Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Элективный курс "Задачи в фас и профиль" 9 класс

Элективный курс "Задачи в фас и профиль" 9 класс


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2»



«Рассмотрено»

На МС

МБОУ «Средняя

общеобразовательная школа № 2»

п Пурпе Пуровского района

__________ ______________

Протокол № _______ от _____ 2015 г.




«Утверждаю»

Директор

МБОУ» Средняя

общеобразовательная школа № 2»

п. Пурпе. Пуровского района

_____________ ______________

Приказ № __________ от______2015 г.




Рабочая программа

элективного курса «Задачи в фас и профиль»

9 класс, 2015 – 2016 учебный год,

учителя химии

Гилязовой Лилии Геннадьевны.

(первая квалификационная категория)




п. Пурпе –1

2015 г.


Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и авторской программы элективного курса «Способы решения расчетных задач по химии» Штепа Л. И.

Решение расчетных задач занимает важное место в изучении основ химической науки. При решении задач происходит более глубокое и полное усвоение учебного материала, вырабатываются навыки практического применения имеющихся знаний, развиваются способности к самостоятельной работе, происходит формирование умения логически мыслить, использовать приемы анализа и синтеза, находить взаимосвязь между объектами и явлениями.

Программа данного элективного курса поможет научиться правильно решать расчетные химические задачи и окажется полезной как для учащихся, интересующихся химией, так и для тех, кто готовится к сдаче экзамена.

В ходе изучения данного элективного курса учитель предлагает учащимся выполнять творческие задания, например, подобрать из разных источников задачи по заданной теме или определенного типа, составить оригинальные задачи или составить задания для школьной олимпиады по химии и т.д.

Цель курса: систематизировать знания учащихся по химии в процессе обучения основным подходам к решению расчетных задач; отработать навыки решения задач и подготовить школьников к более глубокому освоению химии в старших классах.

Основные задачи курса:

  1. Через решение химических задач познавать вещества и их свойства.

  2. Совершенствовать и закреплять знания.

  3. Через решение задач осуществлять связь теории с практикой.

  4. Воспитывать трудолюбие, самостоятельность, целеустремлённость.

  5. Продолжать формировать рациональные приёмы мышления

  6. Углубить знания учащихся по химии, научить их решать химические задачи.

  7. Дать учащимся возможность реализовать и развить свой интерес к химии.

  8. Предоставить учащимся возможность уточнить собственную готовность и способность осваивать в дальнейшем программу химии на повышенном уровне.

  9. Создать учащимся условия для подготовки к олимпиаде по химии, к сдаче ГИА.


Формы организации образовательной деятельности:

  • групповая работа;

  • индивидуальная работа;

  • фронтальная работа;


Формы контроля.

  • Домашняя контрольная работа.

  • Олимпиады по химии.

  • Выполнение творческих заданий;

  • Зачет

Элективный курс рассчитан на 17 часов.


Тематическое планирование элективного курса.


занятия

Тема занятия

Тип занятия

Дата проведения

По плану

Фактически.

1

Роль задач в обучении химии. Классификация химических задач. Методика составления типовых расчётных задач

Формирование знаний и умений

8.09


2

Моль. Молярная масса. Молярный объём. Закон Авогадро.

Комбинированный

15.09


3-4

Расчёт по химическим формулам, используя (Моль. Молярная масса. Молярный объём. Объём.)

Комбинированный

22. 09

29. 09


5

Вычисление массы продукта реакции, если известно количества вещества или масса одного из исходных веществ.

Комбинированный

7.10


6

Вычисление объёма газа, необходимого для реакции с определённым объёмом другого газа.

Комбинированный

13.10


7-8

Вычисление массы продукта реакции,

Если для его получения выдан раствор с определённой массовой долей исходного вещества в процентах.

Комбинированный

20. 09

27.10


9-10

Вычисление количества вещества или массы продукта реакции по данным об исходных веществах, одно из которых взято в избытке.

Формирование новых знаний и умений

10.11

17.11


11-12

Вычисление количества вещества, объёма, массу продукта реакции, по массе исходного вещества содержащего примеси.

Формирование новых знаний и умений

24.11

1. 12



13-14

Вычисление массовой доли химического соединения в смеси.

Комбинированный

8.12

15.12



15

Вычисление массовой доли выхода продукта реакции в % от теоретически возможного выхода.


Формирование новых знаний и умений

22.12


16

Вывод формул.

Формирование новых знаний и умений

19.12


17

Зачет. Решение комбинированных задач.

Зачётное занятие

24.12




Требования к уровню подготовки учащихся 9 класса

В результате изучения элективного курса «Задачи в фас и профиль» в 9 классе ученик должен:

Уметь:

  • производить расчеты по химическим формулам: определять среднюю молекулярную массу смеси, относительную плотность газовой смеси, состав газовой смеси, массовую долю элемента;

  • производить вычисления состава растворов с использованием массовой доли растворенного вещества, молярной концентрации, растворимости;

  • производить расчеты по уравнениям: вычислять объемные отношения газов; определять состав смеси, массовую долю вещества в образовавшемся растворе, массу раствора, массу продукта реакции, если одно из реагирующих веществ дано в избытке, массу или объем продукта реакции по известной массе или объему исходного вещества, содержащего определенную массовую долю примесей;

  • производить расчеты по термохимическим уравнениям;

  • производить расчеты с использованием закона Гесса, скорости химических реакций;

  • решать задачи комбинированного типа.

УМК


  1. О.С. Габриелян Химия Контрольные и проверочные работы 8 -9 классов. Дрофа 2014 г

  2. О.С. Габриелян Химия. Задачи по химии. Дрофа 2013 г

  3. Литература для учителя.

  4. М.Г. Архангельская Трудные задачи. Журнал Химия в школе № 10 2004г.

  5. Виталий Ли. Задачи повышенной сложности по неорганической химии. М . 1998 г

  6. Глинка Н.Л. Задачи и упражнения по общей химии.-Л.:Химия,1984.

  7. Кузьменко Н. Е., Еремин В.В.Сборник задач и упражнений по химии для школьников и абитуриентов. М.:Оникс 21 век, 2001.

  8. Новошинский И.И., Новошинская Н.С. Типы химических задач и способы их решения.8-11 кл.- М.: Оникс 21 век, 2004.

  9. Штремплер Г.И., ХохловаА. И. Методика решения расчетных задач по химии 8-11 кл.-М.: Просвещение, 2009.





Краткое описание документа:

Программа данного элективного курса поможет научиться правильно решать расчетные химические задачи и окажется полезной как для учащихся, интересующихся химией, так и для тех, кто готовится к сдаче экзамена ОГЭ в 9 классе.В ходе изучения данного элективного курса учитель предлагает учащимся выполнять творческие задания, например, подобрать из разных источников задачи по заданной теме или определенного типа, составить оригинальные задачи или составить задания для школьной олимпиады по химии и т.д.

Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров128
Номер материала ДВ-384962
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх