Муниципальное образовательное казенное учреждение «Ачинеровская
средняя общеобразовательная школа»
Элективный курс по биологии
«Общие закономерности общей биологии»
( 11 класс, 35 часов)
Автор-
составитель: учитель биологии
1-ой квалификационной
категории
Лукшанова Н.Г.
Пояснительная записка
С самых древних времен люди пытаются познавать и покорить Природу и
понять свое место в ней. Важнейшее место в этих поисках всегда занимала наука.
К основным естественным наукам, изучающим природу, относятся химия, биология,
география, физика. Различие между естественными науками состоит в уровне(
масштабе) изучаемых явлений. Явления, происходящие на уровне живой материи- это
основной предмет современной биологии.
Биология изучается в базовом курсе биологии 10-ого и 11-ого классов
общеобразовательной школы 1 час в неделю. Этого времени так мало, что его не
хватает даже для прохождения программного материала. А ведь именно в 10-ом,
11-ом классах закладывается база знаний, на которую учащиеся опираются при
подготовке сдачи ЕГЭ. Поэтому элективный курс по биологии для учащихся 11-ых
классов, во-первых, весьма своевременный, во- вторых, он позволяет учащимся
получать дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ, в-третьих, он позволяет
удовлетворять познавательные интересы обучающихся в различных сферах
человеческой деятельности. Элективный курс позволяет углубить и расширить
знания обучающихся общих закономерностей биологической науки. Кроме того, после
изучения каждого блока учащиеся имеют возможность закрепить полученные знания
решением биологических задач, подавляющее большинство которых рекомендованы в
сборниках ЕГЭ для тренировки. Другой целью курса является выявление детей
способных к предмету, и помочь им лучше понять предмет, помочь им в дальнейшем
правильно выбрать профессию, свой путь в жизни. Данный курс рассчитан на 35
часов, с расчетом по 1 часу в неделю.
Задачи курса:
1.
Предоставить учащимся возможность
применять биологические знания на практике при решении биологических задач,
формировать умения и навыки здорового образа жизни, необходимые в повседневной
жизни.
2.
При помощи лекционных и
практических занятий закрепить, систематизировать, углубить знания учащихся об
общих закономерностях общей биологии.
3.
Создать условия для
формирования и развития у учащихся умений самостоятельно работать с
дополнительной литературой по предмету.
4.
Развивать интеллект
учащегося, его интеллектуальное и творческое мышление, способствующее развитию
интереса к предмету посредством практических работ.
Цели курса:
1.Расширение и углубление знаний учащихся по общей
биологии и экологии.
2.Развитие умения учащихся решать биологические задачи
по всему курсу.
3.Развитие познавательных интересов обучающихся.
4.Целенаправленная профессиональная ориентация
учащихся выпускных классов.
Ожидаемые результаты обучения:
1.Расширие и углубление теоретической базы учащихся по биологии.
2.Научить учащихся правильно и быстро решать
биологические задачи из сборников ЕГЭ
3.Развить и усилить интерес к предмету, подготовить
учащихся к сдаче ЕГЭ.
Для достижения указанных результатов
обучения в данном курсе
применяются лекционные занятия, практические занятия, посвященные решению
биологических задач, зачет по курсу, защита рефератов.
Контролирующие материалы:
1.Для подведения итогов реализации учебной программы
будут использованы зачет (итоговое тестирование)
2.Защита рефератов, защита профессии.
Учащиеся должны знать:
1.Основные положения биологических теорий (клеточная,
эволюционная теория Ч.Дарвина), учения В.И.Вернадского о биосфере, сущность
законов Г.Менделя.
2.Структуру и функции биологических объектов: клетки,
хромосом, генов, вида и экосистем.
3.Естественную классификацию органического мира.
4.Сущность биологических процессов: размножение,
оплодотворение, действие естественного и искусственного отбора, формирование
приспособленности, образование видов, круговорот веществ и превращение энергии
в экосистемах и биосфере.
5.Закономерности наследственности и изменчивости.
6.Механизмы эволюционного процесса.
Учащиеся должны уметь:
1.Пользоваться знанием общебиологических
закономерностей для объяснения с материалистических позиций вопросов
происхождения и развития жизни на Земле, а также различных групп растений,
животных, в том числе и человека на Земле.
2.Давать аргументированную оценку новой информации по
биологическим вопросам.
3.Решать биологические задачи из различных сборников
по подготовке к ЕГЭ, составлять элементарные схемы скрещивания и схемы переноса
веществ и энергии в экосистемах.
4.Выявлять приспособления организмов к среде обитания,
источники мутагенов в окружающей среде, антропогенные изменения в экосистемах
своей местности.
5.Сравнивать биологические объекты, природные
экосистемы и агроэкосистемы, биологические процессы и делать выводы на основе
сравнения.
6.Находить информацию о биологических объектах в
различных источниках (учебных текстах, справочниках, научно-популярных
изданиях, компьютерных базах данных, ресурсах Интернета)
Содержание курса
1.Цитология- наука о клетке (13 часов)
- Основные положения клеточной теории. Химический
состав клетки.
-Реализация генетической информации в клетке.
-Решение биологических задач комплементарность,
траскрипцию, трансляцию.
-Ферменты- биокатализаторы в клетке. Функции белков.
-Структура и функции клетки.
-Естественная классификация органического мира.
-Прокариоты. Бактерии, археи.
-Эукариоты. Сравнительная характеристика клеток
растений, животных, грибов.
-Вирусы - облигатные внутриклеточные паразиты.
-Решение биологических задач по цитологии.
-Метаболизм в клетке. Понятие о пластическом обмене.
-Обеспечение клетки энергией. Основные этапы
энергетического обмена.
-Фотосинтез, его значение для жизни на Земле.
2.Размножение и развитие организмов (5 часов)
-Основные способы размножения организмов. Бесполое
размножение.
-Половое размножение.
-Индивидуальное развитие организмов.
-Митоз и мейоз в сравнении.
3.Основы генетики(8 часов)
-Закономерности наследственности. Решение задач по
генетике.
-Генетика человека. Наследственные болезни человека и
их предупреждение.
-Закономерности изменчивости.
-Генетика как основа для селекции. Новейшие методы
селекции.
-Решение генетических задач повышенной сложности.
4.Эволюция(3 часа)
-Механизмы эволюционного процесса. Факторы эволюции по
Ч.Дарвину.
-Основные направления эволюции по Северцову.
-Этапы эволюции человека- антропогенеза. Роль
социального фактора в эволюции человека.
5.Основы экологии(5 часов)
-Экологические факторы среды. Влияние антропогенного
фактора на экосистемы.
-Биогеоценоз. Экосистемы, свойства экосистем, смена
экосистем.
-Сравнительная характеристика естественных экосистем и
агроценозов.
-Решение экологических задач.
-Структура и функции биосферы. Проблемы биосферы.
-Зачет. Защита рефератов. Итоговое тестирование.
Итого: 35 часов.
Темы рефератов:
1.Современные представления о происхождении жизни на Земле.
2.Макроэволюция как отображение современной системы растений и
животных.
3.Эволюционная теория Ж.Б.Ламарка.
4.Гентические основы эволюционной теории.
5.Т.Морган- основоположник хромосомной теории наследственности.
Список литературы для
учителя:
1.Биология. Общая биология. 10-11 классы. А.А.Каменский, Е.А.Криксунов,
В.В.Пасечник, изд. Дрофа, 2006 год.
2.Биология. Общая биология. Профильный уровень. 10-11 классы.
В.Б.Захаров, С.Г.Мамонтов, Н.И.Сонин, Е.Т.Захарова, изд. Дрофа, 2006 год.
3.Клетки и ткани. 10-11 классы. Учебное пособие для профильных классов
общеобразовательных учреждений. Элективные курсы. Д.К.Обухов, В.Н.Кириленкова,
изд. Дрофа, 2007 год.
4.Готовимся к ЕГЭ. Общая биология. В.Н.Фросин, В.И.Сивоглазов, изд.
Дрофа, 2008 год.
5.Биология. ЕГЭ. 2009. Самое полное издание типовых вариантов реальных
заданий. ФИПИ. Изд. Астрель, Москва, 2009.
6.Раздаточный материал
тренировочных тестов, готовимся к практическому экзамену. Биология, ЕГЭ,
Е.Л.Жеребцова, Тригон, Санкт- Петербург, 2008
Список
литературы для учащихся:
1.Весь ЕГЭ от А до Я. Биология в схемах и таблицах. 11 класс. Ю.Щербатых,
Ростов - на –Дону, изд. Феникс, 2009.
2.Биология. Сборник заданий для подготовки к ЕГЭ. 2009- 2010, Ростов-
на –Дону, изд. Легион.
3.Биология. ЕГЭ-2009 -2010, тесты, ФГУ, Москва
4.Учебно-методический комплекс.
Биология. ЕГЭ, 2010, А.А.Кириленко, С.И.Колесников. Подготовка к ЕГЭ-2010,
Ростов- на –Дону, изд. Легион, 2009 год.
5.Выпускной экзамен, С.Г.Мамонтов.
Биология. Материалы для подготовки к ЕГЭ, изд. Дрофа, Москва-2008.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.