Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Элективный курс "Решение задач повышеннойсложности по физике"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Элективный курс "Решение задач повышеннойсложности по физике"

библиотека
материалов

Пояснительная записка.


Предлагаемая программа элективного курса физики составлена в соответствии с обязательным минимумом содержания среднего (полного) общего образования, с концепцией профильного обучения, соответствует требованиям к уровню подготовки выпускников.

Данный курс построен таким образом, что он позволяет отработать навыки практического решения задач темам, которые представлены в учебнике Мякишева Г.Я., Б.Б.Буховцева, В.М.Чаругина «Физика 10».

Программа предназначена для классов, в которых для изучения физики выделяется два часа в неделю, в соответствии с БУПом 2004 г. Объем программы —34 часов, по 1 ч в неделю. Состоит из трех разделов: «Механика», «Молекулярная физика и термодинамика», «Электродинамика», изучаемых в курсе физики в 10 классе на базовом уровне, которые требуют расширенных знаний для успешного поступления в ВУЗы.

Цель курса — научить учащихся, не только понимать физические явления и закономерности, но и применять их на практике при решении задач.

Умение решать задачи делает знания действенными, практически применимыми, позволяющими школьникам поступить и продолжить учебу в высших профессиональных учебных заведениях естественнонаучного профиля.

Основные задачи курса:

1) обобщение и систематизация, углубление знаний по основам механики, молекулярной физики, термодинамики, электродинамики.

2) развитие общеучебных умений: самостоятельной работы, использования дополнительных источников информации;

- развитие общечеловеческих умений: способностей к абстрагированию, индукции, дедукции;

- развитие мышления: критичности, самостоятельности;

- формирование интереса к предмету;

- развитие творческих способностей;

3) расширение кругозора; воспитание самостоятельности; развитие аккуратности, воли, внимания; развития мировоззрения.

В процессе реализации данной программы рекомендуется использовать такие методы обучения:

  • метод проблемного обучения, с помощью которого учащиеся получают эталон научного мышления;

  • метод частично-поисковой деятельности, способствующий самостоятельному решению проблемы;

  • исследовательский метод, который поможет школьникам овладеть способами решения задач нестандартного содержания.

Содержание программных тем обычно состоит из трех компонентов.

  • Во-первых, в ней определены задачи по содержательному признаку;

  • во-вторых, выделены характерные задачи или задачи на отдельные приемы;

  • в-третьих, даны указания по организации определенной деятельности с задачами.

Задачи учитель подбирает исходя из конкретных возможностей учащихся. Рекомендуется, прежде всего, использовать задачники из предлагаемого списка литературы и школьные задачники.

Формы обучения: рассказ, беседа, учебная дискуссия, работа с книгой, подробное объяснение примеров решения задач, алгоритм решения задач.

Планируемые результаты:

  • сознательное самоопределение ученика относительно профиля дальнейшего обучения;

  • развитие системы программных знаний и умений по физике;

  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей ученика на основе опыта приобретения новых знаний, анализа и оценки новой информации;

  • получение представления о широком использовании предметных знаний в деятельности специалистов данного профиля и способах их деятельности;

  • приобретение опыта поиска информации по выбранной теме.

Измерители достижения планируемых результатов:

  • степень активности учащихся на уроке;

  • качество выполненных самостоятельных и контрольных работ;

  • уровень социальной зрелости учащихся, выраженный в готовности сделать сознательный выбор будущего профиля.

Итоговый контроль:

Обучение будет отслеживаться с помощью дифференциальных контрольных работ.


Описание содержания разделов программы элективного курса «Решение задач повышенного уровня»

Механика (17 ч.)

Кинематика поступательного и вращательного движения. Уравнения движения. Графики основных кинематических параметров.

Динамика. Законы Ньютона. Силы в механике: силы тяжести, упругости, трения, гравитационного притяжения. Движение связанных тел.

Статика. Момент силы. Условия равновесия тел. Гидростатика.

Законы сохранения импульса и энергии.

Механические гармонические колебания. Простейшие колебательные системы. Кинематика и динамика механических колебаний, превращения энергии.


Молекулярная физика и термодинамика (9 ч.)

Основное уравнение МКТ газов.

Уравнение состояния идеального газа – следствие из основного уравнения МКТ. Изопроцессы.

Первый закон термодинамики и его применение для различных процессов изменения состояния системы. Изменение агрегатного состояния вещества. Насыщенный пар.

