Инфоурок / Физика / Презентации / Электрифицированный стенд «Основы электротехники» (1 курс)

Электрифицированный стенд «Основы электротехники» (1 курс)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Проект стенд Латыпов.doc

библиотека
материалов



Министерство образования и науки Красноярского края

краевое государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Назаровский энергостроительный техникум»
















Электрифицированный стенд «Основы электротехники»














Автор: Латыпов Антон Фанисович

Красноярский край, г. Назарово

КГБ ПОУ «Назаровский

энергостроительный техникум»,

группа С – 8.

Руководитель: Крюкова Антонина

Михайловна, преподаватель

электротехники, КГБПОУ «Назаровский энергостроительный техникум»




г. Назарово

2015 г.

Номинация «Прикладная радиоэлектроника»

Электрифицированный стенд «Основы электротехники»


Латыпов Антон Фанисович.

Красноярский край, г. Назарово.

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Назаровский энергостроительный техникум», 1 курс, группа С – 8.

Руководитель: Крюкова Антонина Михайловна, КГБ ПОУ «Назаровский энергостроительный техникум», преподаватель электротехники.

8 – 929-3360154 nestn@mail.ru


Аннотация

Наглядность играет большую роль в процессе обучения, это объясняется всем известным фактом: человек усваивает 10% того, что слышит, 50% того, что видит, 90% того, что сам делает. [7]. Одними из средств наглядности являются стенды. Они давно зарекомендовали себя в качестве одного из самых эффективных средств обучения. Яркие, динамичные они привлекают к себе внимание, в тоже время, при минимуме затраченных на их изготовление средств они содержат максимальное количество необходимых сведений.

Наверное, поэтому преподавателем электротехники был сделан первичный заказ: создание стенда по электротехнике. Личностный смысл для меня заключался в том, что такой стенд даст возможность моим сокурсникам лучше усвоить учебный материал по электротехнике, подготовиться к сдаче итогового зачета.

Электротехника — это современная наука, изучающая различные сложные формулы, законы; устройство электроизмерительных приборов различных систем, их классификацию, эксплуатацию и применение и т.д. Этот материал нельзя сесть и выучить за один день – ночь, нужна постоянная подготовка, чтобы глаз научился видеть основные формулы и законы, системы электроизмерительных приборов и сами приборы.

Мною была выдвинута гипотеза: так как набор формул, законов, схем, приборов большой, то нужно сделать эскиз и изготовить стенд, который будет компактным, функциональным, электрифицированным.

Возникла проблема: как нужно подать материал по электротехнике на стенде, чтобы он сконцентрировал основные законы, формулы; основные виды систем электроизмерительных приборов и основные приборы, которыми пользуется каждый обучающийся не только на уроках электротехники, физики, но и на практике, на производстве и каким образом обеспечить два режима эксплуатации стенда: "Обучение" и "Контроль".

Для решения проблемы использовал методы исследования:

  • Анализ оформления различных стендов техникума и кабинета электротехники в частности;

  • Синтез – обобщение результатов анализа оформления стендов техникума; выводы, положенные в основу собственного проекта;

А также использовались следующие частные методы дизайнерского проектирования:

  • «мозговой штурм», который направлен на выработку большого количества случайных идей (например, идея разместить на стенде приборы, наиболее часто используемые на уроках электротехники, идея электрификации стенда);

  • Метод ассоциаций, позволивший сформировать проектную идею на основе подобранного материала;

  • Метод определения путей дизайнерского решения за счет компоновки материала, размещенного на стенде, заданию цветового решения, выбору семейства шрифтов, наиболее точно описывающих тематическую направленность стендового оформления.

Основные результаты проекта:

Разработан эскиз, изготовлен и используется на занятиях стенд «Основы электротехники», который сконцентрировал основные законы, формулы; основные виды систем электроизмерительных приборов и основные электроизмерительные приборы. Предусмотрено два режима эксплуатации стенда: "Обучение" и "Контроль".

В режиме "Обучения" стенд можно использовать как тренажер для закрепления знаний формул, систем электроизмерительных приборов. О правильности выбора варианта ответа сообщает загоревшаяся лампочка. Если обучающийся ошибается, ему предоставляется возможность еще раз ответить на вопрос. Кроме того, каждый обучающийся может научиться пользоваться мультиметром, амперметром и вольтметром для измерения электрических величин: силы тока, напряжения, сопротивления; определять электропроводность тел.

В режиме "Контроля" обучающемуся предоставляется возможность проверить и закрепить полученные знания. Кроме того, преподаватель может проверить умение обучающихся пользоваться мультиметром, вольтметром, амперметром для измерения электрических величин: силы тока, напряжения, сопротивления; определять электропроводность тел

Перспективы проекта: основной особенностью стенда является возможность его использования для широкого спектра дисциплин: физики, электротехники, электрических измерений и на занятиях в учебных мастерских. В перспективе есть желание продолжить оформление кабинета электротехники, изготовив стенд для демонстрации принципа действия электроизмерительных механизмов различных систем.



















Оглавление работы


Аннотация

Описание работы:

1. Введение

2. Основное содержание

3. Описание, предназначение, принципиальная схема, способ эксплуатации

4. Заключение

Список литературы

стр. 2

стр. 5

стр. 6 - 7

стр. 6

стр. 7-8

стр. 9

стр. 10








































Описание работы


  1. Введение


Стенды давно уже зарекомендовали себя в качестве одного из самых эффективных средств обучения. Яркие, динамичные они привлекают к себе внимание, в тоже время, при минимуме затраченных на их изготовление средств они содержат максимальное количество необходимых сведений.

Электротехника - это современная наука, изучающая различные сложные формулы, законы; устройство электроизмерительных приборов различных систем, их классификацию, эксплуатацию и применение. Для того, чтобы обучающиеся знали и быстрее запоминали все формулы, отличали устройство электроизмерительных приборов различных систем, умели давать техническую характеристику электроизмерительным приборам в кабинете электротехники должен располагаться стенд «Основы электротехники», который обучающиеся смогут использовать как наглядное пособие, подсказку во время уроков, тренажер, а преподаватель – как средство проверки знаний и умений обучающихся

Наглядность играет большую роль в процессе обучения. Всем известен тот факт, что человек усваивает 10% того, что слышит, 50% того, что видит, 90% того, что сам делает. [7]. Недаром гласит поговорка: «Расскажи мне - и я забуду, покажи мне и я запомню, вовлеки меня  и я пойму и чему-то научусь» [8].

Наверное, поэтому преподавателем электротехники был сделан первичным заказ: создание стенда по электротехнике. Личностный смысл для меня заключался в том, что такой стенд даст возможность моим сокурсникам лучше усвоить учебный материал по электротехнике, подготовиться к сдаче зачета по дисциплине «Электротехника». Этот материал нельзя сесть и выучить за один день – ночь, нужна постоянная подготовка, чтобы глаз научился видеть основные формулы и законы, системы электроизмерительных приборов, отличать системы приборов. Кроме того, каждый может измерить основные электротехнические характеристики проводников электрического тока с помощью мультиметра, амперметра, вольтметра и закрепить навыки работы с этими приборами.

Мною была выдвинута гипотеза: так как набор формул, законов, схем, приборов большой, то нужно сделать эскиз и изготовить стенд, который будет компактным, многофункциональным, электрифицированным.

Возникла проблема: как нужно подать материал по электротехнике на стенде, чтобы он сконцентрировал основные законы, формулы; основные виды систем электроизмерительных приборов и основные приборы, которыми пользуется каждый обучающийся не только на уроках электротехники, физики, но и на практике, на производстве, и каким образом обеспечить два режима эксплуатации стенда: "Обучение" и "Контроль".










Основное содержание


Цель практико – ориентированного проекта: разработать эскиз и изготовить электрифицированный стенд «Основы электротехники».

Задачи:

1. Изучить и проанализировать цели, задачи и содержание дисциплины «Электротехника» для профессий металлообрабатывающего профиля с целью подбора материала на стенд.

2. Используя интернет – ресурс подобрать необходимые схемы, формулы; подобрать приборы для размещения на стенде

3. Согласовать отобранный материал с преподавателем электротехники.

4. Подготовить эскиз стенда в бумажном виде, в электронном виде в программе Microsoft Excel и в программе Paint.

5. Определить пути дизайнерского решения за счет компоновки материала, размещенного на стенде, заданию цветового решения, выбору семейства шрифтов

6. Рассчитать параметры стенда, изготовить каркас, распечатать лицевую часть на полотне.

7.Электрифицировать стенд, вмонтировать электроизмерительные приборы.


Методы и методики, способы деятельности


В работе использовались методы исследования:

  • Анализ оформления различных стендов техникума и кабинета электротехники в частности;

  • Синтез – обобщение результатов анализа оформления стендов техникума; выводы, положенные в основу собственного проекта;

А также использовались следующие частные методы дизайнерского проектирования:

  • «мозговой штурм», который направлен на выработку большого количества случайных идей (например, идея разместить на стенде приборы, наиболее часто используемые на уроках электротехники, идея электрификации стенда);

  • Метод ассоциаций, позволивший сформировать проектную идею на основе подобранного материала;

  • Метод определения путей дизайнерского решения за счет компоновки материала, размещенного на стенде, заданию цветового решения, выбору семейства шрифтов, наиболее точно описывающих тематическую направленность стендового оформления.

Изучил и проанализировал содержание дисциплины «Электротехника» и подобрал основные формулы и законы. В основу отбора материала по электротехнике был положен прин­цип целесообразности, т. е. включен тот материал, который по­зволяет создать у обучающихся общее представление об электротех­нике. Используя интернет – ресурс подобрал рисунки основных систем электроизмерительных приборов. Используя возможности кабинета электротехники, подобрал наиболее используемые на уроках и на производстве электроизмерительные приборы, размещение которых на стенде обеспечит сознательное использование учебного оборудования (амперметр, вольтметр, мультиметр).

Согласовал отобранный материал, оборудование с преподавателем электротехники и создал эскиз стенда в бумажном виде, а затем в программе Microsoft Excel и в программе Paint. После чего рассчитал параметры стенда, изготовил стенд и электрифицировал его. Вмонтировал электроизмерительные приборы. Разместил стенд в кабинете так, чтобы он был доступен для обзора и работы всей группе


Описание, предназначение, принципиальная схема, способ эксплуатации:

Размеры стенда: 0,65 х 0,9 м

Материал: ДВП 3мм, полотно.

Приборы, размещенные на стенде: амперметр, вольтметр, мультиметр, шкалы электроизмерительных приборов.

Материалы и комплектующие использованные при изготовлении стенда: 40 болтов с шайбами, батарейка(6В), лампочка, соединительные провода.

Стенд оформлен грамотно и понятно, а фоновый дизайн сделан так, чтобы стенд выделялся и позволял запомнить место его расположения в кабинете. Стенд выполнен из качественного и легкого материала ДВП, который без каких-то проблем крепится на небольшие саморезы на любую стену.

Заголовок стенда – «Основы электротехники» - указывает на суть материалов, размещенных на стенде.


Оформление поля стенда


Наружная сторона стенда выглядит так, как показано на фото № 1.

На фотографии видно, что в верхней части расположен заголовок стенда, оставшаяся часть поля разделена на 48 клеток, 20 из которых, расположенные справа на стенде, содержат наименование формул, законов, систем электроизмерительных приборов; 20 других – формулы, законы, схемы и рисунки различных систем электроизмерительных приборов. В каждую клетку вкручен болт. В нижнем ряду вмонтированы электроизмерительные приборы, расположены шкалы электроизмерительных приборов. Вверху расположена лампочка и два проводника с металлическими наконечниками.

Обратная сторона стенда представлена в виде схемы № 1:

hello_html_66d2607f.pnghello_html_mdafe669.gifhello_html_6e0eabb8.gif

hello_html_401c01e0.gif

hello_html_m5657dfee.gif

hello_html_m64b213d9.gifhello_html_5c37596c.gifhello_html_m1694235a.gif

hello_html_m34146f34.gifhello_html_1a1ee670.gif






hello_html_5259dc4a.gif

hello_html_1e75f49b.gifhello_html_2557017c.gif

hello_html_d94fb84.gif

hello_html_249bbe2.gif








hello_html_m545ab5ef.gif

hello_html_14176f8d.gif

hello_html_1911cfac.gifhello_html_m3a8306f3.gif







hello_html_m1bd9164c.gifhello_html_m554c7a4a.gif











hello_html_m360dd64d.gif


hello_html_49e64112.gif







Схема № 1 - Обратная сторона стенда «Основы электротехники»

Из схемы №1 видно, что болты, вкрученные в клетки с формулами, законами, схемами и рисунками различных систем электроизмерительных приборов напрямую соединены проводами с их правильными наименованиями. С наружной стороны на стенд выведены два управляющих проводника (с металлическими наконечниками), один из которых соединен с положительным полюсом батарейки, а другой - с лампочкой, соединенной последовательно с отрицательным полюсом батарейки (на обратной стороне стенда). Если к шляпкам болтов подсоединить металлические наконечники проводов, соединенных с батарейкой, то схема замыкается и загорается лампочка.

hello_html_3983fb96.jpg


Фото № 1 – Стенд «Основы электротехники»


Электрифицированный стенд «Основы электротехники» (Фото№1) предназначен для наглядного представления основных законов, формул, устройства систем электроизмерительных приборов, приобретения и закрепления базовых знаний и умений по электротехнике

Предусмотрено два режима эксплуатации стенда: "Обучение" и "Контроль".

В режиме "Обучения" стенд можно использовать как тренажер для закрепления знаний формул, систем электроизмерительных приборов. О правильности выбора варианта ответа сообщает загоревшаяся лампочка. Если обучающийся ошибается, ему предоставляется возможность еще раз ответить на вопрос.

Кроме того, каждый обучающийся может научиться пользоваться мультиметром, амперметром и вольтметром для измерения электрических величин: силы тока, напряжения, сопротивления; определять электропроводность тел.

В режиме "Контроля" обучающемуся предоставляется возможность проверить и закрепить полученные знания. Кроме того, преподаватель может проверить умение обучающихся пользоваться мультиметром, вольтметром, амперметром для измерения электрических величин: силы тока, напряжения, сопротивления; определять электропроводность тел; умение давать техническую характеристику прибора по предложенным шкалам приборов.






З



аключение


Новизна: стенд «Проверь себя» - сам по себе эксклюзивный, так как его проектированием и исполнением занимался сам автор проекта. В техникуме нет подобных стендов

Результаты работы и выводы:

В ходе реализации проекта выполнен заказ преподавателя электротехники: разработан эскиз, изготовлен и используется на занятиях стенд «Основы электротехники», который сконцентрировал основные законы, формулы; основные виды систем электроизмерительных приборов и основные электроизмерительные приборы. Предусмотрено два режима эксплуатации стенда: "Обучение" и "Контроль". Этот стенд дает возможность обучающимся подготовиться к сдаче зачета по дисциплине «Электротехника», позволяет из занятия в занятие видеть основные формулы и законы, системы электроизмерительных приборов и отличать системы приборов, пользоваться мультиметром, амперметром, вольтметром, давать техническую характеристику амперметров и вольтметров.


Возможность его применения:

Основной особенностью стенда является возможность его использования для широкого спектра дисциплин: физики, электротехники, электрических измерений и на занятиях в учебных мастерских. В перспективе есть желание продолжить оформление кабинета электротехники, изготовив стенд для демонстрации действия электроизмерительных механизмов различных систем и стенд по технике безопасности, выполнив их в едином стиле.

























Список литературы


  1. Ф.Е.Евдокимов. Теоретические основы электротехники. 9 издание. СПО. – М.,2004, издательский центр «Академия».

  2. В.М. Прошин. Электротехника. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.


Интернет – ресурс. Форма допуска:

  1. http://www.bourabai.kz/toe/device02.htm

  2. http://studopedia.ru/view_misi.php

  3. http://otherreferats.allbest.ru/physics/00005646_0.html

  4. http://znaniya.in.ua/articles/10-article/18.

  5. http://znanie.podelise.ru/docs/89660/index-2902.html

  6. http://www.printburo.ru/informatsiya/




Выбранный для просмотра документ проект стенд Латыпов.ppt

библиотека
материалов
Министерство образования и науки Красноярского края Краевое государственное б...
Гипотеза Так как набор формул, законов, схем, приборов большой, то нужно сдел...
Проблемы Как нужно подать материал по электротехнике на стенде, чтобы он скон...
Методы, которые использовались в работе Анализ Синтез «Мозговой штурм» Метод...
Немного о стендах… Стенды давно уже зарекомендовали себя в качестве одного из...
Немного фактов…. Всем известен тот факт, что человек усваивает 10% того, что...
Задачи 1. Изучить содержание дисциплины «Электротехника» для профессий металл...
Описание стенда Размеры стенда: 0,65 х 0,9 м Материал: ДВП 3мм, пленка с фото...
Режим «Обучение» В режиме "Обучения" стенд можно использовать как тренажер дл...
Режим «Контроль» В режиме контроля обучающемуся предоставляется возможность п...
Результаты Новизна: стенд «Проверь себя» - сам по себе эксклюзивный, так как...
Список литературы Ф.Е.Евдокимов. Теоретические основы электротехники. 9 издан...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Министерство образования и науки Красноярского края Краевое государственное б
Описание слайда:

Министерство образования и науки Красноярского края Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Назаровский энергостроительный техникум» Электрифицированный стенд «Основы электротехники» Автор: Латыпов Антон Фанисович Красноярский край, г. Назарово КГБ ПОУ «Назаровский энергостроительный техникум», группа С – 8. Руководитель: Крюкова Антонина Михайловна, преподаватель электротехники, КГБ ПОУ энергостроительного техникума» Г. Назарово 2015 г

№ слайда 2 Гипотеза Так как набор формул, законов, схем, приборов большой, то нужно сдел
Описание слайда:

Гипотеза Так как набор формул, законов, схем, приборов большой, то нужно сделать эскиз и изготовить стенд, который будет компактным, функциональным, электрифицированным.

№ слайда 3 Проблемы Как нужно подать материал по электротехнике на стенде, чтобы он скон
Описание слайда:

Проблемы Как нужно подать материал по электротехнике на стенде, чтобы он сконцентрировал основные законы, формулы и основные виды систем электроизмерительных приборов, которыми пользуется каждый обучающийся; Каким образом обеспечить два режима эксплуатации стенда: "Обучение" и "Контроль".

№ слайда 4 Методы, которые использовались в работе Анализ Синтез «Мозговой штурм» Метод
Описание слайда:

Методы, которые использовались в работе Анализ Синтез «Мозговой штурм» Метод ассоциаций Метод определения путей дизайнерского решения

№ слайда 5 Немного о стендах… Стенды давно уже зарекомендовали себя в качестве одного из
Описание слайда:

Немного о стендах… Стенды давно уже зарекомендовали себя в качестве одного из самых эффективных средств обучения. Яркие, динамичные они привлекают к себе внимание, в тоже время, при минимуме затраченных на их изготовление средств они содержат максимальное количество необходимых сведений.

№ слайда 6 Немного фактов…. Всем известен тот факт, что человек усваивает 10% того, что
Описание слайда:

Немного фактов…. Всем известен тот факт, что человек усваивает 10% того, что слышит, 50% того, что видит, 90% того, что сам делает. Недаром гласит поговорка: «Расскажи мне - и я забуду, покажи мне –и я запомню, вовлеки меня – и я пойму и чему-то научусь»

№ слайда 7 Задачи 1. Изучить содержание дисциплины «Электротехника» для профессий металл
Описание слайда:

Задачи 1. Изучить содержание дисциплины «Электротехника» для профессий металлообрабатывающего профиля с целью подбора материала на стенд. 2. Используя интернет – ресурс подобрать необходимые схемы, формулы; подобрать приборы для размещения на стенде 3. Согласовать отобранный материал с преподавателем электротехники. 4. Подготовить эскиз стенда в бумажном виде, в электронном виде в программе Microsoft Excel и потом в программе Paint. 5. Определить пути дизайнерского решения и заказать распечатку эскиза. 6. Рассчитать параметры стенда, изготовить каркас, распечатать лицевую часть на баннерном полотне. 7.Электрифицировать стенд, вмонтировать электроизмерительные приборы.

№ слайда 8 Описание стенда Размеры стенда: 0,65 х 0,9 м Материал: ДВП 3мм, пленка с фото
Описание слайда:

Описание стенда Размеры стенда: 0,65 х 0,9 м Материал: ДВП 3мм, пленка с фотопечатью, ламинирующая пленка. Приборы, размещенные на стенде: амперметр, вольтметр, мультиметр. Материалы и комплектующие использованные при изготовлении стенда: 40 болтов с шайбами, батарейка, лампочка, провода. Стенд выполнен из качественного и легкого материала ДВП, который без каких-то проблем крепится на небольшие саморезы на любую стену. Заголовок стенда - Основы электротехники» -указывает на суть материалов, размещенных на стенде.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Режим «Обучение» В режиме "Обучения" стенд можно использовать как тренажер дл
Описание слайда:

Режим «Обучение» В режиме "Обучения" стенд можно использовать как тренажер для закрепления знаний формул, систем электроизмерительных приборов. О правильности выбора варианта ответа сообщает загоревшаяся лампочка. Если обучающийся ошибается, ему предоставляется возможность еще раз ответить на вопрос. Кроме того, каждый обучающийся может научиться пользоваться мультиметром, амперметром и вольтметром для измерения электрических величин: силы тока, напряжения, сопротивления; определять электропроводность тел.

№ слайда 11 Режим «Контроль» В режиме контроля обучающемуся предоставляется возможность п
Описание слайда:

Режим «Контроль» В режиме контроля обучающемуся предоставляется возможность проверить и закрепить полученные знания. Кроме того, преподаватель может проверить умение обучающихся пользоваться мультиметром, вольтметром, амперметром для измерения электрических величин: силы тока, напряжения, сопротивления; определять электропроводность тел.

№ слайда 12 Результаты Новизна: стенд «Проверь себя» - сам по себе эксклюзивный, так как
Описание слайда:

Результаты Новизна: стенд «Проверь себя» - сам по себе эксклюзивный, так как его проектированием и исполнением занимался сам автор проекта. В техникуме нет подобных стендов Результаты работы и выводы: Разработан эскиз, изготовлен и используется на занятиях стенд «Основы электротехники» Предусмотрено два режима эксплуатации стенда: "Обучение" и "Контроль". Этот стенд дает возможность обучающимся подготовиться к сдаче зачета по дисциплине «Электротехника», позволяет из занятия в занятие видеть основные формулы и законы, системы электроизмерительных приборов и отличать системы приборов, пользоваться мультиметром, амперметром, вольтметром, давать техническую характеристику амперметров и вольтметров.

№ слайда 13 Список литературы Ф.Е.Евдокимов. Теоретические основы электротехники. 9 издан
Описание слайда:

Список литературы Ф.Е.Евдокимов. Теоретические основы электротехники. 9 издание. СПО. – М.,2004, издательский центр «Академия». В.М. Прошин. Электротехника. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. Интернет – ресурс. Форма допуска: http://www.bourabai.kz/toe/device02.htm http://studopedia.ru/view_misi.php http://otherreferats.allbest.ru/physics/00005646_0.html http://znaniya.in.ua/articles/10-article/18. http://znanie.podelise.ru/docs/89660/index-2902.html http://www.printburo.ru/informatsiya/


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Проект «Электрифицированный стенд «Основы электротехники»», выполненный и реализованный студентом КГБ ПОУ «Назаровский энергостроительный техникум» Латыповым Антоном Фанисовичем под руководством преподавателя электротехники КГБПОУ «Назаровский энергостроительный техникум» Крюковой Антонины Михайловны, представляет интерес для студентов, изучающих дисциплину «Электротехника» и преподавателей данной дисциплины.

На стенде, изготовленном в ходе реализации проекта, сконцентрированы основные законы, формулы; основные виды систем электроизмерительных приборов и основные электроизмерительные приборы. Предусмотрено два режима эксплуатации стенда: "Обучение" и "Контроль". Этот стенд дает возможность обучающимся подготовиться к сдаче зачета по дисциплине «Электротехника», позволяет из занятия в занятиевидеть основные формулы и законы, системы электроизмерительных приборов иотличать системы приборов, пользоваться мультиметром, амперметром, вольтметром,давать техническую характеристику амперметров и вольтметров.

Основной особенностьюстенда является возможность его использования для широкого спектра дисциплин: физики, электротехники,электрических измерений и на занятияхв учебных мастерских.

Общая информация

Номер материала: 271023

Похожие материалы