией Н.А. Сениной. Ростов-на-Дону, «Экзамен», 2015.

С.В. Драбкина, Д.И.Субботин. «ОГЭ. Русский язык, 2016». - М., «Интеллект-Центр», 2015.

ФИПИ. ОГЭ. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты. Под редакцией И.П.Цыбулько. - М., Национальное образование, 2015.


Пособия по орфографии и пунктуации:

ОГЭ 2017. Русский язык. 9 класс. Сборник экзаменационных тестов / Г.Т. Егораева. – М.: Издательство «Экзамен», 2017.

Русский язык. 9-й класс. Подготовка к ОГЭ: учебно-методическое пособие / Под ред. Н. А. Сениной. Ростов-на-Дону: Легион, 2017.

Русский язык. ГИА 2017. Типовые экзаменационные материалы. / Под ред. И.П. Цыбулько. – М.: Национальное образование, 2017.

ОГЭ 2017. Русский язык. 9 класс. Типовые тестовые задания / Ю.Н. Гостева. – М.: Издательство «Экзамен», 2017.

Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка: /Под ред. Н. Ю. Шведовой. – М.: Рус. яз., 2003.

Розенталь Д.Э. Справочник по орфографии и пунктуации.- Челябинск: Юж.-Урал.кн.изд-во., 1994.

Тихонов А. Н. Словообразовательный словарь русского языка: В 2-х т. – М.: Рус. яз., 1985.

Ушаков Д.Н., Крючков С.Ю. Орфографический словарь.

Интернет ресурсы:

Предметные Интернет ресурсы, цифровые образовательные ресурсы: http://festival.1september.ru/, http://portfolio.1september.ru/, http://school-collection.edu.ru/, http://www.ziimag.narod.ru/, http://www.alleng.ru/, http://bbk50.narod.ru/, http://smekalka.pp.ru/, http://pedsovet.su/load/18.


II. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО предмета

Личностные результаты:

  1. Понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа, определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальны, творческих способностей и моральных качеств личности; его значения в процессе получения школьного образования;

  2. Осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за него; потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры; стремление к речевому самосовершенствованию;

  3. Достаточный объём словарного запаса и усвоенных грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения; способность к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.

Предметные результаты:

  1. Представление об основных функциях языка, о роли русского языка как национального языка русского народа, как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения, о связи языка и культуры народа, о роли родного языка в жизни человека и общества.

  2. Освоение базовых основ лингвистики.

  3. Овладение основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии русского языка, основными нормами русского литературного языка (орфоэпическими,  лексическими, грамматическими, орфографическими, пунктуационными), нормами речевого этикета;

  4. Опознавание и анализ основных единиц языка, грамматических категорий языка.

  5. Проведение различных видов анализа слова, словосочетания, предложения и текста.

  6. Осознание эстетической функции родного языка, способность оценивать эстетическую сторону речевого высказывания при анализе текстов художественной литературы.


Оценка достижения планируемых результатов освоения программы.

95 – 100 %;

«4»

70-94 %

«3»

35-69 %;

«2»

менее 35 %.




III. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

Введение (1ч)

Роль орфографии в письменном общении людей, её возможности для более точной передачи смысла речи. Морфологический принцип как ведущий в русской орфографической системе. Виды и типы орфограмм.


Звуко-буквенные написания. 3ч.

Роль орфографии в письменном общении людей. Виды орфограмм.

Правописание гласных после шипящих и Ц в разных частях речи.

Мягкий знак после шипящих в разных частях речи.

Разделительные Ь и Ъ.


Правописание корней. 3ч.

Безударные гласные в корне слова.

Чередующиеся гласные в корне слова.

Правописание согласных в корне слова.


Правописание приставок. 3ч.

Правописание приставок, не изменяющихся на письме. Приставки на 3- (С-).

Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-.

Правописание на стыке приставки и корня. Буквы Ы – И после приставок


Правописание суффиксов. 4ч.

Правописание суффиксов существительных, прилагательных и наречий.

Правописание суффиксов причастий и глаголов. Гласная перед суффнксом -Л- в глаголах прошедшего времени.