Второй закон термодинамики, расчет КПД тепловых двигателей.


Электродинамика(8 ч)

Электростатика. Напряженность и потенциал электростатического поля точечного заряда. Графики напряженности и потенциала. Принцип суперпозиции электрических полей. Энергия взаимодействия зарядов.

Конденсаторы. Энергия электрического поля

Постоянный ток. Закон Ома для однородного участка и полной цепи. Расчет разветвленных электрических цепей






Учебный план 10 класс.

п/п

Название разделов, тем

Количество часов

Количество часов

Формы контроля



теория

практика


1.

Механика (17 ч).

6

11



Кинематика (3 ч).

1

2



Динамика (3ч).

1

2



Законы сохранения (3 ч).

1

2



Статика. Гидроаэродинамика (2 ч).

1

1



Вращение твердого тела (2 ч).

1

1



Механические колебания и волны (4 ч).

1

3

К/р. № 1.

2.

Молекулярная физика. Термодинамика (9 ч).

2

7



Молекулярная физика (3 ч).

1

2



Термодинамика (6 ч).

1

5

К/р. № 2.

3.

Электродинамика (8 ч).

2

6


.

Электростатика (4 ч).

1

3



Законы постоянного тока (4 ч).

.1

3

К/р. № 3.


Итого: 34 ч.

10

24


Календарно-тематическое планирование.


тема

Последовательность уроков в теме

Минимум содержания на тему

Формы контроля

1. Механика (17 ч.)

1.Кинематика (3 ч.)

1. Классификация задач по кинематике. Правила и приемы решения физических задач по кинематике.

Механическое движение и его виды. Относительность механического движения. Прямолинейное равноускоренное движение. Уравнение прямолинейного равноускоренного движения. Баллистическое движение. Движение по окружности с постоянной по модулю скорости. Центростремительное ускорение.

Фронтальный опрос.

2. Аналитический и графический способы решения задач по темам «Прямолинейное равномерное движение», «Относительность движения».

Решение задач.

3. Аналитический и графический способы решения задач по теме «Криволинейное движение тел с ускорением свободного падения», «Движение по окружности».

Решение задач.

2. Динамика (3 ч.)

4. Классификация задач по динамике. Общий подход к решению всех типов задач по динамике. Алгоритмы решения задач всех типа.

Принцип суперпозиции сил. Законы динамики. Инерциальные системы отсчета. Принцип относительности Галилея. Пространство и время в классической механике.

Силы в механике: тяжести, упругости, трения. Закон всемирного тяготения. Вес и невесомость. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Границы применимости классической механики.

Фронтальный опрос.

5. РЗ по теме «Движение тела под действием нескольких сил».

Решение задач

6. РЗ по теме «Движение связанных тел», «Движение тел по наклонной плоскости».

Решение задач

3. Законы сохранения в механике (3 ч.)

7. Условия сохранения полной механической энергии и импульса при движении и взаимодействии тел. Алгоритмы решения задач по данной теме.

Импульс. Работа. Мощность. Энергия. Закон сохранения импульса и механической энергии.

Фронтальный опрос.

8. РЗ по темам «Импульс», «Закон сохранения импульса».

Решение задач

9. РЗ по темам «Работа», «Мощность», «Энергия», «Закон сохранения энергии».

Решение задач

4. Статика. Гидроаэромеханика (2 ч.)

10. Методы и приемы решения задач по темам «Статика», «Гидроаэромеханика».

Момент силы. Условия равновесия твердого тела. Давление столба жидкости. Закон Паскаля. Закон Архимеда. Плавание тел. Течение жидкости. Уравнение Бернулли.

Фронтальный опрос.

11. РЗ по темам «Статика», «Гидроаэромеханика».

Решение задач

5. Вращение твердого тела (2 ч.)

12.Общий подход к решению задач по теме «Вращение твердого тела».

Принцип суперпозиции тел. Инерциальные и неинерциальные системы отсчета. Вращательное движение твердого тела.

Фронтальный опрос.

13. РЗ по теме «Вращение твердого тела».

Решение задач

6. Механические колебания и волны (4 ч.)

14. Классификация задач по теме «Механические колебания и волны». Аналитический и графический методы решения задач.

Механические колебания. Амплитуда. Период. Частота. Фаза колебаний. Уравнение гармонических колебаний. Свободные и вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания. Механические волны. Длина волны. Уравнение гармонической волны.

