Элективный курс «Русское правописание: орфография и пунктуация» 10-11 классы

Элективный курс «Русское правописание: орфография и пунктуация»

Программа курса предназначена для учащихся 10 и 11-х классов любого профиля и рассчитана на 34 или 68 часов.

Элективный курс имеет практическую направленность и служит дополнением к основному курсу русского языка в 10-11 классах.

Цели и задачи курса:

·        обобщить и систематизировать учебный материал по русскому языку, необходимый для сдачи экзамена в формате ЕГЭ;

·        подготовить учеников к тестовой части  экзамена по русскому языку в формате ЕГЭ: тестам с выбором ответа (уровень А) и с открытым ответом (уровень В);

·        формировать умение создавать собственный текст о тексте (сочинение уровня С).

Ученики должны

иметь представление

о структуре экзаменационной работы, кодификаторе и спецификации ЕГЭ по русскому языку;

знать

·        сведения о языке, соответствующие государственным программам и Обязательному минимуму содержания среднего (полного) общего образования по предмету;

·        содержание заданий ЕГЭ;

уметь

·        применять знания о языке в практике правописания, при анализе языковых единиц и явлений, при создании собственного текста;

·        оценивать высказывания с точки зрения соблюдения языковых норм;

·        применять приёмы сжатия текста;

·        понимать и интерпретировать текст;

·        создавать связное высказывание, выражая в нём собственное мнение по поводу прочитанного текста;

·        аргументировать своё мнение, опираясь на жизненный или читательский опыт.

Программа

Введение

Цели и задачи изучаемого курса. Знакомство с последней демоверсией, кодификатором и спецификацией   ЕГЭ. Обучение заполнению бланков ЕГЭ.

Подготовка к заданиям уровней А и В

Орфоэпия. Орфоэпические нормы. (Задание А1)

Лексика и фразеология. Значение слова. Лексические нормы. Точность словоупотребления. Паронимы, синонимы, антонимы. Стилистически окрашенная лексика. Лексика ограниченной сферы употребления. Индивидуально-авторские слова. Тропы. Фразеологические обороты. (Задания А2, А11, А30, В8)

Морфемика и словообразование. Значимые части слова. Основные способы образования слов. Морфемный и  словообразовательный анализ слова. (Задание В1)

Морфология. Самостоятельные и служебные части речи. Морфологические нормы. Грамматические ошибки, связанные с их нарушением. (Задания А3, А10, В2)

Синтаксис. Словосочетание. Типы подчинительной связи слов в словосочетании. Предложение. Простое, осложнённое, сложное предложение. Синонимия синтаксических конструкций. Синтаксические нормы. Грамматические ошибки, связанные с их нарушением. Синтаксические выразительные средства. Стилистические фигуры. (Задания А4, А5, А8, А9, А26, В3, В4, В5, В6, В7, В8)

Орфография. Орфографические нормы. (Задания А12 – А18)

Пунктуация. Пунктуационные нормы. (Задания А19 – А25)

Текст. Понимание текста. Способы сжатия текста. Способы и средства связи предложений в тексте. Стили и типы речи. (Задания А6, А7, А27 – А30)

Подготовка к сочинению уровня С.

Тема, проблема, идея текста. Способы формулировки проблемы текста. Виды комментария к проблеме (текстуальный и концептуальный комментарий). Выявление и формулировка авторской позиции. Способы аргументации собственного мнения.  Композиция сочинения. Речевое оформление композиционных частей сочинения.

Комплексная подготовка к ЕГЭ

Тренинг в формате ЕГЭ. Идивидуальная коррекция ошибок.

Тематическое планирование

Раздел программы	Тема	Количество часов
		34 часа	68 часов
1. Введение	1. Цели и задачи изучаемого курса. Знакомство с последней демоверсией, кодификатором и спецификацией   ЕГЭ. Обучение заполнению бланков ЕГЭ.	1	1
2. Подготовка к заданиям уровней А и В.	1. Орфоэпия. Орфоэпические нормы. (Задание А1)	1	1
	2. Лексика. Значение слова. Лексические нормы. Точность словоупотребления. Слова-паронимы. (Задания А2, А11, А30)	1	2
	3. Лексические выразительные средства. Синонимы, антонимы. Стилистически окрашенная лексика. Индивидуально-авторские слова. Лексика ограниченной сферы употребления (Задание А30, В8)	1	2
	4. Лексические выразительные средства. Тропы. (Задание В8)	1	3
	5. Фразеология. (Задания А30, В8)	1	1
	6. Морфемика и словообразование. Значимые части слова. Основные способы образования слов. Морфемный и  словообразовательный анализ слова. (Задание В1)	1	2
	7. Морфология. Самостоятельные и служебные части речи. (Задания А10, В2)	1	3
	8. Морфологические нормы. Грамматические ошибки, связанные с их нарушением. (Задание А3).	1	2
	9. Синтаксис. Словосочетание. Типы подчинительной связи слов в словосочетании. (Задание В3)	1	2
	10. Синтаксис. Предложение. Простое, осложнённое, сложное предложение. Синонимия синтаксических конструкций. (Задания А8, А9, А26, В4, В5, В6)	2	4
	11. Синтаксические нормы. Грамматические ошибки, связанные с их нарушением. (Задания А4, А5).	1	2
	12. Синтаксические выразительные средства. Стилистические фигуры. (Задание В8)	1	3
	13. Орфография. Орфографические нормы. (Задания А12 – А18)	2	5
	14. Пунктуация. Пунктуационные нормы. (Задания А19 – А25)	2	5
	15. Текст. Понимание текста. Способы сжатия текста. (Задания А27 – А28)	1	2
	16. Текст. Способы и средства связи предложений в тексте. (Задания А6, А7, А30)	1	2
	17. Текст. Стили и типы речи. (Задание А29)	1	2
3. Подготовка к сочинению уровня С.	1.Тема, проблема, идея текста. Способы формулировки проблемы текста.	1	2
	2. Виды комментария к проблеме (текстуальный и концептуальный комментарий).	1	2
	3. Выявление и формулировка авторской позиции.	1	1
	4. Способы аргументации собственного мнения.	1	2
	5. Композиция сочинения. Речевое оформление композиционных частей сочинения.	1	2
	6. Практикум по написанию сочинения.	3	5
4. Комплексная подготовка к ЕГЭ.	1. Тренинг в формате ЕГЭ. Индивидуальная коррекция ошибок.	5	10

Список  рекомендуемой литературы

1. ЕГЭ-2009. Русский язык: сборник экзаменационных заданий. Федеральный банк экзаменационных материалов/ ФИПИ авторы составители: И.П. Цыбулько, В.И. Капинос, Л.И. Пучкова, А.Ю. Бисеров, Ю.Н. Гостева, В.В. Львов, И.Б. Маслова, Н.В. Соколова  – М.: Эксмо, 2008.

2. Единый государственный экзамен. Русский язык. Универсальные материалы для подготовки учащихся/ ФИПИ авторы составители: В.И. Капинос, И.П. Цыбулько– М.: Интеллект-Центр, 2009.

3. Самое полное издание типовых вариантов реальных заданий ЕГЭ. 2009. Русский язык/ ФИПИ авторы составители: А.Ю. Бисеров, Н.В. Соколова – М.: Астрель, 2009.

4. Дейкина А.Д., Пахнова Т.М. Русский язык для старших классов. – М.: Вербум, 2003;

5. Пахнова Т.М. Готовимся к письменным и устным экзаменам по русскому языку: 9-11 кл.- М.: Вербум-М, 2003.

Краткое описание документа:

Программа курса предназначена для учащихся 10 и 11-х классов любого профиля и рассчитана на 34 или 68 часов.

Элективный курс имеет практическую направленность и служит дополнением к основному курсу русского языка в 10-11 классах.

Цели и задачи курса:

обобщить и систематизировать учебный материал по русскому языку, необходимый для сдачи экзамена в формате ЕГЭ;

подготовить учеников к тестовой части экзамена по русскому языку в формате ЕГЭ: тестам с выбором ответа (уровень А) и с открытым ответом (уровень В);

формировать умение создавать собственный текст о тексте (сочинение уровня С).