Электронная презентация "Физическая игра"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Физическая игра
  
  
  Разработала:
  Загайнова Св.Ст – учитель физики, информатики
  
  
  Алапаевск
  2014г
  Загайнова Св.Ст.
  

• 2 слайд

  Дорога к знанию?
  Ну что ж, ее легко понять.
  Ответить можно сразу:
  вы ошибаетесь,
  и ошибаетесь опять,
  но меньше, меньше с каждым разом.
  
  Загайнова С.С
  

• 3 слайд

  1 – этап
  Разминка
  
  Загайнова С.С
  

• 4 слайд

  Разминка
  Почему человек, надевший на спину тяжёлый рюкзак, наклоняется немного вперёд?
  
  Загайнова С.С
  

• 5 слайд

  Разминка
  Почему в комнате светло и тогда, когда прямые солнечные лучи в её окна не попадают?
  
  Загайнова С.С
  

• 6 слайд

  Разминка
  Чем объясняется увеличение длины проволоки при её нагревании?
  
  Загайнова С.С
  

• 7 слайд

  Разминка
  Наименьший промежуток времени, через который повторяется движение тела?
  Загайнова С.С
  

• 8 слайд

  Разминка
  Одинаковы ли полярный и экваториальный радиус Земли?
  
  
  
  
  Загайнова С.С
  

• 9 слайд

  Разминка
  Оболочки космических кораблей делают из тугоплавких металлов и сплавов. Почему?
  
  Загайнова С.С
  

• 10 слайд

  Разминка
  Раздел физики, в котором изучают звуковые явления?
  
  Загайнова С.С
  

• 11 слайд

  Разминка
  Почему сырые дрова горят хуже, чем сухие?
  
  Загайнова С.С
  

• 12 слайд

  Разминка
  Линия, описываемая движущейся точкой?
  
  Загайнова С.С
  

• 13 слайд

  2 – этап
  Установи соответствие.
  Загайнова С.С
  

• 14 слайд

  3 – этап
  
  Разгадай ребус.
  Загайнова С.С
  

• 15 слайд

  Двух мудрецов судьба сведет -
  Друзьями станут до могилы.
  А двух глупцов судьба сведет -
  Врагами станут до могилы.
  
  
  Загайнова С.С
  

• 16 слайд

  Загайнова С.С
  

• 17 слайд

  И.Ньютон
  Загайнова С.С
  

• 18 слайд

  Загайнова С.С
  

• 19 слайд

  Энергия
  Загайнова С.С
  

• 20 слайд

  Загайнова С.С
  

• 21 слайд

  Динамометр
  Загайнова С.С
  

• 22 слайд

  Загайнова С.С
  

• 23 слайд

  Маятник
  Загайнова С.С
  

• 24 слайд

  Загайнова С.С
  

• 25 слайд

  Вакуум
  Загайнова С.С
  

• 26 слайд

  Загайнова С.С
  

• 27 слайд

  Б.Паскаль
  Загайнова С.С
  

• 28 слайд

  Загайнова С.С
  

• 29 слайд

  Опыт
  Загайнова С.С
  

• 30 слайд

  Загайнова С.С
  

• 31 слайд

  Линза
  Загайнова С.С
  

• 32 слайд

  Загайнова С.С
  

• 33 слайд

  Дисперсия
  Загайнова С.С
  

• 34 слайд

  4 – этап
  
  
  
  Аукцион знаний
  (Ответь на вопрос)
  Загайнова С.С
  

• 35 слайд

  С какой скоростью должна бежать собака, чтобы не слышать звона сковородки, привязанной к ее хвосту?
  
   
   
   
  
  Загайнова С.С
  

• 36 слайд

  ОТВЕТ
  эта задача в компании сразу выявляет физика: физик сразу отвечает, что ей нужно бежать со сверхзвуковой скоростью. Разумеется, собаке достаточно стоять на месте.
  
  Загайнова С.С
  

• 37 слайд

  В комнате есть лампочка. Вне комнаты есть 3 выключателя, один из которых включает эту лампочку, а другие – не работают. Нужно узнать, какой из них включает лампочку, причем войти в комнату можно только один раз. (Выключатели щелкаются одинаково, разбирать нельзя, дверь в комнату плотно закрывается, в замочную скважину ничего не видно и т.д.) 
  
  Загайнова С.С
  

• 38 слайд

  ОТВЕТ
  (оставляем первый выключатель выключенным. Второй включаем.
  Третий включаем, ЖДЕМ, выключаем. Идем смотреть, что с лампочкой. Горит - значит второй выключатель, не горит - трогаем рукой: теплая - значит третий выключатель, холодная - значит первый)
   
  
  Загайнова С.С
  

• 39 слайд

  Стаканы на бумаге. На столе на некотором расстоянии друг от друга (15-20см) стоят 2 стакана. Есть лист (А4), который нужно положить на эти 2 стакана и сверху на него поставить третий стакан (между двумя) так, что бы лист не прогнулся до стола).
   
   
  
  Загайнова С.С
  

• 40 слайд

  ОТВЕТ
  (нужно лист бумаги сложить гармошкой, и стакан будет стоять)
   
  
  Загайнова С.С
  

• 41 слайд

  Кофе с молоком. Очень полезная задачка. Можно долго выписывать уравнения, а можно понять, что ответ очевиден... Есть два одинаковых стакана, в которые налито поровну: в один — молоко, в другой — кофе. Из первого стакана переливают ложку молока в стакан с кофе. Потом размешивают, и из второго стакана обратно в первый переливают ложку кофе с молоком. Чего теперь больше: молока в кофе или кофе в молоке?
  
  Загайнова С.С
  

• 42 слайд

  ОТВЕТ
  (одинаковое содержание молока в кофе и кофе в молоке)
  
  Загайнова С.С
  

• 43 слайд

  На двух чашах рычажных весов находятся два ведра, наполненные водой. Уровень воды в них одинаков. В одном ведре плавает деревянный брусок. Будут ли весы находиться в равновесии?
   
  
  Загайнова С.С
  

• 44 слайд

  ОТВЕТ
  (Да, будут. Всякое плавающее тело вытесняет своей погруженной частью столько жидкости (по весу), сколько весит это тело)
  
  Загайнова С.С
  

• 45 слайд

  5 – этап
  Поработай с
  тестом.
  Загайнова С.С
  

• 46 слайд

  И человек теряет свой покой,
  Когда один вопрос спешит сменить другой
  В его уставшей от науки голове.
  В бессилии он отдает судьбе
  Вершить свой суд и истину понять,
  И занавес над тайной приподнять,
  Чтоб плод открытья уронить к ногам
  И послужить и людям, и богам.
  
  Загайнова С.С
  

• 47 слайд

  6 – этап
  
  
  (Реши задачу)
  
  
  
  Спринт эрудитов
  
  Загайнова С.С
  

• 48 слайд

  Коля и Толя влюбились в Олю и стали тянуть ее в разные стороны. Коля тянет за ноги с силой 115 ньютонов, а Толя за руки с силой 110 ньютонов. Вычислите, чему равна равнодействующая этих сил и узнайте, как будет двигаться Оля: вперед ногами или головой?
  Загайнова С.С
  

• 49 слайд

  Ответ: несчастная Оля начнет поступательное движение вперед ногами под действием результирующей силы в 5 ньютонов.  
  Загайнова С.С
  

• 50 слайд

  Грабители отняли у потерпевшего деньги, документы, раздели его догола и решив, что взять с него больше нечего, кинули с моста в речку. Чем все-таки обладал потерпевший на полпути к холодной воде? 
  Загайнова С.С
  

• 51 слайд

  Ответ: потенциальной энергией, постепенно переходящей в кинетическую.
  Загайнова С.С
  

• 52 слайд

  После того как трое мышей на дне рождения мышки Мушки угостились одним крупным куском хозяйственного мыла, их общая масса увеличилась на 540 г. Мыло до того, как мыши его съели, имело размеры 10см, 12см, 3см. Определите плотность уже не существующего мыла.
      
  Загайнова С.С
  

• 53 слайд

  Ответ: 1,5 г/см3 - вот она плотность бывшего мыла.
  Загайнова С.С
  

• 54 слайд

  Лютый враг нежно прижался щекой к прикладу и нажал курок. Пуля массой 10 г выскочила из винтовки и понеслась искать невинную жертву со скоростью 800 м/с. А винтовка в результате отдачи со скоростью 2 м/с послала врага в нокаут. Вычисли массу, сбившую с ног врага.
  Загайнова С.С
  

• 55 слайд

  Ответ: врага нокаутировало его собственное оружие массой в 4 кг. Кто к нам с чем придет - от того и упадет.
  Загайнова С.С
  

• 56 слайд

  Боксер, каратист и штангист погнались за велосипедистом со скоростью 12 км/ч. Догонят ли они велосипедиста, если тот, проехав 45 км со скоростью 15 км/ч, приляжет отдохнуть на часок?
  
  Загайнова С.С
  

• 57 слайд

  Ответ: за 4 часа боксер, каратист и штангист проедут 48 км и догонят велосипедиста.
  Загайнова С.С
  

• 58 слайд

  7 – этап
  "Загадки с
  подсказками"
  Загайнова С.С
  

• 59 слайд

  Что это?
  Сначала он плавал, потом стал и летать.
  Он многим, будучи их проводником, спас жизнь.
  Он не любит большую жару и сильную тряску.
  Он всегда целенаправлен.
  Он безразличен к драгоценным металлам и алмазам, но волнуется при взаимодействии с железом.
  
  Загайнова С.С
  

• 60 слайд

  
  Компас.
  
  Загайнова С.С
  

• 61 слайд

  О фамилии очень известного ученого.
  
  Он - один из первых ученых, работавших на войну, и первая жертва войны среди людей науки.
  Круг его научных интересов: математика, механика, оптика, астрономия.
  Он - крупный изобретатель. Его изобретения широко известны.
  С одним из его открытий мы сталкиваемся почти каждую неделю.
  
  
  Загайнова С.С
  

• 62 слайд

  
  
  Архимед.
  
  
  Загайнова С.С
  

• 63 слайд

  Речь пойдет об ученом. О ком именно?
  
  Еще в студенческие годы он открыл, что период колебаний маятника не зависит от амплитуды.
  После окончания университета он занялся исследованиями в области механики и астрономии.
  Им открыт принцип относительности движения и закон инерции.
  Он открыл 4 спутника у Юпитера и фазы Венеры.
  Для изучения закономерностей свободного падения тел он использовал наклонную башню в г. Пиза.
  
  
  Загайнова С.С
  

• 64 слайд

  Итальянский
  ученый
  Галилео
  Галилей.
  Загайнова С.С
  

• 65 слайд

  Она - об уникальном путешественнике. Кто он?
  
  Претендентов на это путешествие было около 3 тыс., однако выбор пал на него.
  Это кругосветное путешествие он совершил в одиночку.
  Сын крестьянина, ученик ремесленного училища, рабочий, студент, курсант аэроклуба...
  Совершенное им прославило человеческий разум, его и его Родину.
  
  Загайнова С.С
  

• 66 слайд

  
  
  
  
  
  
  Юрий
  Алексеевич
  Гагарин
  Загайнова С.С
  

• 67 слайд

  И снова о человеке-легенде.
  
  Он жил в IV в. до н.э.
  Он был воспитателем Александра Македонского.
  Его сочинения относятся ко всем областям знаний того времени: философии, астрономии, механике, теории звука, оптике, метеорологии.
  В основе его физики лежали рассуждения и умозаключения.
  Его учение было канонизировано церковью, признано святым, неизменным и господствовало в науке около 1000 лет.
  
  Загайнова С.С
  

• 68 слайд

  
  (Аристотель.)
  
  Загайнова С.С
  

• 69 слайд

  8 – этап
  Вспомни формулы
  Загайнова С.С
  

• 70 слайд

  ИГРА ЗАВЕРШЕНА!!!
  
  Мы вам желаем:
  Ума – чтоб хорошо учиться.
  Усидчивости – чтобы научиться.
  Решать, считать, и думать, и мечтать.
  И на вопросы отвечать.
  
  Пока! Пока! До встречи!
  Загайнова С.С
  

Краткое описание документа:

Электронная презентация " Физическая игра " предназначена для городской игры, которая проводится в "Летней школе успеха". В ходе игры предложены несколько этапов: это занимательные задачи, с ответами, знание ученых физиков, ребусы, задачи - ситуации, есть этап - установи соответствие (знание формул или другая информация, заготовленная для каждой команды на отдельном листочке). Каждый ребус снабжен ответом, к задачам также даны ответы. Я считаю, что такую игру можно провести в школе на предметной неделе.