Фронтальный опрос.

15. Аналитический способ решения задач по теме «Механические колебания и волны».

Решение задач

16. Графический способ решения задач по теме «Механические колебания и волны».

Решение задач

17. Контрольная работа №1 по теме «Механика».

Контрольная работа

2. Молекулярная физика. Термодинамика (9 ч.)

1. Молекулярная физика (3 ч.)

18. Классификация задач по молекулярной физике. Правила и приемы решения физических задач по молекулярной физике. Аналитический и графический методы решения.

Атомистическая гипотеза строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Модель идеального газа. Абсолютная температура. Температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц. Связь между давлением идеального газа и средней кинетической энергии теплового движения его молекул. Уравнение состояния идеального газа. Изопроцессы. Границы применимости модели идеального газа.

Фронтальный опрос.

19. РЗ по темам «Уравнение состояния идеального газа», «Уравнение Менделеева - Клапейрона», «Объединенный газовый закон».

Решение задач

20. Алгоритмы решения задач повышенной сложности каждого типа по темам «Идеальный газ», «Изопроцессы».

Решение задач

2. Термодинамика (6 ч.)

21. Аналитический и графический методы решения задач по теме «Термодинамика».

Первый закон термодинамики. Адиабатный процесс. Второй закон термодинамики и его статистическое истолкование. Принципы действия тепловых машин. КПД тепловых машин. Проблемы энергетики и окружающей среды.

Модель строения жидкостей. Поверхностное натяжение. Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха.

Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел. Изменения агрегатных состояний вещества.

Фронтальный опрос.

22. РЗ по теме «Внутренняя энергия и количество теплоты».

Решение задач

23. РЗ по теме «Уравнение теплового баланса».

Решение задач

24. Решение аналитических задач по темам «Работа при изменении объема газа», «Первый закон термодинамики», «Тепловые двигатели».

Решение задач

25. Решение графических задач по темам «Работа при изменении объема газа», «Первый закон термодинамики».


Решение задач

26. Контрольная работа №2 по темам «Молекулярная физика», «Термодинамика».

Контрольная работа

3. Электродинамика (8 ч.)

1. Электростатика (4 ч.)

27. Классификация задач по электродинамике. Правила и приемы решения физических задач по электродинамике.

Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции электрических полей. Потенциал электрического поля. Потенциальность электростатического поля. Разность потенциалов.

Проводники в электрическом поле. Электрическая емкость. Конденсатор. Диэлектрики в электрическом поле. Энергия электрического поля.

Фронтальный опрос.

28. РЗ. Взаимодействие зарядов. Закон Кулона.

Решение задач

29. РЗ. Напряженность электрического поля. Работа перемещения заряда в электрическом поле. Потенциал. Разность потенциалов.

Решение задач

30. РЗ. Электроемкость. Энергия электрического поля.

Решение задач

2. Законы постоянного тока (4 ч.)

31. Методы и приемы решения задач по теме «Законы постоянного тока».

Электрический ток. Последовательное и параллельное соединения проводников. Электродвижущая сила (ЭДС). Закон Ома для полной электрической цепи.

Фронтальный опрос.

32. РЗ. Закон Ома для участка цепи. Соединение проводников. Расчет электрических цепей.

Решение задач

33. РЗ. Работа и мощность тока. Закон Джоуля – Ленца. КПД электрической цепи».

Решение задач

34. Контрольная работа №3 по теме «Электродинамика».

Контрольная работа



Литература для учителя


I. Методички

1.Физика. 10 кл. поурочные планы. Г.В.Маркина, С.В.Боброва, Волгоград, «Учитель», 2006


II. Дидактические материалы

1.Физика 10. А.Е.Марон, Е.А.Марон, М, дрофа, 2004


III. Задачники

  1. А.Н.Малинин. Сборник вопросов и задач по физике 10-11. М., Просвещение, 2002

  2. А.П.Усольцев Задачи по физике на основе литературных сюжетов 7-11. Екатеринбург, У-Фактория,2003

  3. И.Л.Касаткина Репетитор по физике. ТТ.1, 2. Ростов-на-Дону, Феникс, 2003

  4. И.М.Гельфгат и др. 1001 задача по физике. М., Илекса, 2003

  5. Л.А.Кирик. Механика. М.- Харьков, «Илекса», «Гимназия», 1998.

