Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине "Информационные технологии в профессиональной деятельности". Рабочая программа.

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Хакасия

«Черногорский механико-технологический техникум»

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ РХ ЧМТТ

________Н.И.Поликарпова

приказ от_________ №____

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ РХ ЧМТТ

приказ от«___»_____№___

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ РХ ЧМТТ

 ________Н.И.Поликарпова

приказ от«___»_____№___

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБПОУ РХ ЧМТТ

 ________Н.И.Поликарпова

приказ от«___»_____№___

РАБОЧАЯ программа

учебной дисциплины

ЕН.03 информационные технологии в профессиональной деятельности

по СПЕЦИАЛЬНОСТИ

29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий»

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 29.02.04 «Конструирование, моделирование и технология швейных изделий» (утв. Приказом Минобрнауки России от 15.05.2014 №534,  зарегистрированным в Минюсте России 26.06.2014 №32869)

Разработчики: Эргашева Е.Н.., преподаватель ГБПОУ РХ ЧМТТ

РАССМОТРЕНО на заседании МК «ТШП»	СОГЛАСОВАНО Зам. директора по УР
Протокол № __ от __  _____20___г Председатель МК _______Эргашева Е.Н.	_________С.А.Бычкова «___»_______20___г
Протокол № __ от __  _____20___г Председатель МК ___________________	_________ __________ «___»_______20___г
Протокол № __ от __  _____20___г Председатель МК ___________________	_________ __________ «___»_______20___г
Протокол № __ от __  _____20___г Председатель МК ___________________	_________ __________ «___»_______20___г

.

 СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»	4
2. Структура и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»	6
3. Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»	14
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»	16

1.     паспорт  РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Информационные технологии в профессиональной деятельности».

1.1   Область применения  рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины (далее рабочая программа) – является частью  основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 29.02.04 Конструирование, моделирование и технология швейных изделий (базовой подготовки).

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области проектирования и изготовления швейных изделий при наличии среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2   Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

Дисциплина входит в  цикл математических и естественнонаучных  дисциплин базовой части ФГОС СПО.

1.3   Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины

Целями изучения дисциплины являются:

·        усвоение теоретических знаний в области информационных технологий;

·        приобретение навыков и умений с прикладными программами, используемыми в швейной отрасли.

Задачами освоения учебной дисциплины являются:

·        усвоение основных понятий в области информационных технологий;

·        изучение целей, задач,  объектов, средств и методов информационных технологий;

·        приобретение умений работать в прикладных программах, используемых в швейной отрасли;

·        проектировать одежду с использованием специализированных прикладных программ;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

·        использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных  в профессионально ориентированных информационных системах;

·        использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;

·        применять компьютерные и телекоммуникационные средства.

знать:

·        основные понятия автоматизированной обработки информации;

·        общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных систем;

·        состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

·        методы   и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

·        базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в профессиональной деятельности;

·        основные методы и приема обеспечения информационной безопасности.

1.4   Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 153 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 102 часов;

самостоятельной работы обучающегося 51 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	153
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	102
В том числе:
Практические занятия	60
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	51
Контрольные работы	-
Итоговая аттестация в форме	Дифференцированный зачет

Результатом освоения программы учебной дисциплины является овладение обучающимися общими (ОК) компетенциями:

Код	Наименование результата обучения
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 4.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 8.	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9.	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины

Информационные технологии в профессиональной деятельности

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
ВВЕДЕНИЕ	Содержание дисциплины и ее задачи, связь с другими дисциплинами учебного плана. Информационные технологии: возможности и сферы их применения. История автоматизации швейного производства. Значение информационных технологий для развития отрасли.	2	1
Раздел 1	Информационные системы и технические средства, используемые в профессиональной деятельности	9
Тема 1.1. Классификация информационных систем	Содержание учебного материала	2
	Понятие «Информационные технологии». Методы и средства информационных технологий. Состав информационных систем. Классификация информационных систем по назначению и структуре аппаратных средств. Классификация прикладного программного обеспечения: ППО общего назначения, методо-ориентированное  и проблемо-ориентированное ППО.	2	2
Тема 1.2 Технические средства информационных технологий	Содержание учебного материала	4
	Понятие «технические средства». Их назначение. Периферийное компьютерное оборудование (мониторы, принтеры, сканеры, плоттеры, дигитайзеры, цифровые камеры и др.). Назначение, виды и возможности.	2	1
	Лабораторная работа №1 «Работа с ресурсами компьютера»	2
	Самостоятельная работа: Написание реферата «Технические средства, применяемые для создания объектов 3D-формата».	3
Раздел 2	Компьютерные сети	6
Тема 2.1 Локальные сети, глобальные сети и Интернет	Содержание учебного материала	4
	Понятие и особенности организации локальных сетей. Основные технологии локальной сети. Понятие о структуре и системе адресации Интернет. Способы организации передачи информации (электронная почта, телеконференции и т.д.)	2		2
	Лабораторная работа №2 «Работа с информацией в Интернете»	2
	Самостоятельная работа: Написание реферата «Поисковые системы, используемые для поиска информации в интернете»	2
Раздел 3	Прикладное программное обеспечение, используемое в швейном производстве	74
Тема 3.1 Автоматизированные рабочие места на швейном производстве	Содержание учебного материала	2
	Понятие «автоматизированные рабочие места». Этапы производства на швейном предприятии и их автоматизация. Автоматизированная система управлением предприятием (АСУП). Документы, оформляемые с использованием автоматизированных систем на производственных подразделениях.	2		2
	Самостоятельная работа: Написание реферата или выполнение проекта «Особенности автоматизации рабочих мест в ателье»	4
Тема 3.2 Система автоматизированного проектирования одежды  ЛЕКО	Содержание учебного материала	2
	Назначение, основные понятия,  принципы работы и структура системы автоматизированного проектирования одежды ЛЕКО. Работа в программе с размерными признаками и прибавками. Построение конструкции, ее моделирование. Работа с базой данных готовых моделей. Раскладка  и градация лекал.	2		2
	Самостоятельная работа: Написание реферата «Возможности новых версий системы автоматизированного проектирования одежды  ЛЕКО»	4
Тема 3.3 Система автоматизированного проектирования одежды ЛЕКО для ателье	Содержание учебного материала	2
	Назначение, основные понятия,  принципы работы и структура системы автоматизированного проектирования одежды ЛЕКО для ателье. Особенности работы с заказчиком, Создание 3D модели фигуры заказчика.	2		2
	Самостоятельная работа: Написание реферата «Возможности новых версий системы автоматизированного проектирования одежды ЛЕКО для ателье»	4
Тема 3.4 Система автоматизированного проектирования одежды  «Грация»	Содержание учебного материала	2
	Назначение, основные понятия,  принципы работы и структура системы автоматизированного проектирования одежды «Грация». Работа в программе с размерными признаками и прибавками. Построение конструкции, ее моделирование.	2		2
	Самостоятельная работа: Написание реферата «Возможности новых версий системы автоматизированного проектирования одежды  «Грация»	4
Тема 3.5 Система автоматизированного  проектирования одежды Grafis	Содержание учебного материала	2
	Назначение, основные понятия,  принципы работы и структура системы автоматизированного проектирования одежды  Grafis. Работа в программе с размерными признаками и прибавками. Построение конструкции, ее моделирование. Работа с базой данных готовых моделей. Раскладка и градация лекал.	2		2
	Самостоятельная работа: Написание реферата «Возможности новых версий  системы автоматизированного  проектирования одежды Grafis»	4
Тема 3.6 Универсальная система проектирования одежды  Ассоль	Содержание учебного материала	2
	Назначение, основные понятия,  принципы работы и структура системы автоматизированного проектирования одежды  «Ассоль». Работа в программе с размерными признаками и прибавками. Построение конструкции, ее моделирование. Раскладка и градация лекал. Нормирование расхода материала.	2		2
	Самостоятельная работа: Написание реферата «Возможности новых версий  универсальной системы проектирования одежды  Ассоль»	4
Тема 3.7 Программа трехмерного проектирования одежды  СТАПРИМ - дизайн	Содержание учебного материала	2
	Назначение, основные понятия,  принципы работы и структура системы трехмерного проектирования СТАПРИМ – дизайн. Создание трехмерного изображения модели. Построение конструкции, ее моделирование. Работа с базой данных готовых моделей.	2		2
	Самостоятельная работа: Написание реферата «Возможности новых версий  программы трехмерного проектирования одежды  СТАПРИМ – дизайн»	4
Тема 3.8 Система автоматизированного проектирования технологии изготовления швейных изделий  Eleandr CAPP	Содержание учебного материала	34
	Назначение, основные понятия,  принципы работы и структура системы автоматизированного проектирования технологии изготовления швейных изделий  Eleandr CAPP. Базы данных нормативной документации и технологических узлов. Справочные данные. Возможности расчета основных параметров технологического процесса, Учет расходных материалов и фурнитуры.	2		2
	Лабораторная работа №3 «Изучение возможностей   САПР  по созданию базовых конструкций различных видов одежды»	2
