Элективный курс по теме "Окислительно-восстановительные реакции"

Пояснительная записка.

Актуальность

Данный элективный курс «В мире окислительно-восстановительных реакций» предназначен для учащихся 11 классов, для обобщения и систематизаций знаний по курсу общей химии.

Программа курса рассчитана на 34ч  (1 ч в неделю – за 1 год). Она реализуется за счет времени, отводимого на компонент образовательного учреждения.

Методы и средства химического познания широко востребованы практически в различных областях деятельности людей. Использование знаний и умений необходимо каждому для решения практических задач в повседневной жизни.

 Окислительно-восстановительные реакции чрезвычайно распространены.

С ними связаны, например, процессы обмена веществ, протекающие в живом организме, питание и брожение, фотосинтез. Окислительно-восстановительные реакции сопровождают круговороты веществ в природе. Их можно наблюдать при сгорании топлива, в процессах коррозии металлов, при электролизе выплавке металлов. С их помощью получают щелочи, кислоты и многие другие ценные продукты. Окислительно-восстановительные реакции лежат в основе преобразования энергии взаимодействующих химических веществ в электрическую энергию в гальванических и топливных элементах.

Многие окислительно-восстановительные реакции рассматриваются в школьном курсе химии.

 Ученики МБОУ ОСОШ-2 после окончания трудоустраиваются рабочими  в разных сферах народного хозяйства, это ОАО  «Авиазавод», ООО «ЛВРЗ», ООО «Стальмост», выбирают профессии парикмахера, повара, автослесаря, сварщика и т.д.

Данный курс обучения помогает при выборе профессии с техническим направлением,  при подготовке к итоговой аттестации,  углубить знания  по предмету и  применить знания в повседневной жизни.

Цель: вооружение  обучающихся  знаниями об окислительно-восстановительных реакциях, которые нас окружают в повседневной жизни; раскрытие роли химии в познании природы; развитие внутренней мотивации учения, повышение интереса к изучению химии, расширение кругозора, развитие личности учащихся средствами данного курса.

Задачи курса:

Образовательная:

формировать представление о необходимости изучать окислительно-восстановительные реакции, чтобы правильно их применять и готовность к дальнейшему самообразованию.

Развивающая:

развивать общеучебные умения (умения работать с научно-популярной литературой, сравнивать, выделять главное, обобщать, систематизировать материал, делать выводы), развивать самостоятельность и творчество при решении практических задач связанные с жизнью и простыми производственными процессами.

Воспитательная:

Осознавать роль и предназначение изучать окислительно-восстановительные реакции, которые необходимы учащимся для дальнейшего обучения и профессионального развития, социальной адаптации в современном мире.

Валеологическая:

Привить также специальные умения и навыки (обращаться с веществами, выполнять несложные исследования, соблюдая правила техники безопасности), формирование осознанного, отношения к своему здоровью, стремление вести здоровый образ жизни.

 Реализация целей и задач программы предполагает такие формы организации учебной деятельности учащихся, как экскурсии, лабораторные практикумы, дифференцированная групповая работа, проектная деятельность учащихся, лекции с элементами беседы, семинары, познавательные игры.

Требования к усвоению учебного материала. В результате изучения программы элективного курса учащиеся должны

знать:

·        знать: понятия «окислитель», «восстановитель», «окисление». «восстановление».

·        Знать отличие ОВР от реакций ионного обмена. Знать об основных источниках тока, уметь пользоваться электрохимическим рядом напряжения металлов.

·        Знать понятие коррозии, ее виды и способы защиты.

·        Знать виды и способы защиты металлов от коррозии.

·        Знать определение электролиза.

·        Знать отличие электролиза расплава и раствора электролитов, применение электролиза в промышленности.

 Уметь:

·        Уметь составлять уравнения ОВР методом эл. баланса и полуреакций.

·        Уметь определять тип ОВР по классификации.

·        Уметь составлять уравнение. Отражать химическую коррозию.

·        Уметь составлять уравнения электролиза расплавов.

·        Уметь составлять схемы электролиза.

·        Уметь решать задачи по теме «Электролиз»

Содержание программы.

Курс предназначен для общеобразовательной подготовки школьников, изучающих цикл естественнонаучных дисциплин. Имеет образовательно-воспитательный характер и состоит из теоретического и практического блоков.

Введение (1ч). Цели и задачи курса. Актуализация ранее полученных знаний об ОВР.

Тема1.Три понятия химии. Электроотрицательность. Степень окисления. Валентность.

Тема2 Реакции окисления и восстановления.

Окислительно-восстановительные реакции. Восстановители и окислители.

Классификация окислительно-восстановительных реакций.

Тема3. Методы составления уравнений окислительно-восстановительных реакций.

 Метод электронного баланса. Метод полуреакций. Влияние среды.

Тема 4. Окислительно-восстановительные потенциалы.

Гальванический элемент. Стандартные электродные потенциалы металлов. Окислительно-восстановительные потенциалы. Направления реакций.

Тема5. Основные закономерности химических реакций.

Скорость химических реакций. Зависимости скорости химических реакций от природы. Площади поверхности соприкосновения, концентрации реагирующих веществ, температуры и катализатора. Химическое равновесие, условия его смещения.

Тема 6 Электролиз как окислительно-восстановительный процесс

Сущность электролиза. Электролиз водных растворов. Эквивалент элемента и соединения. Эквивалент окислителя и восстановителя. Количественные соотношения при электролизе. Электролиз на практике.

Тема 7 И в технике и в жизни ОВР.

Окислительно-восстановительные реакции в промышленности. В основе металлургии. ОВР и  в быту. Круговорот элементов в природе.