Электронные энциклопедии как средство обучения английскому языку

В современном мире иностранный язык является средством обучения, получения новой информации. Следовательно, необходимо овладевать всеми видами речевой деятельности, сюда входят говорение, восприятие информации на слух, письмо и чтение.

Актуальность этой работы обусловлена недостаточностью методических разработок для обучения английскому языку в 5-7 классах при помощи электронных энциклопедий.

Цель данной работы разработать электронную энциклопедию для обучения английскому языку в 5-7 классах.

Для достижения указанной цели поставлены следующие задачи:

·     изучить говорение как вид речевой деятельности, рассмотреть виды говорения;

·     изучить письменную речь как вид речевой деятельности в 5-7 классах;

·     изучить чтение как вид речевой деятельности, рассмотреть основные характеристики обучения чтению в 5-7 классах;

·     изучить аудирование как вид речевой деятельности, рассмотреть основные характеристики аудирования  в 5-7 классах

·     рассмотреть понятие «средства обучения»;

·     выявить виды средств обучения;

·     рассмотреть потенциальные возможности использования электронных энциклопедий для обучения английскому языку;

·     разработать электронную энциклопедию, помогающую в обучении английскому языку.

Методы исследования определяются целью и задачами исследования. Были использованы такие методы, как изучение и анализ трудов по методике обучения английскому языку, изучение литературных источников.

Наша электронная энциклопедия начинается с титульного листа (рис.1). На этой странице есть название и расположена кнопка «start», при нажатие на которую ученик попадет на вторую страницу, где находится Содержание нашей электронной энциклопедии (рис.2).

Рис.1 Титульный лист

Рис.2. Содержание

Каждая статья располагается на отдельной странице и содержит в себе в себе гиперссылки на статьи из Википедии (Wikipedia.org), Британники (Britannica.com) и Британники для детей (kids.britannica.com) (рис.3) и кнопку «назад» для выхода к оглавлению (рис.4).

Рис.3. Гиперссылки

Рис.4 Кнопка «Назад к оглавлению»

При выборе тем мы руководствовались тезаурусным подходом. Другими словами, мы собрали в энциклопедии более интересные для нас темы на каждую букву английского алфавита, которые, к сожалению, не рассматриваются в современном школьном курсе.