	Лабораторная работа №4 «Работа с  данными готовых базовых  конструкций САПР одежды с учетом параметров заказчика»	2
	Лабораторная работа №5 «Построение чертежа основы базовой конструкции  женской одежды    с использованием  САПР»	2
	Лабораторная работа №6  «Основы построения чертежа базовой конструкции в САПР одежды с  заданием расчетных формул построения»	2
	Лабораторная работа №7 «Моделирование базовой конструкции  в САПР одежды»	2
	Лабораторная работа №8  «Моделирование конструкции с использованием различных графический действий САПР одежды»	2
	Лабораторная работа №9 «Оформление деталей кроя на основе базовой конструкции  с использованием САПР одежды»	2
	Лабораторная работа №10 «Оформление лекал базовых конструкций с использованием САПР одежды»	2
	Лабораторная работа №11 «Градация лекал базовых конструкций с использованием САПР одежды»	2
	Лабораторная работа №12 «Создание модельной конструкции изделия с использованием прикладного программного обеспечения»	2
	Лабораторная работа №13 «Работа с базой данных готовых модельных конструкций САПР одежды»	2
	Лабораторная работа №14«Выполнение рациональной раскладки лекал с использованием САПР одежды»	2
	Лабораторная работа №15 «Техническое размножение лекал с использованием САПР одежды»	2
	Самостоятельная работа: Написание реферата «Возможности новых версий  системы автоматизированного проектирования технологии изготовления швейных изделий  Eleandr CAPP»	4
Раздел 4	Прикладное программное обеспечение общего назначения	54
Тема 4.1 Табличный процессор Microsoft Excel	Содержание учебного материала	12
	Назначение и возможности Microsoft Excel. Рабочее окно программы и его элементы. Работа с текстом и числами. Способы ввода формул. Форматирование ячеек. Построение диаграмм и графиков. Расчет экономических показателей.	2		2
	Лабораторная работа №16 «Составление калькуляции на изделие с использованием табличного процессора MS Excel»	2
	Лабораторная работа №17 «Расчет заработной  платы  производственных рабочих с использованием табличного процессора MS Excel»	2
	Лабораторная работа №18 «Расчет основных технико-экономических показателей швейного производства с использованием табличного процессора MS Excel»	2
	Лабораторная работа №19 «Анализ деятельности швейных предприятий с использованием   графиков и диаграмм в MS Excel»	2
	Лабораторная работа № 20 «Использование программного обеспечения  для организации технологических процессов швейного производства»	2
	Самостоятельная работа: Написание реферата «Вычислительные возможности табличного процессора Microsoft Excel»	2
Тема 4.2 Текстовый редактор MS Word	Содержание учебного материала	6
	Возможности работы текстового редактора. Основы работы  текстового редактора. Создание и форматирование таблиц. Работа с графическими объектами в документе. Возможности встроенного графического редактора.	2		2
	Лабораторная работа №21 «Использование текстового редактора  MS Word для разработки технического описания на модель»	2
	Лабораторная работа №22 «Использование возможностей  MS Word при составлении технологической последовательности  на изделие»	2
	Самостоятельная работа: Написание реферата «Использование функций графического редактора, встроенного в текстовый  редактор»	2
Тема 4.3 Электронные презентации	Содержание учебного материала:	6
	Современные способы организации презентаций. Создание новой презентации. Оформление презентаций. Показ презентации.	2		2
	Лабораторная работа № 23 «Использование презентаций в профессиональной деятельности»	2
	Лабораторная работа № 24 «Использование  MS Publisher  для разработки буклетов и другой рекламной продукции для швейных предприятий»	2
	Самостоятельная работа: Написание реферата «Способы показа слайдов электронной презентации»	2
Тема 4.4 Растровые графические редакторы	Содержание учебного материала	4
	Основные приемы работы в растровых графических редакторах. Достоинства и недостатки растровой графики. Особенности выполнения эскизов в программе.	2		2
	Лабораторная работа №25 «Использование растрового графического редактора Paint в создании эскизов одежды»	2
	Лабораторная работа №26 «Применение графического редактора  Paint при поборе цветовых гармонических сочетаний в одежде»
	Лабораторная работа №27 «Разработка тематической  коллекции одежды с использованием графического редактора Paint»
	Самостоятельная работа: Написание реферата «Растровый графический редактор Corel Photo-Paint»	2
Тема 4.5 Векторные графические редакторы	Содержание учебного материала	4
	Основные приемы работы в векторных  графических редакторах. Достоинства и недостатки векторной графики. Особенности выполнения эскизов в программе.	2		2
	Лабораторная работа №28 «Использование векторного графического редактора в создании эскизов одежды»	2
	Лабораторная работа №29 «Создание технического рисунка модели одежды с использованием векторного графического редактора»
	Самостоятельная работа: Написание реферата «Векторный графический редактор «AutoCAD»	2
Тема 4.6 Компьютерные справочные  системы	Содержание учебного материала:	4
	Обзор компьютерных справочных  систем. Достоинства и ограничения СС. Специализированные справочные системы. Справочная правовая система «Консультант Плюс». Основы организации поиска документов в СПС «Консультант Плюс»	2		2
	Лабораторная работа №30 «Работа с нормативной документацией в справочной правовой системе «Консультант Плюс»	2
	Самостоятельная работа: Написание реферата «Современные тенденции развития справочных систем»	2
Раздел 5	Основы информационной и компьютерной безопасности	8
Тема 5.1 Информационная безопасность	Содержание учебного материала	4
	Понятие «информационная безопасность». Классификация средств защиты. Защита от компьютерных вирусов	4		2
	Самостоятельная работа: Написание реферата «Виды компьютерных вирусов и защита от них»	2
Тема 5.2 Организация безопасной работы с компьютерной техникой	Содержание учебного материала	2
	Влияние компьютера на здоровье. Защита от электромагнитного излучения. Влияние работы с компьютером на зрение. Рациональная организация рабочего места.	2		2
	Всего:	153

 

3. условия реализации программы дисциплины

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины осуществляется в кабинетах «Информатика» и «Технология швейного производства».

Оборудование учебного кабинета:

-  посадочные места по количеству обучающихся;

-  рабочее место преподавателя;

-  комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине;

-  компьютеры;

-   доска.

Технические средства обучения:

Компьютер

Мультимедиа – проектор

Экран

Инструменты и пособия

Комплект инструментов для работы  у доски;

Методические указания по выполнению лабораторных работ.

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основная литература:

1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. –М: ОИЦ  Академия 2015

2. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям. В профессиональной деятельности -М: ОИЦ Академия,2015.

3. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной.  Технические специальности– М:  ОИЦ Академия,2016

Дополнительные источники:

1.            Автоматизированные информационные технологии. Г.А. Титоренко. – М:ЮНИТИ, 2003

2.            Симонович С.В.Практическая информатика. М: АСТ-ПРЕСС, 2003

3.            Петров М.Н. Компьютерная графика. СПб: Питер,2006

4.            Информатика.  Базовый курс. Симонович С.В. –СПб: Питер, 2006

5.            Коблякова Е.Б., Ивлева Г.С и др. Конструирование одежды с элементами САПР.

Журналы

 «Швейная промышленность» (ООО «Арина») (Научно – технический и производственный журнал)

 

 

 

 

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
умения
использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных  в профессионально ориентированных информационных системах	Принятие отчетов и экспертная оценка лабораторных работ №1, 3 -18.
использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального	Принятие отчетов и экспертная  оценка лабораторных работ № 19 -30.
применять компьютерные и телекоммуникационные средства	Текущий контроль по 2.1 «Локальные, глобальные сети и Интернет» в форме индивидуального устного опроса. Принятие отчета лабораторной работы №2
знания
основные понятия автоматизированной обработки информации	текущий контроль по теме 1.1 «Классификация информационных технологий» в форме тестирования
общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных систем;	фронтальный опрос по теме  1.2 «Технические средства информационных технологий»
состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности	Фронтальный опрос по теме 3.1 «Автоматизированные рабочие места на швейном производстве» и проверка результатов самостоятельной работы на тему «особенности автоматизации рабочих мест в ателье»
методы   и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации	Фронтальный опрос по темам  раздела 4 «Прикладное программное обеспечение общего назначения»
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в профессиональной деятельности;	Фронтальный опрос по темам раздела 3 «Прикладное программное обеспечение, используемое в швейном  производстве»
основные методы и приема обеспечения информационной безопасности	Текущий контроль в форме индивидуального опроса по темам раздела 5 «Основы информационной и компьютерной безопасности». Проверка результатов самостоятельной работы по теме «Виды компьютерных вирусов и защита от них».