Элективный курс "Японские реалии" (9 класс)
Предпросмотр материала:
Поурочное планирование
Поурочное планирование
Элективного курса по японскому языку для 9-х классов.
Учитель Курбатова Е.А.
|
№ урока |
Тема урока |
|
|
Мировосприятие и особенности мышления. Лауреаты Игнобелевской премии. |
|
|
Мир вещей и мир идей. Речевые фигуры и речевой этикет. |
|
|
Стремление к идеалу: чистота, точность, аккуратность. Эстетика умолчания. |
|
|
Поведенческие категории. Ритуал и маски. |
|
|
Японский сервис. |
|
|
Самые точные в мире поезда. Японская железная дорога. |
|
|
Защита окружающей среды. |
|
|
Иностранцы и внутренняя безопасность. |
|
|
Давление группы. Дети и взрослые. |
|
|
Круглый стол. Обсуждение пройденного материала. Высказывание своей точки зрения по результатам изученного материала и спорным вопросам. |
|
|
Унификация и стандарты обучения. |
|
|
Сэнсэй в Японии. |
|
|
Трудолюбие подлинное и показное. Цена успеха. |
|
|
Поощрение активности и усердие против таланта. |
|
|
Секреты японского здоровья. |
|
|
Самая массовая профессия. |
|
|
Близкие соседи и дальние родственники. «Свои» и «чужие». |
|
|
Правосознание и чувство справедливости. |
|
|
Исполнение наказаний. |
|
|
Круглый стол. Обсуждение пройденного материала. Высказывание своей точки зрения по результатам изученного материала и спорным вопросам. |
|
|
Наставники на госслужбе. |
|
|
Полиция как образец для подражания |
|
|
Романтика самоубийства. |
|
|
Динамика – особенности японских движений. |
|
|
Внешние аспекты. |
|
|
Механизм заимствований |
|
|
Жизнь рядом с вечностью. |
|
|
Имитация как метод освоения |
|
|
Силы небесные и силы земные. |
|
|
Ретроспектива традиций |
|
|
Ретроспектива традиций |
|
|
Круглый стол. Обсуждение пройденного материала. Высказывание своей точки зрения по результатам изученного материала и спорным вопросам. Подведение итогов. |
Пояснительная записка
Элективный курс «Японские реалии» рассчитан на один года для учеников параллели 9-х классов на 20__-20__ учебный год.
Цель данной программы – познакомить учащихся с особенностями истинно японского характера, особенностях поведенческого стиля, речевого этикета, особого образа мышления. Развеять мифы и помочь постигнуть так называемый «загадочный японский характер». В данном курсе рассматриваются также спорные и неоднозначные вопросы. Основным источником является книга Александра Прассола «Япония. Лики времени», 2008 года издания. Такой выбор литературы обусловлен тем, что эта книга собрала в единую систему множество знаний о современных японцах и Японии. Данная книга в основе своей написана по огромному количеству источников и литературы, как русских историков и писателей, специализирующихся на культуре и истории Японии, так и английских и японских авторах.
Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
1. Разделение элективного курса на несколько тематических разделов.
2. Постоянное вовлечение слушателей элективного курса в обсуждение темы урока.
3. Обсуждение спорных вопросов по прослушиванию каждых десяти лекций, в рамках круглого стола.
4. Развитие навыков устной речи;
5. Поддержание творческого подхода к изучению нового материала и развитие логического мышления при обсуждении изучаемого материала.
Данная программа предназначена для учащихся, продолжающих изучение культуры Японии и японского языка под руководством учителя. Для достижения основной цели учащиеся участвуют в работе круглого стола по обсуждению спорных вопросов по изученным материалам, тем самым развивая навыки монологической речи.
Элективный курс составлен на основе следующей литературы и интернет источников:
1. Прасол А.Ф. «Япония. Лики времени». М.: Наталис, 2008 г.
2. Журнал «Япония сегодня»
Интернет ресурсы:
http://j-in.org.ua/article/japanese-culture-two/
http://school.websib.ru/202/sapporo/pages/calture.htm
http://www.japanese-page.kiev.ua/rus/hobby-literature.htm
http://www.bibliotekar.ru/japan/52.htm
http://country.turmir.com/sub_2342.html
Календарно-тематическое планирование
Элективного курса по японскому языку
для 9-х классов.
Учитель Курбатова Е.А.
Учебный год 20__-20__
|
Тема, раздел |
Количество часов |
|
1. Мировосприятие и особенности мышления
2. Элементы поведения
3. Группа и ритуал
4. Воспитание и обучение
5. Правосознание
6. Коллективизм
7.Круглый стол |
5
4
6
4
3
5
5
|
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Профессия: Учитель немецкого языка
Профессия: Преподаватель английского языка
Профессия: Директор по бухгалтерскому аутсорсингу
В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям