МБОУ-Ойская
средняя общеобразовательная школа им. А.В.Дмитриева
Согласовано
на метод Совете школы
Протокол №_______
« »____________ 2015 г.
Программа
элективного курса
«Подготовка
к ЕГЭ по математике»
10
класс
Борисова Елена Михайловна,
учитель математики
с. Ой, 2015
Пояснительная
записка.
Известно, что роль математической
подготовки в общем образовании современного человека ставит следующие цели
обучения математике в школе:
-
овладение
конкретными математическими знаниями, необходимыми для применения в
практической деятельности, для изучения смежных дисциплин, для продолжения
образования;
-
интеллектуальное
развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для
математической деятельности и необходимых для продуктивной жизни в обществе;
-
формирование
представлений об идеях и методах математики, о математике как форме описания и
методе познания действительности;
-
формирование
представлений о математике как части общечеловеческой культуры, понимания
значимости математики для общественного прогресса.
Целью данного курса является
систематизация и обобщение знаний учащихся, закрепление и развитие умений и
навыков, полученных из курса алгебры и начал анализа, а также некоторых тем и
разделов курса математики основной и средней школы: проценты (основные задачи
на проценты), пропорции (основное свойство пропорции, задачи на составление и
решение пропорций), арифметическая и геометрическая прогрессии (формулы общего
члена и суммы n первых членов), материал
курса планиметрии 7 – 9 классов и курса стереометрии.
Данный курс рассчитан на 1 час в
неделю, всего 34 часа.
Тематическое планирование курса «Подготовка
к ЕГЭ по математике».
I.
Выражения
и преобразования.
1.1. Тригонометрические
выражения.
1.2. Корень и
рациональная степень.
1.3. Преобразование
логарифмических выражений.
II.
Уравнения
и неравенства.
2.1. Рациональные
уравнения и неравенства.
2.2. Модуль числа.
Уравнения и неравенства, содержащие модуль.
2.3. Тригонометрические
уравнения и неравенства.
2.4. Иррациональные
уравнения и неравенства.
2.5. Показательные и
логарифмические уравнения и неравенства.
III.
Функции.
3.1. Область
определения и область значений.
3.2. Производная, ее
физический и геометрический смысл.
3.3. Исследование
функций с помощью производных.
3.4. Графики функций.
IV.
Геометрия.
4.1. Решение задач
по планиметрии.
4.2. Решение задач
по стереометрии.
V.
Решение
задач на пропорции, проценты и прогрессии.
VI.
Решение
текстовых задач.
Поурочное
планирование курса
1
час в неделю, всего 34 часа.
№ урока
|
Кол-во часов
|
Тема
|
Ожидаемый результат
|
5 ч.
Тождественные преобразования тригонометрических выражений
|
1
|
|
Основные тригонометрические формулы
|
Уверенно преобразовывать тригонометрические
выражения, используя при этом все тригонометрические тождества и формулы
|
2
|
|
Формулы приведения, суммы и разности
|
3
|
|
Формулы двойного и половинного угла.
Формулы понижения степени
|
4
|
|
Формулы преобразования суммы в произведение
и произведения в сумму
|
5
|
|
Проверочный тест №1
|
6 ч.
Функции.
|
6
|
|
Область определения и множество значений
тригонометрических функций
|
Уверенно распознавать и строить графики
элементарных функций.
Уметь читать графики.
Быстро находить область определения и
множество значений функций.
|
7
|
|
Область определения и множество значений
тригонометрических функций
|
8
|
|
Область определения и множество значений
элементарных функций
|
9
|
|
Связь между свойствами функций и ее
графиком. Распознавание графиков элементарных функций
|
10
|
|
Связь между свойствами функций и ее
графиком. Распознавание графиков элементарных функций
|
11
|
|
Проверочный тест №2
|
10 ч.
Уравнения и неравенства
|
12
|
|
Общие приемы решений уравнений
|
Знать общие приемы решений уравнений и
неравенств (разложение на множители, подстановка и замена переменной,
применении функции к обеим частям, тождественные преобразования обеих
частей);
|
13
|
|
Уравнения, содержащие модуль
|
14
|
|
Уравнения, содержащие модуль
|
15
|
|
Неравенства, содержащие модуль
|
16
|
|
Неравенства, содержащие модуль
|
17
|
|
Иррациональные уравнения
|
18
|
|
Иррациональные уравнения и неравенства
|
19
|
|
Тригонометрические уравнения
|
20
|
|
Тригонометрические уравнения и
неравенства
|
21
|
|
Проверочный тест №3
|
7
ч. Геометрия (планиметрия)
|
22
|
|
Вписанная и описанная окружность.
Треугольник
|
Уверенно распознавать основные
геометрические фигуры на плоскости, знать их признаки и свойства.
Уметь грамотно составить чертеж к
решению задачи.
Знать основные формулы для вычисления
площадей фигур
|
23
|
|
Треугольник. Прямоугольный треугольник
|
24
|
|
Параллелограмм. Квадрат. Ромб
|
25
|
|
Трапеция
|
26
|
|
N-угольники
|
27
|
|
Окружность, касательная, секущая
|
28
|
|
Проверочный тест №4
|
6
ч. Решение задач
|
29
|
|
Задачи на проценты
|
Уметь решать задачи на проценты, смеси,
сплавы, задачи на движение и работу.
|
30
|
|
Задачи на проценты
|
31
|
|
Задачи на смеси и сплавы
|
32
|
|
Текстовые задачи
|
33
|
|
Текстовые задачи
|
34
|
|
Проверочный тест №5
|
Литература
- Тематические
тесты. Математика. ЕГЭ –2015. Часть I. Часть II./
Под редакцией Ф.Ф.Лысенко. – Ростов – на – Дону: Легион, 2014.
- Математика.
Подготовка к ЕГЭ – 2015. Вступительные испытания. Под редакцией
Ф.Ф.Лысенко. – Ростов – на – Дону: Легион, 2014.
- Алгебра
и начала анализа: Учеб. Для 10 – 11 кл. общеобразоват. учреждений/
А.Н.Колмогоров, А.М.Абрамов, Ю.П.Дудницын и др.; Под ре.
А.Н.Колмогорова.-11 – е изд.-М.:Просвещение, 2001.
- Алгебра
и начала анализа: Учеб. Для 10 кл. общеобразоват. Учреждений, Никольский
С.М. и другие,М- 2009.
- Готовимся
к ЕГЭ по математике. Диагностические работы в формате ЕГЭ 2015. Базовый
уровень. МЦНМО, М-2015.
- Готовимся
к ЕГЭ по математике. Диагностические работы в формате ЕГЭ 2015. Профильный
уровень. МЦНМО, М-2015.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.