Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Электронная таблица. Основные понятия.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Электронная таблица. Основные понятия.

библиотека
материалов

Тема: Электронные таблицы в Microsoft Excel.

Тип урока: урок изучения нового материала

Задачи урока:

- образовательные - познакомить с понятием электронная таблица в прикладной среде Microsoft Excel, назначением ЭТ; сформировать первоначальный навык ввода текста, числа, формулы в ячейку;

- развивающие - развитие умения с помощью ЭТ решать нестандартные жизненные ситуации (построение графика успеваемости, расчёты за столовую и т.п.), развитие умения организовать свою деятельность; сотрудничать при решении учебной задачи;

- воспитательные - воспитание коммуникативных качеств для рациональной и продуктивной работы в группе.

Межпредметные связи: информатика и математика.

Оборудование урока:

  • компьютеры с операционной системой MS Windows объединенные в локальную сеть;

  • мультимедийный проектор, экран;

  • электронная таблица Microsoft Excel;

  • электронная версия урока — презентация, подготовленная в PowerPoint;

раздаточный материал (для каждого ученика) - рабочая тетрадь (см. приложение).

Изучаемые вопросы:

  • Понятие электронной таблицы, назначение.

  • Структура электронной таблицы.

  • Режимы отображения формул и отображения значений.

  • Данные в ЭТ: число, текст, формула.

  • Подготовка таблицы к расчётам.





Ход урока.

Содержание этапа урока.

Примечание

1.

Организационный момент.



-Добрый день…………..



Приветствие учащихся.




2.

Постановка темы и целей урока.



- Сегодня нашу работу я предлагаю начать в группах.



- 1 группа - это директора сети магазинов по продаже ювелирных изделий, 2-я группа – по продаже легковых автомобилей.



- В конце года перед вами, как директором стоит задача подвести итоги вашей деятельности.

- Подумайте, что вас будет интересовать как директора магазина при подведении итогов?



= именно определить, сколько всего было продано техники, ювелирных изделий и на какую сумму; общую стоимость продаж в течение года; …………..



- Вам даётся несколько минут для того, чтобы вы обсудили и представили результат работы. (возможно в словесной форме или в виде таблицы).





- Каким образом вы решили стоящую перед вами задачу (т.е. как подвели итоги вашей работы)



- С помощью какого программного обеспечения можно это сделать?



= Microsoft Excel.



- Докажите, почему вы будете использовать именно данное ПО?



- Итак, кто попробует сформулировать тему урока. Для того, чтобы вы смогли решить стоящую перед вами задачу – подвести итоги (как директором магазина), что вам необходимо знать, какие знания необходимы.



- Сегодня мы познакомимся с прикладной средой Microsoft Excel, научимся решать простейшие задачи с помощью электронных таблиц.








Распределение по группам-2







Постановка задачи











































Формулировка темы урока







1 слайд

3

Изучение нового материала.



- Где в жизни мы встречаемся с таблицами. Показ вариантов таблиц, если совпадают с ответом учащихся.



- Какая картина возникает в вашей голове, когда я произношу понятие «электронные таблицы».



- Где в жизни нам может понадобиться умение работать с ЭТ.



1. Назначение и возможности ЭТ.



- Исходя из предложенной выше вам ситуации, (подведение итогов) как вы считаете, для чего предназначены ЭТ?



- Раньше не было ЭТ, был абак, счёты, калькулятор которые также служили для произведения расчётов.



- А в настоящее время, в данную эпоху зачем нам ЭТ? Почему возникла необходимость использования ЭТ?





- Итак, для настоящего времени это является необходимым, актуальным т.к. человек работает с большим объёмом информации, числовых данных, которые необходимо обработать быстро и качественно.



- Сравним бумажный вариант таблицы «Учёта продуктов» и электронный вариант таблицы, созданный в табличном процессоре.



- В чём отличие данных таблиц?



- Особенности, характерные для обеих таблиц:

1. расчёты производятся

2. прямоугольной формы

- Обратите внимание на особенность ЭТ в ней есть поля значения которых вычисляются через значения других полей. Назовите их.



- Кроме этого, если мы изменим исходные данные (когда может возникнуть такая необходимость), то автоматически произойдёт пересчёт значений по формулам и получим таблицу с новыми значениями.



-Итак, проанализировав особенности ЭТ, попробуем сформулировать определение ЭТ ……….., предназначенная…… Самым распространенным среди пользователей является табличный процессор Microsoft Excel.



- Каждый из вас получил вот такой лист. Это страница рабочей тетради. Подпишите рабочие тетради.





Задание №1. Заполните пожалуйста пропуски в 1 заданий. Проверка.





2. Структура ЭТ.



- Прочитайте текст, предложенный на листочке.

- По данному тексту вам необходимо выполнить следующие задания.



Задание №2.

1 уровень заданий – установить соответствие между понятиями.

2 уровень – по данной презентации составить связанный текст о структуре ЭТ.



- Проверка задания.



ЭТ, подобно шахматной доске, состоит из клеток, которые называют ячейками. На пересечении столбца и строки располагается – ячейка. Активная ячейка – выделенная ячейка.



- Строки нумеруются целыми числами, а столбцы – буквами латинского алфавита.

- Каждая ячейка имеет свой адрес, состоящий из имени столбца и номера строки. Например, A5,P10.

- Документ, созданный в электронной таблице, называется рабочей книгой. Каждая книга состоит из рабочих листов. Каждый лист состоит из 65 536 строк и 256 столбцов.



3. Структура окна Microsoft Excel.



- Переходим к рассмотрению структуры окна.



- Для этого сравним интерфейс программ – текстового редактора и табличного процессора. Откройте текстовый редактор и табличный редактор.



- Какие элементы структуры окна характерны для каждой из программ.

=главное меню, строка заголовка, панель инструментов.



- Какие характерны только для табличного процессора.



- Итак, основными компонентами ЭТ являются…..



Задание №3. Выполнение в тетради задания. Укажите стрелками структуру окна Excel.



4. Данные в ЭТ.



- Вновь вернёмся к работе в группах, объединитесь по группам, которые вы образовали в начале урока.



- Итак, вы уже обсудили какую информацию будете заносить в ЭТ для

подведения итогов вашей деятельности.



- Проанализируйте данную информацию и попробуйте представить её в ЭТ, определить названия столбцов и тип данных.



- Итак, какие данные могут содержаться в ячейках ЭТ?

= число, текст, формула.





Задание №4. (напишите адреса ячеек, в которых находятся числа, текст, адрес выделенной ячейки ………….)



5.Режимы отображения ЭТ.

-Чем характеризуется каждый из режимов?





СЛАЙД 2-5



Опора на жизненный опыт









опора на жизнь- тебе это пригодится





показ серии слайдов

































СЛАЙД 6

































СЛАЙД 7













В паре проверяют









СЛАЙД 8

























































СЛАЙД 9-10



За компьютерами





Появление элементов на слайде









1 учащийся показывает, другие называют





СЛАЙД 11



На ватмане показ результатов с объяснением






















4

Рефлексивно-оценочный этап.

- В папке ЭТ на рабочем столе отройте документ под названием «Карта личных достижений», ваша задача оценить свою деятельность на уроке по 5-ной системе и выставить итоговую оценку за урок.

- Я надеюсь, что начатая сегодня работа пригодится в вашей будущей жизни, профессии. Действительно, с работой справился ______, активно работала ________, упорно шел к цели ______, очень внимательно работал ______, неоднократно помогал мне ________. Свои отметки за урок вы увидите в рабочих тетрадях.



5

Домашнее задание.

- Составить и решить задачу из профессиональной области родителей.


6

Подведение итогов.

Сегодня на уроке вы открыли новые возможности ЭТ, научились вводить текст, формулу и число в ячейку.



Ф.И.О. Карта личных достижений.


5

 

 

 

 



4

 

 

 

 



3

 

 

 

 



2

 

 

 

 



1

 

 

 

 

 



Работа в
группе

Работа в рабочей тетради

Работа на уроке

Создание электронной таблицы

Оценка























11


Автор
Дата добавления 23.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров269
Номер материала ДВ-089415
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх