Күні-уақыты
|
8а сынып
|
Сабақтың тақырыбы
|
Электр
тогының жұмысы мен қуаты
|
Жалпы мақсаты
|
Электр тогының анықтамаларын, бірліктерін,
өлшейтін құралдарын білу. Алған білімді қорытындылау , есептер шығару.
Электр тогының жұмысы мен қуаты туралы түсінік қалыптастыру.
|
Оқу нәтижелері
|
-Электр
шамаларының анықтамаларын, өлшем бірлігін, формулаларын еске түсіреді;
-Электр тогынның
заңдарын тұжырымдайды;
Формуладан
белгісіз шаманы табады;
Жұмыстың қуатын
анықтап формуласын түрлендіреді;
Рольдік ойындар
арқылы токтың пайдасы мен зиянын біледі;
|
Түйінді идеялар
|
Сыни тұрғыдан
ойлауға үйрету;
АКТ- мен жұмысқа
баулу;
Өзін-өзі
бағалауға ынталандыру;
-Оқушылардың ой-
өрісін дамытуға, пікір таластыруға, өз бетімен ізденуге, шығармашылыққа баули
отырып, өзіндік қор жинауға дағдыландыру:
|
Жаттығулар
|
1) «Қарлы
кесек ойыны»
2) «Кім жүйрік?»
(деңгейлік тапсырмалар)
3) «Кім жылдам?
. . . » (формуланы толықтыр)
4) «Физикалық
тәжірибе...»
5) «Ойлан-тап»
(постермен жұмыс)
6) Тест
7) Қорытындылау
бағалау
|
Қолданылатын әдіс -тәсілдер
|
1.Миға шабуыл.
2. Диалог
3.Мағнаны тану
5.Топтық жұмыс.
6. Оқуды бағалау.Бағалау парағы
|
Ресурстар (дерек көздері)
|
М.Бронсон/2000/ Александер /2008/, Оқулық 8 сынып
|
Сабақтың барысы
|
Мұғалім
жазбасы:
І кезең. Ұйымдастыру.
v
Шеңбер құрып, жақсы тілектер айту, арқылы
ынтымақтастықты қалыптастыру.
v
Кернеу, Кедергі, Ток күші болып үш топқа бөлу.
|
(5 мин)
|
кезең
|
Мұғалімнің әрекеті
|
Оқушының іс - әрекеті
|
Бағалау
|
Минут
|
Білу
|
1. «Қарлы
кесек ойыны» арқылы үй тапсырмасын тексеремін
Миға шабу әдісі қолданылып оқушылар жауап беру кезінде сыни тұрғыдан
ойланады.
|
Әрбір оқушы қарлы кесекті бір-біріне
лақтырып беру арқылы бір-біріне сұрақ қояды. Қойылған сұраққа ауызша жауап
береді.
|
Критери бойынша бағалау (0-5 балл
аралығында) есептеледі.
Топ басшылары өз топ мүшелерін бағалап
отырады.
|
5 минут
|
Түсіну
|
ІІ кезең. Жаңа тақырыпты түсіндіру
а) «Кім
жүйрік ...» есептер шығару.
|
1-есеп:
Әрқайсысы 6 В кернеуге, 0,6 А ток күшіне есептелінген екі шам 2 мин жанады.
Осы уақыт аралығында әр шамдағы және екі шамдағы электр тогының атқаратын
жұмысын анықтаңдар.
2-есеп: Мұнай
мен су қоспасының кедергісі 1200 Ом. Сорғыту қондырғысы 3 с жұмыс істегенде,
ондағы 5,5 А токтың атқаратын жұмысын анықтаңдар.
3-есеп: Мұнай
араластырғышты іске қосатын электрқозғалтқышының қуаты 1900 Вт.
Электрқозғалтқышынан
2 сағ
ішінде 14400 Кл зарядты өткізетін орамның кедергісін анықтаңдар.
|
(0-5 балл) аралығында бағаланады.
Екі жұлдыз бір тілек айту арқылы бағалайды.
|
(10 мин)
|
Қолдану
|
«Кім жылдам » бұл тапсырма бойынша оқушылар формулаларды толықтырады
|
|
Тапсырма толық орындалған жағдайда 3 балл
қойылады.
(1-5)балл аралығында
|
5 мин
|
|
Талдау
|
а) «Физикалық
тәжірибе»
|
Әр топ өздерінің
тақырыптарына байланысты физикалық тәжірибе жасайды
|
(0-3 балл) аралығында бағаланады.
Басбармақ көрсету арқылы ынталандырамын
(0-5 балл) аралығында бағаланады.
|
(2 мин)
3 мин
(5 мин)
|
Жинақтау
|
в) «Ойлан тап»
. Оқушылар сыни тұрғыдан ойлай отырып жаңа сабақты түсінгендерін
қорытындылайды .
Г) Тест
жұмысы: Сабақты қорытындылау
|
Постермен жұмыс жасайды.
1. Топқа . Электр тогы
2.
Топқа: Тұрақты ток
3. Өткізгіштерді жалғау.
Оқушылар өткен тақырып бойынша тест тапсыру
арқылы сабақты қорытындылайды.
|
(0-3 балл) Төменнен жоғары қарай шапалақтау
|
5 мин
|
Бағалау
|
Критерилеры
бойынша бағаланады.
|
Ынталандыру
белгілері арқылы, топ басшысының бағалау парағына өз топтарын бағалау арқылы
бағаланды.
|
3 мин
|
Үйге тапсырма
|
Электр тогының жұмысы мен қуатына байланысты есептер шығару.
|
|
Тәжірибелік сабақты бағалау
|
Сәтсіз жақтары: Бағалау кішкене қиынға
түсті., Уақыттың жетпей қалуы.
Сәтті жақтары: Топпен жұмыс жасауға
дағдыланды. Оқушылар АКТ –ны пайдаланып , формулалар мен функцияларды қоя
отырып есеп шығаруды білді.
|
|
Сабақты түзету
(кері байланыс)
|
А)Сабақтың
қорытындысы оқушылар алма ағашына сабақтан алған әсерлерін стикерлерді
жабыстыру арқылы білдіреді
Ә) Оқушылар
алған білімдерін сабаққа байланысты бағалау парағына толтырады.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.