Электронный образовательный ресурс технологическая карта урока «Основы мед.знаний и оказания Первой Медицинской помощи». Правила остановки артериального кровотечения.Способы иммобилизации и переноски пострадавшего»

Технологическая карта урока
Предмет, класс	"Основы безопасности жизнедеятельности"  11 класс
Тема урока, № урока по теме	«Основы мед.знаний и оказания Первой Медицинской помощи».Правила остановки артериального кровотечения.Способы иммобилизации и переноски пострадавшего», занятие № 2
Актуальность использования средств ИКТ	Визуализация изучаемого материала;  Представление в мультимедийном виде графических объектов, видеоматериалов; Работа с наглядностью в интерактивном режиме
Задача урока	Изучить правила остановки артериального кровотечения. Способы иммобилизации и переноски пострадавшего,а также отработать их практическое выполнение.
Цели урока	Обучающие	Развивающие	Воспитательные
	-        Способствовать созданию условий для формирования знаний и умений по изучаемой теме; -        Содействовать актуализации полученных знаний; -        Проконтролировать степень усвоения полученных знаний;	-        Способствовать формированию умения самостоятельно анализировать и исследовать поставленные задачи; -        Содействовать развитию логического мышления .	-        Способствовать формированию познавательного интереса к предмету; -        Способствовать воспитанию чувства ответственности за здоровье пациента, правильное выполнение  манипуляций.
Вид используемых на уроке средств ИКТ (универсальные, ЦОР на CD-ROM, ресурсы сети Интернет)	Программные средства: MS Power Point, Word; материальные ресурсы: мультимедийный проектор, муляж тела человека.
Необходимое аппаратное и программное обеспечение (локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный проектор, программные средства)	Мультимедийный проектор, программные средства: MS Power Point, Word
Образовательные ресурсы Интернет	Обучающие видео,презентации по мед.подготовке(в рамках школьного курса ОБЖ,базовый уровень)
Методическое описание использование ЦОР на уроке	Обучающие, демонстрационные
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
Этап 1	Организационный момент
Цель	Мобилизовать внимание учащихся .
Длительность этапа	2 мин
Основной вид деятельности со средствами ИКТ	Демонстрация слайдов презентации.(по материалам прошедшего урока) 1.Первая помощь при ранениях. 2.Основные правила оказания ПМП.
Форма организации деятельности учащихся	Коллективная
Функции преподавателя на данном этапе	Организатор, координатор действий учащихся.
Основные виды деятельности преподавателя	Огласить тему, цели занятия
Этап 2	Актуализация
Цель	Заинтересовать учащихся темой занятия,помочь понять важность темы для дальнейшего обучения .
Длительность этапа	3 мин
Формы организации деятельности учащихся	беседа
Функции преподавателя на данном этапе	Организатор, координатор, демонстратор
Основные виды деятельности преподавателя	организация  беседы
Этап 3	Определение исходного уровня знаний
Цель	Проверить уровень знаний по теме прошлого урока: «ПМП при ранениях,основные правила оказания ПМП»
Длительность этапа	4 мин
Формы организации деятельности учащихся	Фронтальный опрос. Демонстрация учащимися ПМП при ранениях.
Функции преподавателя на данном этапе	Организатор, эксперт
Основные виды деятельности преподавателя	Организация фронтального опроса, оценка  уровня знаний учащихся.
Этап 4	Изложение нового материала, демонстрация манипуляций
Цель	Добиться знания правил остановки артериального кровотечения,способов иммобилиации и переноски пострадавшего,а также их практического выполнения.
Длительность этапа	12 мин
Основной вид деятельности со средствами ИКТ	Демонстрация презентации. 1.Остановка артериального кровотечения. 2.Способы иммобилизации и переноски пострадавшего.
Формы организации деятельности учащихся	Работа в группах.
Функции преподавателя на данном этапе	Лектор, организатор и координатор, демонстратор.
Основные виды деятельности преподавателя	Объяснить как останавливают артериальное кровотечение,способы иммобилизации и переноски пострадавшего, а также  показать их практическое выполнение(на муляже тела человека)
Этап 5	Самостоятельная работа обучающихся
Цель	Научиться правильно, самостоятельно выполнять манипуляции с «пострадавшим»
Длительность этапа	15 мин
Основной вид деятельности со средствами обучения	Отработка способов остановки артериального кровотечения (на муляже) Отработка способов иммобилизации и переноски пострадавшего(друг на друге)
Формы организации деятельности учащихся	Групповая (по 4 человека)
Функции преподавателя на данном этапе	Организатор, координатор, эксперт
Основные виды деятельности преподавателя	Инструктаж по выполнению самостоятельной работы
Этап 6	Закрепление изученного материала и  подведение итогов.
Цель	Проверить  усвоение  темы  учащимися.
Длительность этапа	7 мин
Основной вид деятельности со средствами ИКТ	Ситуационные задачи
Формы организации деятельности учащихся	индивидуальная
Функции преподавателя на данном этапе	Организатор, эксперт.
Основные виды деятельности преподавателя	Подведение итогов, выставление и комментирование оценок каждого учащегося.
Этап 7	Домашнее задание
Цель	Настроить  учащихся  на подготовку к следующему занятию.
Длительность этапа	2 мин
Формы организации деятельности учащихся	индивидуальная
Функции преподавателя на данном этапе	Организатор, координатор
Основные виды деятельности преподавателя	Инструктирует как выполнять домашнее задание.составить таблицу с 86-90.ОБЖ 11 кл.Москва «Просвещение» 2013г.

Подготовил и провёл:учитель истории,обществознания и ОБЖ МБОУ «Нагорьевская СОШ»Шептухин Игорь Леонидович