Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Элективный курс "Праздничные дни России"

Элективный курс "Праздничные дни России"


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:



Авторская рабочая программа элективного курса

«Праздничные дни России».





















Автор программы

учитель истории и обществознания

МБОУ «СОШ с. Красноармейское

Калининского района

Саратовской области»

Никитина Елена Владимировна







Пояснительная записка

Элективный курс по выбору «Праздничные дни России» предназначен для учащихся 9-х классов общеобразовательной школы. Элективный курс является предметным, входит в образовательную область « История », сопровож­дает учебный предмет «Обществознание», рассчитан на 12 часов.

Данный курс может быть использован для более глубокого изучения отдельных тем предмета «История России». Курс может быть включен в образова­тельный процесс, для детей, которые проявляют интерес к истории, что выходит за рамки общеобразовательных программ и стандартов. Актуальность данного элективного курса состоит в том, что учащиеся должны знать происхождение праздничных дней в России. Факты из истории России переплетаются с фактами Всемирной истории, это формирует понимание неразрывного единства прошлого и настоящего, взаимосвязи и взаимообусловленности процессов, протекавших в различных, нередко отдаленных друг от друга частях света.

В современных учебниках истории не освящаются все государственные праздники Российской федерации. Редкое упоминание таких праздников, как Праздник Весны и Труда, Рождество Христово, Новый год, Международный женский день, День народного единства. Праздничные дни России – это дни, отражающие наиболее важные вехи в российской и мировой цивилизации. Духовная жизнь нашей страны отражается в праздниках, что является неотъемлемой частью истории, культуры России. Празднование таких дней стало устойчивой традицией в жизни людей. Современные школьники, часто задают вопросы о происхождении того или иного праздника. Праздник, безусловно, явление сложное многоаспектное, его нельзя толковать в виде простой механической группы слагаемых. Праздник повсеместно рассматривался как « перерыв повседневности» В русском языке само слово праздник ярко отражает эту его природу как отсутствие работы, праздность.

Под праздником следует понимать торжества, отмечающиеся каждый год, в зависимости от событий. Праздник, связанный с религиозным культом, с важными датами истории народа и государства, с трудовым правом и организацией производства. Отсюда можно выделить следующую классификацию праздников: профессиональные, церковные, народные, общегосударственные, региональные, национальные праздники.

Стоит отметить, что праздниками, которым присваивается статус государственный, являются лишь устанавливаемые тем или иным нормативно-правовым актом, праздничные дни считаются выходными.

В жизни, каждой национальности, каждого отдельного человека праздники играют особо важную социальную роль. Праздник соединяет людей узами общности, порождает чувство коллективности, патриотизма. На празднике люди, более чем где либо, ощущают свое единство и общность, открыто демонстрируют себя и в таком же качестве видят других. Торжественные мероприятия, проводимые в честь праздника, характеризуются отданием почестей символам, знакам государственной власти. Шествие памяти национальным героям, а также показ вооруженной техники, которая демонстрирует всю мощь страны, независимость нации, и ее значение на международной арене. Награждение отличительными знаками и грамотами граждан проявивших всю силу и смелость, на совесть послуживших своей стране и своему народу.

Праздники, которым присваивается статус «государственный» несут в себе традиции, наследуют атмосферу согласия, единства .Кроме того, во время прохождения праздников, помимо наградных знаков, представляется состав государства.

Заслуженные граждане государства во главе с президентов или премьером, выступают на почетных трибунах, люди надевают ордена. Стоит отметить, что схема проведения праздничных церемоний, одинакова. Великие праздники проходят в столицах, административных центрах. Данный курс, характеризуется такой отличительной чертой, как изменяемость очередности тем и соответственно количество часов, не вызывая затруднений. При изучении данного элективного курса, предполагается внеурочная работа т.е. организация учебного процесса в виде выступлений с докладом на школьных мероприятиях, выполнение учебных – исследовательских работ, проведение школьных конференций и т.д.

Главной целью курса является увеличить ( или поднять) уровень знаний о великой истории нашей страны, о ее взаимоотношениях с историей всего общества посредством изучения особенностей государственных праздников РФ.

Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:

1.Получение дополнительной информации об истории своей страны, в ее важные периоды;

2.Выработать навыки самостоятельного поиска нужной информации, уметь отстаивать свою точку зрения в рамках темы;

3. Формирование умения к грамотному использованию возможностей информационных технологий;

4.Получить навыки по исследовательской работе;

5.Воспитание патриотизма, гордости за свою Родину.

Организация учебной деятельности будет осуществляться как в форме индивидуальной работы, так и в форме коллективного обсуждения. Это может быть лекция, практические задания, индивидуальная самостоятельная работа, взаимопомощь, экскурсия и т.д.


Система оценивания: Пятибалльная система с учетом индивидуального стандарта



По изучению курса планируется получить следующее:

  1. Уяснение и полное понимание государственного праздника, его отличие от других праздников, история его возникновения, наличие связи с историей других стран.

  2. Понятие значения каждого праздника для граждан отдельной страны;

  3. Знание об устройство государственной власти, значение государственных символов;

  4. Умение владеть имеющейся информацией;

  5. Принимать участие в обсуждении вопросов, поставленных учителем или одноклассниками;

  6. Высказывать и обобщать собственную точку зрения, а также правильно ее аргументировать;

  7. Создавать электронные наглядные пособия (презентации)

  8. Выработать уважительное отношение к представителям всех национальностей;

  9. Проводить анализ найденной информации, умение находить из большого массива информации, ту которая нужна.

  10. объяснять: значение государственных праздников для страны и ее граждан, государственных символов страны;

  11. Знание традиций и особенностей праздников своей страны;

  12. Использовать знания, полученные на элективных курсах, в повседневной жизни, с целью:

А) трезво оценивать информацию в сфере политики;

Б) принимать активное участие в политической жизни своей страны( выборы, общественные мероприятия);

В) анализировать свою деятельность как гражданина РФ.

В результате изучения курса у учащихся должны сформироваться:

  • Знания об истории происхождения государственных праздников РФ.

  • Коммуникативные способности, способности к творческому мышлению.

  • Навыки учебно-исследовательской деятельности.

  • Интерес к истории своей страны.


Содержательная часть.

Составной частью программы являются лекционные занятия, а также практические занятия. Теоретическая и практическая часть направлены на дифференцированное обучение, что создает условия для развития личности обучающихся, для приобщения их к общечеловеческим ценностям. На заключительном занятии обучающиеся защищают свои творческие проекты, над которым работали в течении изучения курса.

Учебно-тематическое планирование

темы

Наименование темы

Количество часов

Форма проведения

1.

Введение

1

Лекция

2.

Новый год

1

Лекция, беседа .

3.

Рождество Христово

1

Лекция, беседа

4.

День защитника Отечества

1

Работа с источником.

5.

Международный женский день

1

Лекция с элементами беседы.

6.

Праздник Весны и Труда

1

Лекция

7.

9 мая - День Победы

2

Видеоматериалы.

8.

День независимости России

1

Лекция, беседа.

9.

День единства.

1

Работа с источником

10.

Конституция РФ

1

Работа с нормативными документами.

11.

Творческий проект

1

Творческий отчет



Содержание курса.

Тема 1. Введение. Цели, задачи курса. Понятие праздника. Значение государственных праздников. Кодекс законов о труде Российской Федерации – гл.V «Время отдыха» ст. 65 «Праздничные дни».

Тема 2. Новый год. История возникновения праздника. Новый год на Руси и в России частности. Появление деда Мороза как символа нового года – его значение , роль в советской и современной культуре. Откуда взялась Снегурочка? Становление празднования Нового года в разных странах мира.

Основные понятия: Праздник, Новый год, дед Мороз, Снегурочка.


Тема 3. Рождество Христово. Описание, происхождение и история православного праздника. Символы и особенности праздника. Библейские истории. Библейские слова и выражения. Жизнь Иисуса Христа. Десять заповедей.

Основные понятия: Рождество Христово, Библия, заповедь.


Тема 4. День защитника Отечества. История праздника. Декреты Ленина «Об организации Рабоче-Крестьянской Красной Армии (РККА)» и «Об организации Рабоче-Крестьянского Красного Флота». Формирование Красной Армии, ее организационные принципы. Вооруженные силы РФ. Дни воинской славы России. Федеральный закон от 01.01.2001г «О днях воинской славы (победных днях) России». Воинские ритуалы. Героические страницы истории нашей Армии. Традиции многовековой военной истории России.

Основные понятия: Родина, патриотизм, мужество, героизм, Красная Армия, воинский ритуал, долг, обязанность.


Тема 5. Международный женский день. Международный день борьбы за права женщин. Предоставление женщинам избирательного права. Празднование в России и СССР. Празднование в других странах. Известные женщины мира. Традиции праздника.

Основные понятия: Равноправие, солидарность, эмансипация.


Тема 6. Праздник Весны и Труда. Обычаи Древней Италии. Богиня Майя. Распространение по всей Европе. Главный символ праздника – майское дерево. День Дажьбога на Руси. Первая майская сходка рабочих в Петрограде.(1891г.) Демонстрации и шествия трудящихся.Переименование Международного дня солидарности трудящихся в постсоветской России в праздник Весны и Труда.

Основные понятия: Обычаи, маевки, шествия, демонстрации, торжества.


Тема 7. 9 мая – День Победы.

Послевоенный парад Победы. Города - герои. Выдающиеся полководцы. Известные мемориалы, посвященные воинам-победителям. Великие битвы Великой Отечественной войны 1941-45гг. Награды Великой Отечественной войны. Герои войны. Наши земляки на фронте и в тылу. Традиции праздника.

Основные понятия: Победа, триумф, героизм, великие битвы.


Тема 8. День независимости России. Декларация о государственном суверенитете РФ. Краткий обзор многовекового исторического пути России к утверждению своей державности, к завоеванию позиций сильного государства. Символы РФ.

Основные понятия: Суверенитет, державность, толерантность, декларация.


Тема 9. День единства.

История праздника. Смутное время. Династический кризис. Самозванцы в России. Русское ополчение. Подвиг защитников Руси. Князь К.Минин. Гражданин Д.Пожарский.

Основные понятия: Смута, интервенция, народное ополчение, династический кризис.


Тема 10. Конституция РФ.

Конституционные основы государства. Конституции СССР. Конституция РФ.


Учебно-методические материалы.


Тема «Новый год»

Цель: Знакомство с историей и традициями праздника Нового года в России и других странах; формировать навыки сотрудничества, положительной установки на участие в занятии, инициативности, самостоятельности; прививать уважительное отношение к историческим традициям своего народа.

Появление Нового года на Руси и в России в частности

У наших предков-славян, как и в мире солнцепоклонников, персов, индусов, проповедующих Веды, Новый год начинался 21 марта. После христианизации Руси, Новый год стали праздновать 1 марта. Так продолжалось довольно долго, пока, предположительно в XV веке, церковь не перенесла дату празднования на 1 сентября. К этому времени начиналась уборка урожая и была возможность подвести итоги года и в полном смысле слова отдохнуть и отметить. Поэтому празднование Нового года стало одним из самых любимых праздников на Руси. В это время проводились массовые народные гулянья, широкие застолья и ярмарки.

Русская православная церковь за основу летосчисления приняла юлианский календарь. Со временем он даёт неточность в исчислении времени и сейчас разница между юлианским календарём и календарём по новому стилю составляет тринадцать суток. Календарь нового стиля – это григорианский календарь, в основе которого лежит всё тот же юлианский, но с поправкой на эти тринадцать суток.

Дело в том, что Земля делает годовой оборот не за 365 суток, а за 365 суток с «хвостиком». В течение времени этот «хвостик» и вырос до указанных суток.

Таким образом, вплоть до 1 сентября 1699 года на Руси праздновали Новый год таким образом. Пётр I, выдающийся реформатор, в том числе и уклада жизни своих подданных, повелел и издал указ о том, что празднование Нового года должно теперь быть 1 января. В этом же указе предписывалось, как встречать Новый год: традиция наряжать новогоднюю ёлку игрушками и прочей мишурой, использовать хлопушки и маскарад идёт именно от этого указа. Попутно Пётр ввёл новое летоисчисление от Рождества Христова. Старое летоисчисление от сотворения мира также допускалось. С приходом к власти большевиков во главе В.И. Ленина всё начало меняться. Изменению также подвергся и календарь – отчёт дат теперь вёлся по григорианскому стилю. Новый год был объявлен буржуазным праздником, пережитком прошлого. Взамен стали вводиться пролетарские праздники.

Так было до 1935 года, пока в одной из газет не появилась статья о том, что дети рабочих и крестьян должны праздновать Новый год не хуже, чем их ровесники из капиталистических стран. Моментально по всей стране стали продаваться ёлки, украшения, открытки и сладости. Именно тогда Новый год стал одним из самых любимых праздников советского народа.

По западной традиции Рождество отмечается перед Новым годом, оно, в общем-то, и является основным праздником Зимы. По большому счёту именно рождение Христа является событием, которое знаменовало собой переход к новой эре и, соответственно, означало наступление Нового года. В Европе также живут по григорианскому календарю, и поэтому нет путаницы в праздниках.

В свою очередь наша православная церковь пользуется юлианским календарём, старым стилем, поэтому сначала мы празднуем Новый год, а затем, с 6 на 7 января мы празднуем Рождество. С 13 на 14 января собственно Новый год по старому стилю, который мы называем Старым Новым годом. В своё время один из патриархов православной церкви хотел ввести григорианский стиль, однако он не прижился, и всё вернулось к старой традиции.

Тем не менее, новогодних праздников в СССР с 1930 по 1947 год как таковых и не было, так как 1 января в СССР было рабочим днём, а с 1947 года первый день Нового года стал выходным, а с 1992 сделали выходным и 2 января. С 2005 года в России были установлены 5-ти дневные новогодние выходные, которые в 2013 году всё-таки решили сократить из-за продолжительного «загула» населения, что негативно сказывается как на здоровье, так и на рабочей обстановке населения. Ещё один интересный факт празднования Нового года был введён в конце 1969 года, когда с наступающим 1970 годом страну поздравил руководитель страны Л.И. Брежнев. Эта традиция существует и по сей день, когда глава государства за 5 минут до наступления Нового года выступает с поздравительной речью. Сегодня Новый год считается одним из главных праздников. Все стремятся его провести как можно лучше, чтобы радостные эмоции запомнились на всю жизнь.


Возникновение Нового года в зарубежных странах

Встречать Новый год люди стали ещё в глубокой древности. Давайте же рассмотрим становление празднования Нового года как праздника в разных странах мира.

В Индии, Месопотамии, в Армении его встречали 21 марта, в день равноденствия, когда приходила весна и начинались полевые работы, делалось это неспроста, а чтобы получить богатый урожай.

В Древней Греции Новый год отмечали 22 июня, когда наступал самый продолжительный день в году. Праздновали его весело, с шествиями в ряженых костюмах сатиров, воспевающих бога Виноделия Диониса.

В Древнем Египте Новый год встречали в сентябре, мистериями в честь звезды Сириуса. Жрецы проводили церемонию в честь появления звезды на небосклоне.

Но Рим оставил самый яркий след в становлении и праздновании Нового года, благодаря легендарному римскому императору Юлию Цезарю. Именно он ввёл в действие свой календарь с 365 днями, по 7 дней в неделю. Именно по нему в просвещённом мире стали вести летоисчисления.



Тема «День защитника Отечества» История праздника

Цель: Формировать положительную нравственную оценку подвигов во имя Родины; побуждать обучающихся к изучению военной истории России; воспитывать уважение к прошлому своего народа.

Праздник зародился еще в СССР, тогда 23 февраля ежегодно отмечался как всенародный праздник - День Советской Армии и Военно-морского флота. П

История праздника берет свое начало 28 января (15 января по старому стилю) 1918 года. В этот день на фоне продолжающейся в Европе первой мировой войны Совет народных комиссаров (фактическое правительство Советской России) во главе со своим председателем Владимиром Лениным принял Декрет об организации Рабоче крестьянской Красной Армии (РККА).