Правописание Н и НН в прилагательных, причастиях и наречиях.

Правописание окончаний. 2ч.

Правописание гласных в окончаниях существительных, прилагательных и причастий.

Правописание окончаний глаголов.


Слитно-раздельно-дефисные написания. 4ч.+1ч. д.р.

Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи.

Правописание частицы НИ. Различение частиц НЕ и НИ.

Правописание служебных слов.

Употребление дефиса.

Диагностическая работа «Обобщение изученного по орфографии»


Принципы русской пунктуации: грамматический, смысловой, интонационный. 1ч.


Знаки препинания в простом предложении. 6ч.

Тире между подлежащим и сказуемым; тире в неполном предложении.

Пунктуация в предложениях с однородными членами.

Обособленные определения и приложения. Причастный оборот как особая синтаксическая конструкция.

Обособление обстоятельств, выраженных деепричастным оборотом или одиночным деепричастием.

Знаки препинания при сравнительном обороте. Запятая перед союзом как.

Пунктуация в предложениях с вводными словами, обращениями. Пунктуационное выделение междометий


Знаки препинания в сложных предложениях. 4ч.

Запятые между частями сложносочинённого предложения.

Употребление знаков препинания между частями сложноподчинённого предложения.

Семантико-интонационный анализ как основа выбора знаков препинания в бессоюзном сложном предложении.

Знаки препинания в предложениях с разными типами связи, при сочетании союзов.


Знаки препинания при передаче чужой речи. 1ч.+1ч.д.р.

Прямая и косвенная речь. Разные способы оформления на письме цитат.

Диагностическая работа «Обобщение пунктуации»


Повторение изученного за год. 2ч.


IV. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


Мягкий знак после шипящих в разных частях речи.

Разделительные Ь и Ъ.

16.09



Безударные гласные в корне слова

23.09



Чередующиеся гласные в корне слова.

30.09



Правописание согласных в корне слова.

07.10



Правописание приставок, не изменяющихся на письме. Приставки на 3- (С-).

14.10



Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-.

21.10



Правописание на стыке приставки и корня. Буквы Ы – И после приставок

28.10



Правописание суффиксов существительных, прилагательных и наречий.

11.11



Правописание суффиксов причастий и глаголов. Гласная перед суффнксом -Л- в глаголах прошедшего времени.

18.11



Правописание Н и НН в прилагательных, причастиях и наречиях.

25.11



Правописание гласных в окончаниях существительных, прилагательных и причастий.

02.12



Правописание окончаний глаголов.

09.12



Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи.

16.12



Правописание частицы НИ. Различение частиц НЕ и НИ.

23.12



Правописание служебных слов.

30.12



Употребление дефиса.

13.01



Диагностическая работа

«Обобщение изученного по орфографии»

20.01



Принципы русской пунктуации: грамматический, смысловой, интонационный.

27.01



Тире между подлежащим и сказуемым; тире в неполном предложении.

03.02



Пунктуация в предложениях с однородными членами.

10.02



Обособленные определения и приложения. Причастный оборот как особая синтаксическая конструкция .

17.02



Обособление обстоятельств, выраженных деепричастным оборотом или одиночным деепричастием.

03.03



Знаки препинания при сравнительном обороте. Запятая перед союзом как.

10.03



Пунктуация в предложениях с вводными словами, обращениями. Пунктуационное выделение междометий

17.03



Запятые между частями сложносочинённого предложения.

24.03



Употребление знаков препинания между частями сложноподчинённого предложения.

31.03



Семантико-интонационный анализ как основа выбора знаков препинания в бессоюзном сложном предложении

07.04



Знаки препинания в предложениях с разными типами связи, при сочетании союзов.

21.04



Прямая и косвенная речь. Разные способы оформления на письме цитат

28.04



Диагностическая работа «Обобщение пунктуации»

05.05



Решение КИМов в формате ОГЭ (тесты)

12.05



Решение КИМов в формате ОГЭ (изложение, сочинение)

19.05




Общая информация

Номер материала: ДБ-257068


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»