1103345
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаДругие методич. материалыЭлективный курс "Тайны квадратных уравнений"

Элективный курс "Тайны квадратных уравнений"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Программа элективного курса по математике

"Тайны квадратных уравнений", 9-й класс

Пояснительная записка.
 Актуальность курса:

Элективный курс по предпрофильной подготовке учащихся девятых классов посвящен одной из самых важных тем: «Квадратные уравнения». При решении многих задач на старшей ступени обучения, например, тригонометрических, показательных, логарифмических уравнений и неравенств, приходиться обращаться к нахождению корней квадратного трехчлена, области значений квадратичной функции, разложению трехчлена на множители, определению знака квадратного трехчлена. В последнее время в материалах итоговой аттестации, ЕГЭ по математике и на вступительных экзаменах в высшие учебные заведения, предлагаются уравнения и неравенства  второй степени, другие виды уравнений, содержащих параметр или знак модуля. Задачи такого вида вызывают затруднения   учащихся, так как выходят за рамки школьной программы.
В программе данного курса задачи с параметром или знаком модуля рассматриваются как средство обобщения и систематизации знаний учащихся о квадратичной функции, а задачи о существовании корней квадратного уравнения, как пропедевтика изучения комплексных чисел. Основная цель курса – повышение математической культуры учащихся, выходящей за рамки школьной программы, способствующей мотивации дальнейшего математического образования, самостоятельному определению в выборе профиля обучения  на старшей ступени. Значительная часть курса посвящена рассмотрению вопросов о существовании корней квадратного уравнения, их количестве; нахождению действительных корней квадратного уравнения всеми способами, а также нахождению мнимых корней.

Элективный курс «Тайны квадратных уравнений» поможет учащимся подготовиться к итоговой аттестации за курс основной школы, оценить свои способности к математике на повышенном уровне и сделать осознанный выбор профиля дальнейшего обучения. То есть, можно отметить, что данный элективный курс является курсом обобщения и систематизации знаний учащихся по названной теме, а также пропедевтическим и предпрофильным курсом. Названный курс рассчитан на  учащихся, работающих по учебному пособию под редакцией С. А. Теляковского в условиях школы гуманитарного профиля. Курс предполагает 16 занятий по одному часу в неделю.

Структура курса:

Программа предполагает переход от элементарных представлений и понятий темы «Квадратные уравнения» к их углублению и расширению на основе поисково-исследовательской деятельности.

Для этого на первом этапе изучения курса предлагается входной тест, выполнив который школьники самостоятельно должны проанализировать свой уровень базовых знаний по данной теме и определить, каких знаний и какого опыта работы им не хватает. А, значит, самостоятельно установить цели и задачи изучения данного курса. На последнем этапе изучения учащимся предлагается итоговый тест, после выполнения которого каждый из них должен увидеть и проанализировать результаты своей деятельности за все время изучения курса. То есть, уметь ответить на следующие вопросы: Какие новые знания и умения, какой опыт работы я приобрел? Все ли мне удалось? Интересно ли мне было? Где мне это пригодится?  А, следовательно, самостоятельно определиться в выборе профиля дальнейшего обучения.

Содержание курса:

Идя за основным курсом алгебры, программа элективного курса «Тайны квадратных уравнений» предполагает расширить рамки изучаемой программы и окунуться в тайны коэффициентов квадратного уравнения для более быстрого его решения, рассмотреть более сложные применения квадратных уравнений при исследовании функций, научиться решать уравнения и неравенства с модулем, задачи с параметрами. Школьники знакомятся с новыми способами решения уравнений и неравенств и заглядывают в будущее, где это может пригодиться. Учащиеся открывают для себя, что квадратное уравнение может всегда иметь корни и узнают новое множество чисел – комплексные числа.

Основная цель курса  –  развить способность к самоопределению в выборе профиля обучения на   старшей ступени ходе изучения названного курса преследуются следующие цели:

Образовательная цель – углублять и расширять знания учащихся по  теме «Квадратичная функция», провести пропедевтику понятия комплексного числа,  решения показательных и логарифмических уравнений

Воспитательная цель  -   развивать мотивацию дальнейшего  математического образования,  обучать самостоятельному анализу учебной  деятельности.                                            
Развивающая цель -        научить самостоятельно мыслить, сопоставлять, анализировать,  
обобщать; прививать навыки исследовательской работы.

В процессе изучения элективного курса реализуются следующие задачи:

  • реализация учеником интереса к выбранному предмету;

  • уточнение готовности и способности осваивать предмет на повышенном уровне;

  • создание условий для подготовки к экзаменам по выбору и наиболее вероятным предметам будущего профилирования.

В результате изучения курса, ребята должны:

Знать: 

Определения всех видов квадратных уравнений, формулы корней квадратного уравнения,  
теорему Виета, свойства коэффициентов квадратного уравнения, формулу разложения  
квадратного трехчлена на множители, понятие комплексного числа.

Уметь:

Решать квадратные уравнения и уравнения, приводимые к  квадратным, задачи на  
составление уравнений, уравнения и неравенства высших степеней, определять знаки  
корней уравнения, применять опыт работы с квадратными уравнениями при  
исследовании функций, решать уравнения и неравенства, содержащие знак модуля                         
.             
Иметь представление:

О комплексных числах, о способе подстановки и  его применении при  
решении показательных, логарифмических  и тригонометрических  
уравнений на следующей ступени обучения, о задачах с параметрами.                             

Владеть:

навыком нахождения корней уравнения с отрицательным  дискриминантом, решения   
задач и уравнений с параметром,  умением вести диалог, мотивацией учебной  
деятельности, навыками анализа, обобщения и конкретизации, навыком  проблемно-
поисковой деятельности. 


Ожидаемые результаты

  1. Получение дополнительных представлений о решении квадратных  уравнений и их широком спектре применений.

2. Развитие познавательных интересов, творческих способностей учащихся.
3. Приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа при решении  задач.
4. Качественная подготовка к итоговой аттестации по данной теме.
5. Приобретение опыта решения задач с параметрами, уравнений и  неравенств с модулем.   
6. Готовность учащихся к восприятию материала курса алгебры и начал анализа на старшей    ступени обучения. 

7. Сознательное определение учеником профиля обучения на старшей ступени.

Тематическое планирование

Тема занятия

К. ч.

Виды деятельности учащихся

1.

Входной тест.                                          

Самостоятельная работа.

2.

Анализ теста. Простейшие применения квадратных уравнений.                          
                                                                

 

Слушают, анализируют,
определяют задачи,
выполняют задания.

3.

Первые тайны квадратных уравнений (свойства коэффициентов при нахождении корней)                                                                                         

Наблюдают, анализируют,
делают выводы, решают
задачи.

4.

Тайны коэффициентов квадратного уравнения при решении неравенств высших степеней.                                   

Слушают, анализируют,
составляют алгоритм,
работают в группах.

5.

Тайны решения уравнений высших степеней.                                                   

Анализируют, обмениваются
версиями, делают выводы.

6.

Тайны о существовании корней      квадратного уравнения  (немного о комплексных числах)                        

Слушают, задают вопросы,
анализируют, проверяют,
закрепляют.

7.

Квадратные уравнения и неравенства, содержащие знак  модуля.                                                         

Знакомятся с формулами,
задают вопросы, решают
задачи в группах, анализируют.

8.

Задачи с параметрами.                              

Слушают, решают, работают
в группах, обмениваются
версиями.

9.

Контрольный тест.                                  

Самостоятельная работа.

10.

Итоговое занятие.                                

Слушают, анализируют,
подводят итоги.

Список литературы:

  1. Алгебраический тренажер. Пособие для школьников и абитуриентов/ Под  редакцией  А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир. – Харьков: М: Илекса, Гимназия, 1998./

  2. Задачи с параметрами. Пособие для преподавателей, старшеклассников и  абитуриентов /Под   редакцией Г. В. Дорофеева. – Харьков: М: Илекса,     Гимназия, 1998./      

  3. Квадратные уравнения. Учебное пособие по математике для 8 класса/ Под  редакцией Э. Г. Гельфман. - Томск: Изд-во Том. ун-та, 2002./      

  4. Курс высшей математики для техникумов/ Под редакцией Н. П. Тарасова. – Москва: Изд-во  Наука, 1978.   

  5. Математика в экзаменационных вопросах и ответах. Справочник для учителей и абитуриентов / Под редакцией Л. И. Василюк, Л. В. Куваевой,  Б. К. Галикевич. – Минск: Изд-во БелЭн, 1997.              

  6. Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре за курс основной школы/ Под редакцией Л. В. Кузнецовой, Е. А. Бунимович, Б. П. Пигарева, С. Б. Суворовой. – Москва: Изд-во Дрофа, 2002./

  7. Квадратичная функция. Учебное пособие по математике для 9 класса/ Под  редакцией Э. Г. Гельфман. - Томск: Изд-во Том. ун-та, 2002./  

    

Общая информация

Номер материала: ДВ-433472

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.