Электронная валеологическая энциклопедия для родителей "Здоровый малыш"

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение «Детский сад № 11 «Чебурашка» города Кудымкара Пермского края

Электронная валеологическая энциклопедия для родителей

«ЗДОРОВЫЙ МАЛЫШ»

подготовила

Старший воспитатель

Копытова Надежда Николаевна

Кудымкар, 2015

   Дошкольное учреждение, как первое звено непрерывного здоровьесберегающего образования, предполагает выбор альтернативных форм и методов организации учебно-воспитательного процесса по сохранению и укреплению здоровья детей. Развитие детей тесно связано со здоровьем: только здоровый ребенок может правильно, полноценно развиваться. Целью нашей работы по здоровьесбережению всегда было и будет оздоровление детей, а также создание таких условий, которые помогут каждому ребенку стать телесно и психически здоровым, многогранно способным, радостным и счастливым.

   Работа по формированию представлений и навыков здорового образа жизни в нашем детском саду реализуется через все виды деятельности детей. Проводится в системе, согласно образовательной программе ДОУ, включающей в себя работу по оздоровлению детей через занятия, игры, режимные моменты, а также взаимодействие с семьей, привлечение родителей к закреплению навыков здорового образа жизни.

   Здоровье детей зависит не только от их физических особенностей, но и от условий жизни в семье, санитарной грамотности и гигиенической культуры родителей. С этой позиции в центре работы по полноценному физическому развитию и оздоровлению детей должны находиться семья и детский сад как две основные социальные структуры, которые в основном определяют уровень здоровья ребенка.

   Анкетирование среди родителей показало, что хотя многие родители имеют высшее и среднее образование, уровень знаний и умений большинства из них в области физического воспитания и формирования привычки к здоровому образу жизни невысок, а интерес к данной проблеме возникает лишь тогда, когда их ребенку уже требуется медицинская или психологическая помощь.

   Поэтому, наряду с уже традиционными и прижившимися в детском саду формами работы с семьей по данному направлению (тематические собрания, консультации, семинары-практикумы, и т.п.), мы решили предложить родителям электронную версию папок-передвижек и письменных консультаций на тему здоровьесбережения детей дошкольного возраста и создали Электронную мультимедийную валеологическую энциклопедию.

   В ходе работы родителей с энциклопедией решаются следующие задачи:

- Формирование доступных знаний о пользе физических упражнений, подвижных игр, об основных гигиенических требованиях и правилах;

- Ознакомление с  правилами рационального режима и полноценного сбалансированного питания, закаливания, оптимального воздушного и температурного режима и т.д.;

- Обучение конкретным приемам и методам оздоровления (дыхательной гимнастике, самомассажу, разнообразным видам закаливания);

- Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей и приобщение их к здоровому образу жизни.

   Диски с энциклопедией тиражируются и распространяются среди родителей детского сада в ходе тематических родительских собраний, творческих конкурсов, различных мероприятий с привлечением семьи в воспитательно-образовательный процесс. Делается это с целью активизации и просвещения родителей в области здоровьесбережения детей (в дальнейшем мы планируем подобные энциклопедии и по другим направлениям воспитательно-образовательной работы).

   Пользоваться энциклопедией удобно даже для неопытных пользователей. Данная энциклопедия может использоваться и воспитателями – информацию можно применять для проведения родительских собраний, оформления папок-передвижек и консультаций в родительском уголке.

    Энциклопедия представляет собой мультимедийную презентацию в формате Power Point c 87 слайдами (страницами). Слайды располагаются в вертикальном положении, что позволяет при необходимости (и желании) распечатать их на бумаге (формат А4) и оформить консультации и папки-передвижки для родителей по интересующей тематике.   Формат Power Point удобен еще и тем, что в любое время можно добавить страницы с информацией или что-то изменить.

   На третьем слайде презентации располагается оглавление энциклопедии по 16 темам с указанием количества страниц по каждой теме. Нажимая на интересующую тему по гиперссылке мы переходим к слайдам с информацией по данному вопросу. Перелистывая все страницы по этой теме (количество страниц указано в оглавлении) на последней по счету странице переходим по гиперссылке  назад в оглавление и выбираем следующую тему. Закончить работу с энциклопедией можно, нажав в оглавлении на гиперссылку «выход», которая переведет нас на последнюю страницу, где можно закончить просмотр энциклопедии.

   Рассмотрим подробнее, как это происходит. Например, родитель заинтересован  информацией, касающейся темы

 Данный раздел занимает 3 страницы. Переходим по гиперссылке и открываем первую страницу, затем читаем последующие 2 (см. приложение). На последней странице (третьей по счету) по стрелочке переходим снова в оглавление.

   Для оформления информации в энциклопедии используются материалы педагогических, психологических и медицинских справочников, энциклопедий и журналов, сайтов сети Интернет.

   Темы, которые раскрываются в энциклопедии:           (пример: страничка «Компьютер: за и против»)

 

  Таким образом, предлагаемая  нами форма валеологического просвещения родителей наряду со сформированной в ДОУ системой физического воспитания позволяет привлечь родителей к совместным усилиям по оздоровлению детского организма в период дошкольного детства.

Список литературы:

1.                  Бартенева Т.П. Использование информационно-компьютерных технологий в процессе развития и обучения дошкольников/ http://festival.1september.ru/articles/520166//

2.                  Леоненко О.Б. Использование мультимедийных презентаций в дошкольном учреждении // Справочник старшего воспитателя . – 2009. - № 4. – с.32-35

3.                  Носова Е.А., Швецова Т.Ю. Семья и детский сад: педагогическое образование родителей.- СПб.: Детство-Пресс, 2009, 80 с.

4.                 Островская Л.Ф. Педагогические ситуации в семейном воспитании дошкольников. –М.: Просвещение,1990, 160 с.

5.                  Рябцева О.В. Использование медиатехнологий в образовательном процессе ДОУ / http://festival.1september.ru/articles/416587//