В первые дни января 1919 г. советские власти вспомнили о приближающейся годовщине декрета Совнаркома об организации РККА. 10 января председатель Высшей военной инспекции РККА Николай Подвойский направил в президиум ВЦИК предложение отпраздновать годовщину создания Красной Армии, приурочив празднование к ближайшему воскресенью до или после 28 января. Однако из-за позднего предоставления ходатайства решение не было принято.

Тогда инициативу празднования первой годовщины РККА взял на себя Моссовет. 24 января 1919 г. его президиум, который в то время возглавлял Лев Каменев, постановил приурочить эти торжества к Дню красного подарка. Этот день устраивался соответствующей комиссией при ВЦИК с целью оказания помощи сражающимся красноармейцам. День красного подарка был назначен на 16 февраля, но провести его в срок комиссия не успевала. Поэтому День красного подарка и День Красной Армии, приуроченный к нему, решили отметить в следующее после 16 февраля воскресенье, т.е. 23 февраля.

В 1920-1921 гг. День Красной Армии не отмечался.

27 января 1922 г. президиум ВЦИК опубликовал постановление о 4-й годовщине Красной Армии, в котором говорилось: "В соответствии с постановлением IX Всероссийского съезда Советов о Красной Армии президиум ВЦИК обращает внимание исполкомов на наступающую годовщину создания Красной Армии (23 февраля)".

В 1923 г. в постановлении президиума ВЦИК, принятом 18 января, говорилось: "23 февраля 1923 г. Красная Армия будет праздновать 5-ю годовщину своего существования. В этот день, пять лет тому назад, был опубликован Декрет Совета народных комиссаров от 28 января того же года, которым было положено начало Рабочее-крестьянской Красной Армии, оплоту пролетарской диктатуры". Однако это заявление не соответствовало истине, т.к. упомянутый декрет был напечатан в центральных газетах почти сразу после его принятия.

10-ю годовщину РККА в 1928 г., как и все предыдущие, отмечали как годовщину декрета Совнаркома об организации Красной Армии от 28 (15 по старому стилю) января 1918 года, но саму дату издания, вопреки истине, связали напрямую с 23 февраля.

В 1938 г. в "Кратком курсе истории ВКП(б)" была изложена принципиально новая версия происхождения даты праздника, не связанная с декретом Совнаркома. В книге утверждалось, что в 1918 г. под Нарвой и Псковом "немецким оккупантам был дан решительный отпор. Их продвижение на Петроград было приостановлено. День отпора войскам германского империализма - 23 февраля стал днем рождения молодой Красной Армии".

Позднее, в приказе народного комиссара обороны СССР от 23 февраля 1942 г. формулировка была изменена: "Молодые отряды Красной Армии, впервые вступившие в войну, наголову разбили немецких захватчиков под Псковом и Нарвой 23 февраля 1918 г. Именно поэтому день 23 февраля был объявлен днем рождения Красной Армии".

В 1951 г. появилась последняя трактовка праздника. В "Истории гражданской войны в СССР" было указано, что в 1919 г. первая годовщина Красной Армии праздновалась "в памятный день мобилизации трудящихся на защиту социалистического Отечества, массового вступления рабочих в Красную Армию, широкого формирования первых отрядов и частей новой армии".

В Федеральном законе от 13 марта 1995 г. N32-ФЗ "О днях воинской славы России", 23 февраля носит официальное наименование "День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии в 1918 г. - День защитников Отечества".

В соответствии с изменениями, внесенными в ФЗ "О днях воинской славы России" Федеральным законом от 15 апреля 2006 г., из официального описания праздника исключены слова "День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 год)", а также изложено в единственном числе понятие "защитник".

С 2002 г. по решению Государственной думы ФС РФ 23 февраля в России является нерабочим днем.

Тема: День независимости России

Цель: Привлечь внимание обучающихся к таким необходимым в современном мире ценностям, как независимость миролюбие, толерантность.

РОССИЯ (Российская Федерация — Россия), государство в восточной части Европы и в северной части Азии. 17 075,4 тыс. км2. Население 148 млн. человек (2000), городское 73%. Русские составляют 81,5% (1989, перепись); проживает св. 100 народов. Большинство верующих — христиане, главным образом православные, остальные — мусульмане, буддисты и др. Столица — Москва.

Россия — демократическое федеративное государство с республиканской формой правления. Действующая Конституция России одобрена на всенародном референдуме 12 декабря 1993. В составе Российской Федерации — субъекты федерации: республики (21), края (6), области (49), города федерального значения Москва и Санкт-Петербург, автономная область и автономные округа (10). Официальный (государственный) язык на всей территории Российской Федерации — русский. Народам Российской Федерации гарантируется право на сохранение родного языка.

Глава государства — президент Российской Федерации, избираемый российскими гражданами на 6 лет на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании. Президент является также Верховным Главнокомандующим Вооруженными силами Российской Федерации.

Представительный и законодательный орган Российской Федерации (ее парламент) — Федеральное Собрание, состоит из двух палат: Государственная дума и Совет Федерации. Исполнительную власть осуществляет правительство Российской Федерации во главе с председателем, назначаемым президентом с согласия Государственной думы.

Большая часть европейской территории России расположена в пределах Восточно-Европейской равнины. На юге — северные склоны Кавказа, на северо-западе — горы Хибины. К востоку от Урала — Западно-Сибирская равнина, окаймленная на юге горами Юж. Сибири (Алтай, Саяны, горы Прибайкалья, Забайкалья и др.). Между Енисеем и Леной расположено Среднесибирское плоскогорье, между Леной и Тихим ок. — хребты и нагорья Северо-Вост. Азии.

На части территории России возникли в 1-м тыс. до н. э. Боспорское государство, Скифское государство. В 552-745 часть территории России занимало государство племенного союза тюрков — Тюркский каганат. В сер. 7 — кон. 10 вв. в Н. Поволжье, Сев. Кавказе, Приазовье располагалось государство Хазарский каганат. В нач. 8 в. — 926 на Дальнем Востоке существовало государство Бохай. В 10-14 вв. в Ср. Поволжье и Прикамье находилась Булгария Волжско-Камская. В 9 в. образовалось Древнерусское государство. Ок. 988 принято христианство в качестве государственной религии Руси. В 12-14 вв. существовали Новгородская республика, Владимиро-Суздальское, Галицко-Волынское и другие княжества. В 13 в. русские княжества, Волжско-Камская Булгария подверглись монголо-татарскому нашествию (1237-42), шведской и немецкой агрессии (Невская битва, 1240; Ледовое побоище, 1242). Почти 250-летнее монголо-татарское иго закончилось изгнанием захватчиков объединенными силами русских земель (Куликовская битва, 1380; «Стояние на Угре», 1480). В 14-16 вв. вокруг Москвы сложилось Русское централизованное государство, включившее в себя все земли Северо-Вост. и Северо-Зап. Руси. В кон. 16 — сер. 17 вв. оформилось крепостное право. В нач. 17 в. Россия отразила польско-литовскую и шведскую интервенции. В сер. 17 в. Украина вошла в состав Российского государства. Усиление крепостнической эксплуатации вызвало восстания и крестьянские войны (нач. 17 в., 1670-71, 1707-09, 1773-75). Петровские реформы (кон. 17 — 1-я четв. 18 вв.) содействовали социально-экономическому и культурному развитию страны, победе в Северной войне 1700-21, что дало выход к Балтийскому м. В результате присоединения в 16-19 вв. территорий Севера, Поволжья, Урала, Сибири, Дальнего Востока, вхождения в состав России ряда нерусских народов образовалось многонациональное государство (см. Российская империя). Россия отразила наполеоновское нашествие в Отечественной войне 1812. Крестьянская реформа 1861 отменила крепостное право, способствовала социально-экономическому развитию. В 1898 была создана РСДРП, в нач. 20 в. возникли и другие политические партии, профсоюзы; учреждена Государственная дума. Русско-японская война 1904-05 способствовала Революции 1905-07 в России. Россия приняла участие в Первой мировой войне 1914-18. В ходе Февральской революции 1917 самодержавие было свергнуто. 25.10. (7.11.) 1917 произошла Октябрьская революция 1917. Провозглашена власть Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов. Одновременно происходила насильственная ликвидация ряда политических партий, приведшая к установлению монополии политической власти Коммунистической партии, постепенно слившейся с централизованным государственным аппаратом. Гражданская война и военная интервенция 1917-22 способствовали утверждению военно-коммунистических принципов организации общества, системы производства и распределения (см. «Военный коммунизм»). В январе 1918 образована Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика (РСФСР). В 1921 была принята новая экономическая политика(нэп). 30 декабря 1922 РСФСР вместе с Украиной (УССР), Белоруссией (БССР) и республиками Закавказья (ЗСФСР) образовали Союз Советских Социалистических Республик(СССР). Дальнейшее развитие республики неразрывно связано с СССР. 12 июня 1990 Съезд народных депутатов РСФСР принял Декларацию о государственном суверенитете Российской Федерации. 17 марта 1991 на Российском референдуме был учрежден пост Президента Российской Федерации (в том же году первым президентом избран Б. Н. Ельцин). С декабря 1991 Россия входит в Содружество Независимых Государств (СНГ). В декабре 1993 принята Конституция Российской Федерации; проведены выборы в Федеральное Собрание. В России осуществлен переход к демократии и рыночной экономике.


Темы творческих проектов:

1.Православные праздники

2. Дни воинской славы.

3. Известные женщины мира.

4. Города – герои.

5. Битвы Великой Отечественной войны.

6. Награды Великой Отечественной войны.

7. Конституция РФ.


Литература

1. Конституция РФ. М.2003г. Изд. «ЮНВЕС»

2. Алдошина М. И. Проведение фольклорных праздников в школе. Учебно-методическое пособие. Педагогическое общество России: М., 2005.

3. Герасимова В. А. Классные часы и беседы о российской истории: 7-11 класс. - М., ТЦ Сфера, 2004.

4.Ишимова А.О. История России в рассказах для детей. Издательство «Феникс» Ростов- на- Дону 1996 г.

5. Корнева Т. В.Нетрадиционные уроки по истории России XX века в 9,11 классах.- Волгоград: Учитель, 2004.

6. Пудовкина Е. И.Государственные праздники Российской Федерации: методическое пособие. – М.:Айрис-пресс,2006.

7.Романовский В.К. Символы Российской Государственности. Пособия для учителя. М. «Русское слово» 2012

8. Степанищев А. Т. Методический справочник учителя истории. – «ВЛАДОС»,2003.

9.Школьная энциклопедия История России XX-век. Москва «ОЛМА-ПРЕСС Образования» 2003 г.

10. История Отечеств: Энциклопедия ОЛМА/ С.В. Алексеев, Д. М. Володихин, и др.- М.: ОЛМА Медиа Групп, 2014.-303 с.

11. http://luckyfamilyman.ru/istoriya-vozniknoveniya-prazdnika-novyj-god.html

12. Сайт энциклопедии Кирилла и Мефодия – www.КМ.ru

























Краткое описание документа:

Элективный курс по выбору «Праздничные дни России» предназначен для учащихся 9-х классов общеобразовательной школы. Элективный курс является предметным, входит в образовательную область « История », сопровож­дает учебный предмет «Обществознание», рассчитан на 12  часов.

 

Данный курс может быть использован для более глубокого изучения отдельных  тем предмета «История России».  Курс может быть  включен  в образова­тельный процесс, для детей, которые проявляют интерес к истории, что  выходит за рамки общеобразовательных программ и стандартов.  Актуальность данного элективного курса состоит в том, что учащиеся должны знать происхождение праздничных дней в России.  Факты из истории России переплетаются с фактами  Всемирной истории, это формирует понимание неразрывного единства прошлого и настоящего, взаимосвязи и взаимообусловленности процессов, протекавших в различных, нередко отдаленных друг от друга частях света.

Автор
Дата добавления 12.06.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров323
Номер материала 564490
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх