Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Элективный курс "Практикум по решению нестандартных математических задач" 11 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Элективный курс "Практикум по решению нестандартных математических задач" 11 класс

библиотека
материалов


Пояснительная записка.


Анализ заданий вступительных экзаменов в ВУЗы страны и заданий ЕГЭ показывает, что задачи на решение уравнений и неравенств составляют примерно половину экзаменационной работы.

При решении некоторых тригонометрических, логарифмических, показательных, иррациональных уравнений и неравенств помимо известных учащимся из школьной программы методов решения, можно применять нестандартные приемы, которые порой существенно упрощают и сокращают решение. Знакомство и овладение этими методами способствует развитию познавательной деятельности учащихся.

Цели элективного курса:


1. Обобщить и систематизировать основные методы решения иррациональных, логарифмических и показательных уравнений и неравенств.

2. Познакомить учащихся с некоторыми нестандартными методами решения уравнений и неравенств.

3. Развивать познавательные навыки учащихся, умения ориентироваться в информационном пространстве, навыки самостоятельного поиска направления и методов решения проблемы.

4. Создать условия для подготовки к успешной сдаче экзаменов и для продолжения образования.


Критерии оценки результативности изучения курса.

Формы текущего контроля – традиционные: оценки за выполнение конкретных заданий по 5-бальной системе; зачеты по темам.

Распределение учебных часов.

1 час в неделю, всего 34 часа.


1. Нестандартные методы решения алгебраических уравнений – 8 часов

2. Уравнения и неравенства, содержащие радикалы, степени, логарифмы и модули – 15 часов

3. Решение уравнений и неравенств с использованием свойств, входящих в них функций – 9 часов

4. Повторение – 2 часа


Содержание программы


  1. Нестандартные методы решения алгебраических уравнений.

Умножение уравнения на функцию. Использование симметричности уравнения. Использование суперпозиции функций. Исследование уравнения на промежутках действительной оси. Понижение степени при решении некоторых алгебраических уравнений.

  1. Уравнения и неравенства, содержащие радикалы, степени, логарифмы и модули.

Возведение в степень при решении иррациональных уравнений, умножение на функцию. Решение уравнений и неравенств, содержащих неизвестную в основании логарифма. Уравнения и неравенства, содержащие неизвестную в основании и показателе степени. Решение уравнений и неравенств, содержащих неизвестную под знаком абсолютной величины.

  1. Решение уравнений и неравенств с использованием свойств, входящих в них функций.

Использование ОДЗ. Использование ограниченности и монотонности функции. Использование графиков функций. Метод интервалов для непрерывных функций. Применение производной при решении уравнений и неравенств. Теорема Лагранжа

  1. Решение линейных и квадратных неравенств с параметром.

Решение линейных неравенств с параметром, в том числе с дополнительными условиями. Решение квадратных неравенств с параметром. Примеры решения линейных и квадратных неравенств с параметром из ЕГЭ.


Результаты освоения программы элективного курса обучающимися.


Учащиеся должны уметь:


  1. Решать алгебраические уравнения высших степеней, используя нестандартные методы.


  1. Пользоваться методом интервалов для непрерывных функций при решении неравенств.

  1. Применять свойства функций при решении уравнений и неравенств.


  1. Понимать значение математической науки для решения задач, возникающих в теории и практике.



































Календарно-тематическое планирование элективного курса

«Практикум по решению нестандартных математических задач» в 11 «А» классе

1 час в неделю, всего 34 часа


п/п

Тема занятия

Кол-во

часов

Дата

планируемая

фактическая


1. Нестандартные методы решения алгебраических уравнений.

8


1.

Умножение уравнения на функцию.

1



2.

Использование симметричности уравнения.

1



3.

Использование суперпозиции функций.

1



4.

Исследование уравнения на промежутках действительной оси.

1



5.

Решение уравнений вида (х + α)4 + (х + β)4 = с.

Решение уравнений вида (х - α)(х - β)(х - γ)(х - δ)= А

1



6.

Решение уравнений вида (ах2 + b1x + c)( ах2 + b2x +c)=

= Ax2

1



7.

Решение уравнений вида (х - α)(х - β)(х - γ)(х - δ)= Ах2

1



8.

Зачет по теме «Нестандартные методы решения алгебраических уравнений».

1




2.Уравнения и неравенства, содержащие радикалы, степени, логарифмы и модули.

15



2.1. Иррациональные уравнения

5


9.

Возведение в степень.

Решение уравнений вида hello_html_m255631eb.gifhello_html_m78531b32.gifhello_html_1fbf4815.gif = h (x)

1



10.

Решение уравнений вида hello_html_m4d0a7899.gifhello_html_m78531b32.gifhello_html_287120aa.gif = h(x)

1



11.

Умножение уравнения на функцию.

1



12.

Сведение решения иррационального уравнения к решению тригонометрического уравнения.

1



13.

Тест по теме «Решение иррациональных уравнений»

1




2.2. Логарифмические и показательные уравнения и неравенства повышенной сложности

5


14.

Уравнения, содержащие неизвестную в основании логарифма. Переход к числовому основанию.

1



15.

Уравнения вида logf(x) h(x)= logf(x) g(x),

logf(x) h(x)= logg(x) h(x).


1



16.

Решение неравенств, содержащих неизвестную в основании логарифма.

1



17.

Неравенства вида logf(x) h(x) < logf(x) g(x),


1



18.

Уравнения и неравенства, содержащие неизвестную в основании и показателе степени.

1




Уравнения и неравенства, содержащие неизвестную под знаком абсолютной величины.

5


19.

Раскрытие знаков модулей. Уравнения вида

f(x)│= g(x)

1




20.

Неравенства вида │f(x)│< g(x)

1



21.

Неравенства вида │f(x)│> g(x)

1



22.

Уравнения и неравенства вида │f(x)│= │ g(x)│,

f(x)│<g(x)│.


1



23.

Зачет по теме «Уравнения и неравенства, содержащие радикалы, степени, логарифмы и модули».

1




Решение уравнений и неравенств с использованием свойств, входящих в них функций.

9


24.

Использование ОДЗ.

1



25.

Использование ограниченности функций.

1



26.

Использование монотонности функций.

1



27.

Использование графиков функций.

1



28.

Метод интервалов для непрерывных функций.

1



29.

Применение производной при решении уравнений и неравенств.

1



30.

Применение теоремы Лагранжа.

1



31.

Обобщающий урок по теме «Использование свойств функций при решении уравнений и неравенств»

1



32.

Зачет по теме «Использование свойств функций при решении уравнений и неравенств».

1




Повторение

2


33.

Решение нестандартных уравнений и неравенств из ЕГЭ

1



34.

Решение комбинированных уравнений и их систем.

1





Литература:

Для учащихся


1. А.Г.Мордкович. Алгебра и начала анализа 11 класс для общеобразовательных учреждений (профильный уровень). Задачник, Мнемозина 2015.

2. В.В.Ткачук. Математика – абитуриенту. М.МЦНМО 2012.


Для учителя


1. Сборник нормативных документов. Математика (Сост.Днепров Э.Д,

Аркадьев А.Г.. Дрофа 2014).

2. В.В.Ткачук. Математика – абитуриенту. М. МЦНМО 2012.

3. С.Н.Олехник, М.К.Потапов, П.И. Пасиченко. Уравнения и неравенства

(Нестандартные методы решения).М.Дрофа 2013.

.



Общая информация

Номер материала: ДВ-528311

Похожие материалы