Предпросмотр материала:
Эссе.
В связи с активной модернизацией образования в последнее время появляется всё больше методов обучения, основанных на активных, самостоятельных формах приобретения знаний и работе с информацией. Новые методы вытесняют предшествующие им демонстрационные и иллюстративно-объяснительные, которые раньше широко использовались традиционной методикой обучения.
В целях интенсификации учебного процесса, повышения его эффективности и качества, очень важное значение имеет использование электронных учебников.
Электронный учебник - это компьютерное, педагогическое программное средство, предназначенное, в первую очередь, для предъявления новой информации, дополняющей печатные издания, служащее для индивидуального и индивидуализированного обучения и позволяющее в ограниченной мере тестировать полученные знания и умения обучаемого.
Из этого определения следуют основные преимущества электронного учебника:
- Электронный учебник максимально облегчает понимание и запоминание (причем активное, а не пассивное) наиболее существенных понятий, утверждений и примеров, вовлекая в процесс обучения иные, нежели обычный учебник, возможности человеческого мозга, в частности, слуховую и эмоциональную память, а также используя компьютерные объяснения.
- Электронный учебник по конкретному учебному предмету может содержать материал нескольких уровней сложности.
- Электронный учебник обеспечивает многовариантность, многоуровневость и разнообразие проверочных заданий, тестов.
- Электронный учебник позволяет все задания и тесты давать в интерактивном и обучающем режиме. При неверном ответе можно давать верный ответ с разъяснениями и комментариями.
- Электронный учебник предполагает незамедлительную обратную связь, архивное хранение достаточно больших объемов информации с возможностью ее передачи, а также легкого доступа и обращения пользователя.
Учитывая все преимущества электронного учебника, использование его на уроках должно облегчить работу учителя и делать обучающий процесс более интересными познавательным.
В связи с активной модернизацией образования в последнее время появляется всё больше методов обучения, основанных на активных, самостоятельных формах приобретения знаний и работе с информацией. Новые методы вытесняют предшествующие им демонстрационные и иллюстративно-объяснительные, которые раньше широко использовались традиционной методикой обучения.
В целях интенсификации учебного процесса, повышения его эффективности и качества, очень важное значение имеет использование электронных учебников.
В связи с активной модернизацией образования в последнее время появляется всё больше методов обучения, основанных на активных, самостоятельных формах приобретения знаний и работе с информацией. Новые методы вытесняют предшествующие им демонстрационные и иллюстративно-объяснительные, которые раньше широко использовались традиционной методикой обучения.
В целях интенсификации учебного процесса, повышения его эффективности и качества, очень важное значение имеет использование электронных учебников.
В каталоге 7 495 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 92. Правописание гласных на конце наречий
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Причастие
Учебник: «Русский язык», Рамзаева Т.Г.
Тема: Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Словообразование. Орфография. Культура речи
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.
Тема: § 26. Словосочетание