Элективный курс по английскому языку (8 класс)

Пояснительная записка

Становление глобальной мирохозяйственной системы с присущим ей усилением межнационального взаимодействия в социокультурной, политической и деловой сферах предопределяет возрастающее значение владения иностранным языком для ведения полноценной жизни. Знание английского языка сегодня становится неизбежным условием развития успешной карьеры, достижения высоких академического и научных степеней, а также просто получения высокого уровня общего образования. Владение иностранным языком, а в еще большей степени именно английский языком имеет большое прикладное значение. Мы все чаще выезжаем за рубеж и принимаем в нашей стране все большее число иностранных туристов. Возможность беспрепятственного общения с людьми из других стран открывает новые горизонты для развития человека. Английский язык, окончательно зарекомендовавший себя в качестве международного языка, позволяет преодолеть последние препятствия для взаимодействия индивидов из разных точек мира. Все вместе это требует не столько корректировки, сколько дополнения академических подходов к изучению английского языка программами и методиками, способствующими развитию навыков и умений в письменной и устной речи.

Предлагаемая программа направлена на усовершенствование грамматической стороны речевой компетентности учащихся 7 классов как общеобразовательной, так и средней школы с углублённым изучением английского языка. Особое внимание уделяется прикладной стороне внедрения грамматического материала, которое проходит в тесной связи с развитием основных видов коммуникации: устной (монологической, диалогической, описательной и т.п.) и письменной (повествовательной, описательной, письма-суждения и рассуждения и т.п.). Применение данной методики дает дополнительную возможность для развития функционального языка, «текучести», естественности речи, что является отличительной особенностью коммуникативно-когнитивного подхода в изучении иностранного языка. В программе соблюдается четкий баланс устных и письменных упражнений для развития основных грамматических навыков.

Благодаря, исчерпывающему изложению теоретического материала в виде таблиц, наличию многочисленных примеров, которые сопровождаются красочными фотографиями и рисунками, достигается основная цель данного пособия - помочь учащимся понять и освоить грамматические структуры английского языка.

Данный курс включает в себя:

· Наглядное представление грамматической структуры;

· Простое и краткое ее объяснение;

· Специальные упражнения, выполненные в формате экзамена и демонстрирующие, как каждая грамматическая форма связана с определенным заданием в экзамене;

· Примеры из современного бытового английского языка, а также некоторые выражения для более официального употребления;

· Упражнения для закрепления новых структур и приобретения навыков употребления корректных и уместных выражений в повседневных ситуациях;

· Специальные устные и письменные увлекательные задания, которые дают возможность достаточно легко и быстро закрепить изученный материал.

После каждых пяти разделов следует «Повторение». Данный раздел включает в себя разнообразные задания на весь грамматический материал, представленный в предшествующих пяти. Завершает пособие восемь тестов (Progress Tests), каждый из которых закрепляет грамматические структуры двух разделов.

Использование в изучении английского языка предлагаемого пособия представляется целесообразным именно в разрезе решения задач, стоящих сегодня перед преподавателями средних школ. Цели и задачи настоящих учебных пособий полностью отвечают требованиям современной системы обучения английскому языку в России, а также требованиям Совета Европы в области преподавания иностранных языков.

Таким образом, представленную программу изучения английского языка можно рекомендовать не в качестве основного, базового курса, а как хорошее дополнение к основному курсу для занятий английским языком. Авторская программа курса внеурочной деятельности «В мире грамматики английского языка» может быть использована в учебных заведениях с гуманитарной, языковой, эстетической направленностью, а также в системе профессионального и дополнительного образования. Система подачи материала и блоки упражнений позволяют решить те проблемы, которые сегодня существуют в российской системе преподавания иностранных языков в разрезе развития навыков свободного общения на иностранном языке в стандартных жизненных ситуациях.

Новизна данной программы заключается в следующем:

1. Применение в обучении грамматическим структурам иностранного языка творческого подхода (написание статей, рецензий, проведение дебатов и т.д.) позволяет развить умения прямой грамотной письменной и устной коммуникации, без посредства постоянного обращения к правилам грамматики, иными словами - способствовать естественности грамматически верной коммуникации;

2. Использование максимально адаптированных к повседневной жизни форм письменной коммуникации, а также тем, по которым предлагается их отработка;

3. Активное использование визуального материала, позволяющее быстрое запоминание и воспроизведение правил грамматики английского языка в выполнении упражнений, направленных на закрепление материала;

Цель и задачи

Основная цель программы состоит в формировании учащихся навыка правильного употребления грамматических структур английского языка в различных видах речевой деятельности.

