Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Элективный курс «Решение расчетных и экспериментальных задач».
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Элективный курс «Решение расчетных и экспериментальных задач».

библиотека
материалов

Элективный курс «Решение расчетных и экспериментальных задач».

Пояснительная записка

Курс по выбору предназначен для учащихся 9 класса общеобразовательной школы. Он ориентирован в первую очередь на учащихся, которые будут получать дальнейшее образование в полной средней общеобразовательной школе. Решение задач в школьном курсе химии – это практическое применение теоретического материала. Данный курс по выбору является особенно важным, так как при малом количестве часов, отведенных на изучение химии, предоставляет учащимся возможность совершенствования в решении расчетных и экспериментальных задач, знакомит с различными способами их решения. Курс рассчитан на 9 часов (1 час в неделю).

Цели:

• углубление содержания базового учебного предмета;

• подготовка учащихся к осознанному выбору профиля полной средней школы;

• удовлетворение познавательных интересов учащихся в области химии;

• формирование представления учащихся о видах химических задач (расчётные, расчётно-экспериментальные, экспериментальные, тестовые);

• расширение знаний учащихся о способах решения химических задач;

• отработка грамотности и умения рационального решения задач.

Задачи:

• создание условий для подготовки учащихся к экзаменам по выбору и к участию в химических олимпиадах;

• развитие логического мышления;

• развитие познавательных интересов и способности самостоятельно добывать знания;

• развитие умения выбирать рациональный способ расчета.

Предлагаемая программа предусматривает выполнение расчетов: по химической формуле;

по химическому уравнению; на растворы с определением массовой доли растворенного вещества и концентрации полученных растворов; на вывод химических формул неорганических веществ и органических соединений.

Программа содержит раздел «Комбинированные задачи», для решения которых необходимо использовать несколько алгоритмов действий.

Учтено, что одна из важнейших тем теоретической химии – окислительно-восстановительные реакции, в обязательном курсе химии рассматривается поверхностно. Программой предусмотрена классификация ОВР, составление уравнений методом электронного и электронно-ионного баланса, влияние среды на протекание данных реакций.

Также предусматривается решение экспериментальных и расчётно-экспериментальных задач.

Предполагается, исходя из запросов учащихся, рассмотреть наиболее сложные вопросы по химии в вариантах ЕГЭ прошлых лет, организовать подготовку к школьной олимпиаде.

(1 час в неделю, всего 9 уроков)

Учебно-тематический план


Название темы

Всего часов

1

Основные понятия и законы химии

1

2

Расчеты по химическим уравнениям с учетом массовой (объемной) доли примесей компонентов.

2


Массовая (объемная) доля выхода продукта реакции.


3

Растворы. Теория электролитической диссоциации

3


Реакции ионного обмена.



Решение задач на растворы


4

Решение комбинированных задач

2


Решение комбинированных задач


5

Окислительно-восстановительные реакции


1


Итого:

9


Литература и интернет-ресурсы


  • Рудзитис Г.Е., Фельдман Ф.Г. Химия 8-9 класс. М., Просвещение, 2007

  • Р.А.Лидин, Л.Ю.Аликберова. Химия. Справочник для старшеклассников и поступающих в ВУЗы. М., Аст-Пресс Школа, 2004

  • Г.П.Хомченко, И.Г.Хомченко. Задачи по химии для поступающих в ВУЗы. М., «Высшая школа»,1987

  • А.А.Кушнарев. Задачи по химии для старшеклассников и абитуриентов. М., «Школа-Пресс», 1999

  • Н.Е.Кузьменко, В.В.Еремин. 2400 задач по химии для школьников и поступающих в ВУЗы. М., «Дрофа», 1999

  • Габриелян О. С., Рунов Н. Н., Толкунов В. И. Химический эксперимент в основной школе. 8 класс. М., Дрофа

  • http://www.ege.edu.ru/ портал поддержки ЕГЭ

  • http://www.alhimik.ru/ сайт «Алхимик»

  • http://www.xumuk.ru/ сайт о химии и для химиков






























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Элективный курс «Решение расчетных и экспериментальных задач».

Пояснительная записка

 

Цели:

•  углубление содержания базового учебного предмета;

•  подготовка учащихся к осознанному выбору профиля полной средней школы;

•  удовлетворение познавательных интересов учащихся в области химии;

•  формирование представления учащихся о видах химических задач (расчётные, расчётно-экспериментальные, экспериментальные, тестовые);

•  расширение знаний учащихся о способах решения химических задач;

•  отработка грамотности и умения рационального решения задач.

Задачи:

•  создание условий для подготовки учащихся к экзаменам по выбору и к участию в химических олимпиадах;

•  развитие логического мышления;

•  развитие познавательных интересов и способности самостоятельно добывать знания;

•  развитие умения выбирать рациональный способ расчета.

 (1 час в неделю, всего 9 уроков)

Учебно-тематический план

Литература и интернет-ресурсы

 

 

Общая информация

Номер материала: 431674

Похожие материалы