  6. Л.А.Кирик. Молекулярная физика и термодинамика. М.- Харьков, «Илекса», «Гимназия», 1998.

  7. Л.А.Кирик. Электричество и магнетизм . М.- Харьков, «Илекса», «Гимназия», 1998.

  8. Н.В.Лёзина, А.М.Левашов. Многоуровневые задачи с ответами и решениями. 10-11. М.,Владос, 2004

  9. Н.К.Ханнанов и др. Физика 10. задачник. М., Дрофа, 2004

  10. Рымкевич А.П. Сборник задач по физике 9-11. М, Дрофа, любой год


IV. Контрольно — измерительные материалы

  1. Н.И.Зорин Тесты 10кл.

  2. П.И.Самойленко, А.В.Сергеев. Контрольные и проверочные работы по физике 10-11. М., Оникс, Мир и образование, 2005

  3. Сборник тестовых заданий 10.м., Интеллект- центр, 2005

  4. Ю.С. Куперштейн, Е.А.Марон Контрольные работы 10-11. С.-Пб., Специальная Литература, 1996


V. Подготовка к ЕГЭ


  1. А.А.Иванов Подготовка к государственному централизованному тестированию.. Саратов, Лицей, 2002

  2. В.В.Губанов Подготовка к ЕГЭ. Саратов, Лицей, 2005

  3. В.К.Сподарец Типовые тестовые задания М., Экзамен, любой год

  4. В.С.Бабаев. ЕГЭ. С.-Пб., Невский проспект, САГА, 2004

  5. Гольдфарб Н.И. Физика. Задачник. 9 — 11 кл.: Пособие для общеобразоват, учреждений. М.: дрофа, 2008.

  6. ЕГЭ — 2008. Физика. Репетитор / В.А.Грибов, Н.К.Ханнанов. — М.: Эксмо, 2008.

  7. ЕГЭ — 2009. Физика: сдаем без проблем! / В.С.Бабаев. — М.: Эксмо, 2008

  8. ЕГЭ 2008. Физика. Сборник заданий / Г.Г.Никифоров, В.А.Орлов, Н.К.Ханнанов. — М.: Эксмо, 2008.

  9. ЕГЭ 2009. Физика. Федеральный банк экзаменационных материалов / Авт. — сост. М.Ю.Демидова, И.И.Нурминский. — М.: Эксмо, 2008.

  10. ЕГЭ 2010. Физика. Типовые тестовые задания / О.Ф.Кабардин, С.И.Кабардина, В.А.Орлов. — М.: Издательство «Экзамен», 2010.

  11. Касаткина И.Л. Репетитор по физике. Механика. Молекулярная физика Термодинамика. / Под ред. Т.В.Шкиль. — иРостов н/Д: изд-во «Феникс» 2000.

  12. Касаткина И.Л. Репетитор по физике. Электромагнетизм. Колебания волны. Оптика. Элементы теории относительности. Физика атома и атомного ядра. / Под ред. Т.В.Шкиль. — иРостов н/Д: изд-во «Феникс» 2000.

  13. Л.М.Монастырский, А.С. Богатин. Тесты по физике. Ростов-на-Дону, МарТ, 2002

  14. Тренажер по физике. Сост. В.А.Шевцов, Волгоград, «Учитель», 2007

  15. Физика. Полный курс подготовки: разбор реальный экзаменационных заданий / И.Л.Касаткина — М.: АСТ: Астрель, 2010.

Список литературы для ученика.



  1. Гольдфарб Н.И. Физика. Задачник. 9 – 11 кл.: Пособие для общеобразоват. учреждений. М.: Дрофа, 2008.

  2. ЕГЭ – 2009. Физика: сдаем без проблем! / В.С.Бабаев. – М.: Эксмо, 2008.

  3. ЕГЭ 2008. Физика. Сборник заданий / Г.Г.Никифоров, В.А.Орлов, Н.К.Ханнанов. – М.: Эксмо, 2008.

  4. ЕГЭ 2010. Физика. Типовые тестовые задания / О.Ф.Кабардин, С.И.Кабардина, В.А.Орлов. – М.: Издательство «Экзамен», 2010.

  5. Физика. Полный курс подготовки: разбор реальный экзаменационных заданий / И.Л.Касаткина _ М.: АСТ: Астрель, 2010.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 25.03.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров159
Номер материала ДВ-555635
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх