Инфоурок Другое Рабочие программыЭлективный курс "Введение в журналистику"

Элективный курс "Введение в журналистику"

Скачать материал
библиотека
материалов

Амгинская педагогическая гимназия












Элективный курс «Введение в журналистику»

для учащихся 8-9 классов



(Модифицированная рабочая программа на основе элективного курса «Введение в журналистику» Московский институт открытого образования)

















Автор: учитель истории,

руководитель студии

«Проба пера»

Петрова Татьяна Александровна






2007 – с. Амга




Пояснительная записка.


В новых условиях развития образования и экономических перемен педагогам нужно помочь учащейся молодежи искать пути самоопределения. Определить приоритетные направления, создать условия для их реализации. Программа «Введение в журналистику» ориентирует на одновременное решение задач образования и эстетического воспитания, т. е. рассматривает обучение и воспитание как единое целое. Программа раскрывает основы журналистики как интересной профессии, призвания, тяжелого труда.

Данная программа построена так, чтобы дать обучающимся ясные представления о системе взаимодействия журналистики с окружающей действительностью.

Цель: Занятия на курсе ставят своей целью расширение и углубление знаний и представлений о журналистике, через теорию и практику. Теория: дать представление об основных газетных жанрах, о том, как писать материалы для газет, журналов, радио и телевидения. Вооружить учащихся основами знаний по литературному делу и оформлению стенной печати. Практика – непосредственная работа в студии «Проба пера», выпуск газеты «Пресс-рандеву», заметки, статьи в периодической печати.

Задачи:

- эстетически воспитывать обучающихся, воспитывать уважительное отношение к труду журналиста;

- обучать основам литературного языка, слова;

- научить выбирать и решать тему выступления, статьи;

- разобрать виды журналистских профессий;

- изучать новые технологии передачи информации;

- ознакомиться с историей возникновения журналистики;


Программа, кроме регулярного знакомства с материалом в ходе занятий, предусматривает также беседы о жизни известных журналистов, о громких журналистских процессах и расследованиях и т.п., что расширяет представление о журналистике как науке, профессии, искусства.

Программа рассчитана на учащихся старшей возрастной группы – учащихся 8-9 классов. Программа рассчитана на 1 год: 1 этап – «Беседы о журналистике», П этап – «Начинающий журналист».











Учебно-тематический план.


Беседы о журналистике


Итого: 16




Начинающий журналист


Итого: 13







Содержание курса:


1 Раздел .Беседы о журналистике


1 Часть. Знакомство с делом.

Тема 1. О каждодневном труде выхода газеты. Стоит ли завидовать журналистам, если ближе познакомиться с их профессией. Беседа. Литература.

Тема 2. О том как искать и находить главное. Что такое редакционные «фильтры» и как они действуют. О свободе печати. Беседа. Литература.

Тема 3. Как давно у человека возникла потребность обмениваться новостями? Чья профессия древнее вестовщика, печатника, журналиста? Как Юлий Цезарь задумал издать газету и что из этого вышло. Диспут.

Тема 4. Почему с новостями приходится спешить? Откуда появилось слово «газета»? О чем писал журнал для ученых триста лет назад? Что предпочесть газету или журнал? Лекция. Литература.

2 Часть. О журналистике и журналистах.

Тема 1. Газета, радио и телевидение – соратники или соперники? Барьеры времени и пространства на пути информации. Беседа.

Тема 2. Кому «на роду написана» профессия журналиста? Сколько интонаций вы можете вложить в предложение из двух слов? Диспут.

Тема 3. Что могущественнее сенсация или реклама? Если сенсации не происходит – её выдумывают. Диспут.

Тема 4. Как возникло выражение «газетная утка»? Самая знаменитая утка в истории журналистики. Беседа.

Тема 5. Как велико в журналистике «всевластие» Случая? Многим ли обязан своенравию Случая журналист М. Кольцов? Игра.

3 Часть. Журналистский талант.

Тема 1. Бывают ли для истинного журналиста невыполнимые задания? Пятьдесят строк героического репортажа на первой полосе армейской газеты. Беседа.

Тема 2. Что такое журналистский талант? Заблуждения, по пути к профессии журналиста. Диспут.

Тема 3. Можно ли научиться писать в газету? Кто печатается чаще: профессионалы или народные корреспонденты? Лекция.

Тема 4. Профессиональные трудности в работе с письмами. Все ли сообщения нуждаются в проверке? Лекция.

Тема 5. Откуда берутся «завидные» журналистские темы? Темы вокруг нас. Игра.

Тема 6. Оперативность не значит спешка. Проблемы организации интервью. Кто лучше берет интервью – мужчина или женщина? Игра.

Тема 7. Этика журналистского поведения. Уровень профессионализма измеряется усвоением ее норм. «Не навреди!». Беседа.

Тема 8. Откуда взялись журналистские жанры? Долог ли век передовой статьи? Лекция.

Начинающий журналист

1 Раздел. Выбор темы. Подход к освещению и раскрытию темы, приемы и методы работы над материалами. Лекция.

2 Раздел. Газетные жанры. Заметка. Что такое заметка как литературный жанр? Литературный разбор заметок. Информация. Занимает в газетах большее место. Её задача правдиво и своевременно освещать события дня. Репортаж. Это рассказ очевидца, свидетеля или участника события. Зарисовка. Должна писаться на фактическом материале, показывать события, которые действительно происходили, называя их действительными именами, а не вымышленными. Корреспонденция. В ней объектом становится факт или группа фактов. Статья. Отличается широтой обобщений, глубиной анализа фактов. Очерк. В нем органически соединяются элементы беллетристики и публицистики. Литературный разбор очерков. Фельетон. Это жанр художественной публицистики. Литературный разбор фельетонов. Лекционные занятия, беседы, диспуты, практические задания.

3 Раздел. Язык и стиль. Стенгазеты. Советы журналистов. Сбор материалов. Планирование. Редколлегия. Фельетон в стенгазете. Лекционные занятия, практические задания.


Информационное обеспечение.

Учебно-методические компоненты: литература, рабочая тетрадь, познавательные и творческие задания для учащихся. Видео, компьютерные программы.





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Библиотекарь
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.