Для достижения данной цели программа ставит следующие задачи:

Предметные задачи:

· Начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета;

· Расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, формулируя свое мнение, просьбу, а также уметь отвечать на предложение собеседника согласием или отказом, используя соответствующий лексико-грамматический материал;

· Сообщать краткие сведения о своем городе, о своей стране и странах изучаемого языка;

· Применять правила написания и произношения слов, изученных в основной школе; соблюдать правила ударения в словах и фразах;

· Использовать предложения различных коммуникативных типов (утвердительное, вопросительное, отрицательное, повелительное);

· Распознавать и употреблять в устной и письменной речи основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний, реплик-клише речевого этикета);

· Знать основные способы словообразования (аффиксации, свовосложения, конверсии);

· Понимать и использовать явления многозначности слов иностранного языка, синонимии, антонимии и лексической сочетаемости;

· Знать и употреблять в устной и письменной речи морфологические формы и синтаксические конструкции английского языка;

· уметь употреблять в речи видо-временные формы глаголов, модальные глаголы и их эквиваленты, артикли, существительные, степени сравнения прилагательных и наречий, местоимения, числительные, предлоги;

· Строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

· Работать с метафорами – понимать переносный смысл выражений и употреблять обороты речи, скрытые образным сближением слов;

Метапредметные задачи

· Познакомить учеников с социолингвистическими аспектами формирования тех или иных структур письменной речи в английском языке (прежде всего, написание письма);

· Развить навыки быстрой письменной и устной коммуникации в условиях международного информационного пространства путем ознакомления с основными устойчивыми словосочетаниями, употребляемыми в устной и письменной речи;

· Развить умения планировать свое речевое и неречевое поведение

· Развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;

· Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации;

· Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов;

· Умение устанавливать причинно-следственные связи;

· Умение осуществлять контроль по результату и по способу действия на

уровне произвольного внимания и вносить необходимые коррективы.

Личностные задачи

· Формировать осознание важности изучения английского языка как средства общения и познания современного мира;

· Воспитывать у учащихся потребность изучения английского языка как средства самореализации и социальной адаптации в поликультурном и полиэтническом мире в условиях глобализации;

· Воспитывать гражданские и патриотические чувства, развивая национальное самосознание и стремление к взаимопониманию между людьми разных сообществ;

· Формировать толерантное отношение к проявлению иной культуры, осознавая значение своей собственной культуры;

· Развивать стремление к овладению основами мировой культуры, используя знания английского языка;

· Формировать ценности здорового и безопасного образа жизни; обучать правилам индивидуального и коллективного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей;

· Формировать основы экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех ее проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

Тематический план

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Сроки выполнения	Примеча ние
1	Существительные: собственные и нарицательные	1ч.
2	Образование множественного числа существительных	1ч.
3	Падеж: общий падеж, притяжательный падеж	1ч.
4	Формы артиклей и их произношение	1ч.
5	Употребление артиклей с именами существительными	1ч.
6	Употребление артиклей с неисчисляемыми существительными	1ч.
7	Место артикля	1ч.
8	Имя прилагательное. Общие сведения	1ч.
9	Степени сравнения прилагательных	1ч.
10	Переход прилагательных в существительные	1ч.
11	Место прилагательных в предложении	1ч.
12	Имя числительное. Общие сведения	1ч.
13	Количественные и порядковые числительные	1ч.
14	Местоимения: общие сведения	1ч.
15	Личные и притяжательные местоимения	1ч.
16	Возвратные и указательные местоимения	1ч.
17	Относительные и вопросительные местоимения	1ч.
18	Глагол: общие сведения	1ч.
19	Личные и неличные формы глагола	1ч.
20	Основные формы глагола	1ч.
21	Правильные и неправильные глаголы	1ч.
22	Смысловые, вспомогательные и глаголы-связки	1ч.
23	Действительный залог: времена действительного залога	1ч.
24	Страдательный залог: времена страдательного залога	1ч.
25	Наречия: общие сведения	1ч.
26	Классификация наречий по значению и их употреблению	1ч.
27	Степени сравнения наречий	1ч.
28	Место наречия в предложении	1ч.
29	Предлог: общие сведения	1ч.
30	Простые, составные и групповые предлоги	1ч.
31	Место предлога в предложении	1ч.
32	Союз: общие сведения	1ч.
33	Сочинительные и подчинительные союзы	1ч.
34	Обобщение курса	1ч.

Список литературы

1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования ;

2. Примерные программы среднего (полного) общего образования. Английский язык ;

3. К.Н. Качалова, Е.Е. Израилевич «Практическая грамматика английского языка

Скачать материал

Скачать материал "Элективный курс по английскому языку (8 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 267 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа по английскому языку М.З. Биболетова (11класс)

19.11.2014
811
0

docx

Рабочая программа по английскому языку М.З. Биболетова (8класс)

19.11.2014
809
0

docx

Рабочая программа по англ.языку Биболетова М.З. (5класс)

19.11.2014
679
0

zip

Викторина-игра по английскому языку для начальной школы "Guess".

19.11.2014
1992
2

docx

Рабочая программа по английскому языку к учебнику Биболетовой М.З., Денисенко О.А., Трубаневой Н.Н. "EnjoyEnglish"

19.11.2014
587
0

docx

Календарно-тематическое планирование "Starlight 3"

19.11.2014
987
2

docx

Календарно - тематическое планирование по английскому языку 2 класс к учебнику Биболетовой М. З."Enjoy English"

19.11.2014
601
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 19.11.2014 3513
- DOCX 230 кбайт
- 17 скачиваний
- Рейтинг: 4 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Петрушина Марина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Петрушина Марина Викторовна
- На сайте: 9 лет и 5 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 7977
- Всего материалов: 6