Электронный образовательный ресурс для учащихся 3 класса

Упражнения творческого характера, направленные на формирование навыков исполь­зования синонимов в речи школьников.

Упражнение 1.

Упражнение направлено на развитие навыка распознавания синони­мов на основе признака взаимозаменяемости без изменения смысла, на формирование умения точно употреблять слова в речи.

.Лето в лесу

Стояло жаркое лето (безоблачное, знойное, чудесное). Из лесной чащи выбирался на по­ляну неуклюжий медведь (огромный, непово­ротливый, добродушный). В лесу мы с интере­сом наблюдали, как быстрая белочка пере­прыгивала с одного дерева на другое (малень­кая, проворная, весёлая). Вокруг радостно пе­ли птицы (весело, оживлённо, громко).

Задание:

1. Прочитайте текст. Кто в лесу привлек внимание автора?

2.К подчеркнутым словам подберите си­нонимы из предложенных в скобках вари­антов. Какие слова не подходят? Почему?

3. К каким еще словам из этого текста можно подобрать синонимы? Поменяется ли при замене слов-синонимов смысл текста?

4.Можно ли произвести в тексте следу­ющие замены: медведь — животное, белоч­ка — зверёк, перепрыгивала — перескакива­ла, птицы — соловьи, вокруг — везде.  Объ­ясните возможность или невозможность за­мены в каждом случае.

Упражнение 2.

         Упражнение направлено на развитие логического мышления, лингвистического чутья, позволяет использовать синонимы в связной речи.

 Из текста исключаю все прилагательные, предлагаю вставить слова, выбирая их из синонимического ряда. Это задание применяю в качестве подготовки к написанию связных текстов.

Робкий заяц

Нет более  …  животного, чем заяц. Даже при слабом шуме он пугается и бежит. Только поздно вечером или ночью … зайчишка выходит из своего убежища, а ут­ром прячется в каком-нибудь укромном угол­ке в лесу. Много врагов у  …  косого. За ним охотятся и голодный волк, и хищный ястреб, и охотник. Но зайчик, хоть и  … зверь, да умный. Зимой он хитро запутывает следы, чтобы обмануть недругов.

Задание:

1. Прочитайте текст. Кто в нем глав­ный герой? Как его можно охарактеризо­вать?

2.  Прочитай близкие по смыслу слова: боязливый, трусливый, робкий, пугливый.

3.Запишите предложения, вставляя наиболее подходящее слово.