Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Элективный курс "Систематизация знаний по лингвистике" (9 класс, 17 часов)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Элективный курс "Систематизация знаний по лингвистике" (9 класс, 17 часов)

библиотека
материалов

МКОУ «Любанская СОШ имени А.Н.Радищева»













РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


По элективному курсу «Систематизация знаний по лингвистике»______


Класс, кол-во часов 9 (17ч.)__________________________



Учитель Короткова Е.Н._______























г.Любань


2014-2015

Рабочая программа

Элективный курс

Систематизация знаний по лингвистике


9 класс (17 ч)

Устное и письменное общение между людьми. Особенности письменной речи: использование средств письма для передачи мысли (буквы, знаки препинания, дефис, пробел); ориентация на зрительное восприятие текста и невозможность учитывать немедленную реакцию адресата; возможность возврата к написанному, совершенствовании текста и т. д.

Основные требования к содержанию и языковому оформлению письменного высказывания. Особенности речевого этикета при письменном дистанционном общении (SMS-сообщения. электронная почта, телефакс и др.).

Основные правила письменного общения в виртуальных дискуссиях, конференциях на тематических чатах Интернета.

Роль орфографии в письменном общении. Возможности орфографии для более точной передачи чужой стороны речи.

Разделы русской орфографии и принципы написания.

Роль смыслового и грамматического анализа при выборе слитного, дефисного и раздельного написания.

Смысловой анализ при выборе строчной и прописной буквы.

Основные правила графического сокращения слов и использование этих правил в практике современного письма.

Некоторые сведения из истории русской пунктуации.

Основное назначение пунктуации — расчленять письменную речь для облегчения ее понимании. Принципы русской пунктуации: грамматический, смысловой, интонационный.

Смысловая роль знаков препинания. Структура предложения и пунктуация. Интонация и пунктуация.

Основные функции пунктуационных знаков. Разделительные, выделительные знаки препинания, знаки завершения.

Разделы русской пунктуации:

1) знаки препинания в конце предложения:

2) знаки препинания внутри простого предложения;

3) знаки препинания между частями сложного предложения;

4) знаки препинания при передаче чужой речи;

5) знаки препинания в связном тексте,

Способы оформления на письме прямой речи. Цитирование.

Справочники по русскому правописанию; работа с ними.






















ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Рабочая программа по элективному курсу «Систематизация знаний по лингвистике» для 9 класса составлена на основе авторской программы для общеобразовательных учреждений «Программы по русскому языку 5-11 классы. Основной курс. Элективные курсы».С.И.Львовой (Москва, 2008) и рассчитана на 34 часа в год.

Программа составлена в связи с отсутствием указания количества часов по темам.


Цели и задачи курса:


- закрепить и систематизировать знания, развивать умения учащихся по грамматике и правописанию;

- совершенствовать орфографическую и пунктуационную грамотность учащихся;

- обеспечить практическое использование лингвистических знаний и умений.




Список рекомендуемой учебно-методической литературы.


СЛОВАРИ

ТОЛКОВЫЕ СЛОВАРИ

ДАЛЬ В.И. ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ ЖИВОГО ВЕЛИКОРУССКОГО ЯЗЫКА: В 4 т.- М.,1998.

ЛОПАТИН В.В., ЛОПАТИНА Л.Е. РУССКИЙ ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ. - М., 2003.

ТОЛКОВЫЙ СЛОВАРЬ РУССКОГО ЯЗЫКА: В 4 т. / под ред. Д.Н.УШАКОВА. М., 1995 -2000.

СЛОВАРИ СИНОНИМОВ, АНТОНИМОВ, ОМОНИМОВ, ПАРОНИМОВ, УСТАРЕВШИХ СЛОВ, ИНОСТРАННЫХ СЛОВ, СОБСТВЕННЫХ ИМЁН И НАЗВАНИЙ ЖИТЕЛЕЙ. ГРАММАТИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И МОРФЕМНЫЕ СЛОВАРИ.





























Тосненский район Ленинградской области

МКОУ «Любанская средняя школа имени А.Н.Радищева»



Согласовано

заместитель директора по УВР

__________________________

«___» __________ 20___ года






КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ






по элективному курсу «Систематизация знаний по лингвистике»


Класс 9


Учитель Короткова Елена Николаевна




Количество часов: всего 17 часов; в неделю 1 час (второе полугодие)


















п/п

Содержание

(разделы, темы)

Количество часов

Даты проведения


Неделя

План

Факт

1.

Устное и письменное общение.


1

18



2

Особенности речевого этикета при письменном дистанционном общении.

1

19



3

Разделы русской орфографии и принципы написания.


1

20



4

Слитные, дефисные, раздельные написания


1

21



5

Слитные, дефисные, раздельные написания

1

22



6

Правописание НЕ с разными частями речи

1

23



7

Принципы русской пунктуации: грамматический, смысловой, интонационный

1

24



8

Смысловая роль знаков препинания. Пунктуация и интонация.

1

25



9

Структура предложения и пунктуация. Предложения простые и сложные.

1

26



10

Разделительные и выделительные знаки препинания.

1

27



11

Знаки конца предложения. Абзац. Микротема.

1

28



12

Знаки препинания внутри простого предложения


1

29



13

Знаки препинания внутри простого предложения. Обособления.


1

30



14

Знаки препинания между частями сложного предложения.


1

31



15

Знаки препинания при передаче чужой речи.


1

32



16

Способы оформления прямой речи.

1

33



17

Справочники по русскому правописанию.



1

34





Краткое описание документа:

Устное и письменное общение между людьми. Особенности письменной речи: использование средств письма для  передачи мысли (буквы, знаки препинания, дефис, пробел); ориентация на зрительное восприятие текста и невозможность учитывать немедленную реакцию адресата; возможность возвра­та  к написанному, совершенствовании текста и т. д.

   Основные требования  к содержанию и языковому оформлению  письменного высказывания. Особенности  речевого этикета при письменном дистанционном общении (SMS-сообщения. электронная почта, телефакс и др.).

Основные правила письменного общения в виртуальных  дискуссиях, конференциях на тематических чатах Интернета.

 

Автор
Дата добавления 02.02.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров335
Номер материала 357929
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх