Государственное
бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области основная
общеразвивающая школа
№20
города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск
Самарской области
структурное подразделение «Детский сад «Василек»
Электронное дидактическое пособие по
математике
«Страна Сообразильдия»
рекомендуемый возраст 5-6 лет
Разработала
Абдулина Альбина Юсуповна
воспитатель,
ГБОУ ООШ №20
с/п «Детский сад»Василек»
Новокуйбышекск,2015г.
Описание
работы с алгоритмом использования электронного дидактического пособия
Название
пособия: «Страна Сообразильдия»
Возрастная
группа: старшая
Пояснительная записка
Актуальность: Подготовка ребенка 5-6 лет к
школе обязательно включает в себя формирование элементарных математических
представлений, развитие математического мышления и сообразительности.
Актуальным в современном развитии ребенка является сообразительный, с развитой
зрительной памятью и наглядно-схематическим мышлением дошкольник - как будущий
успешный первоклассник.
Цель данного пособия: ребенок приобретает и
закрепляет уже имеющиеся математические знания и навыки.
Задачи:
-
учить использовать ИКТ для развития математических представлений;
-
закрепить прямой и обратный счет в пределах первого десятка;
-
отработать навык соотношения числа с количеством предметов и ориентацию в
направлении движения, в пространственных отношениях между предметами;
-
систематизировать умение различать геометрические фигуры.
Методические
рекомендации: данное дидактическое пособие рекомендовано для использования при
проведении НОД по ФЭМП, по форме организации воспитанников можно использовать
интерактивную доску для подгруппы детей, длительность действия с пособием на
протяжении старшей группы.
Пособие
содержит 13 слайдов.
Описание работы со слайдами:
№
слайда
|
Содержание,
методические приемы
|
Анимационные
эффекты
|
1
|
Воспитатель предлагает детям отправиться в
путешествие в страну Сообразильдию с помощью «волшебного экрана»
|
По
щелчку ЛКМ (левой кнопки мыши) появляется картинка с задумчивым
ребенком. Нажимая на стрелочку, появляется следующий слайд.
|
2
|
Воспитатель предлагает поиграть в игру с
помощью «волшебного экрана». Вспомним счет до 10. Посчитайте предметы и
найдите соответствующую цифру.
|
По щелчку ЛКМ появляется стрелочка,
ведущая от 1 предмета к соответствующей цифре, который она обозначает.
Остальные стрелочки идут по порядку, следуя за предыдущей. Нажимая на стрелочку,
появляется следующий слайд.
|
3
|
Воспитатель предлагает посчитать предметы,
сколько их? Что здесь лишнее?
(Ребенок должен ответить, что на картинке
нарисованы овощи, лишняя – груша, потому что она фрукт. Обратить внимание на
то, что всех предметов по два, а груша одна.)
|
По щелчку ЛКМ появляется,
характеризующие предмет.
По щелчку ЛКМ
груша исчезает, и появляется «помощник» показывающий 5 ладошкой .
Нажимая
на стрелочку, появляется следующий слайд.
|
4
|
Воспитатель предлагает положить в корзинку
все фрукты, а в ведерко все овощи.
|
По щелчку ЛКМ фрукты падают в корзинку,
а овощи в ведро. Нажимая на стрелочку, появляется следующий слайд.
|
5, 6
|
Воспитатель предлагает поиграть в игру
«Четвертый лишний». Найти лишний предмет и показать его.
|
По щелчку ЛКМ исчезают картинки, которые
являются лишними в строке.
Нажимая
на стрелочку, появляется следующий слайд.
|
7
|
Воспитатель предлагает посчитать и назвать,
сколько углов у каждой из представленных геометрических фигур. Предложить,
детям отгадать, у какой из фигур нет углов?
|
По щелчку ЛКМ появляется число
соответствующее количеству углов геометрической фигуры.
По
щелчку ЛКМ круг
исчезает.
Нажимая
на стрелочку, появляется следующий слайд.
|
8
|
Воспитатель предлагает сравнить две
картинки и найти 6 отличий.
|
Нажимая
на стрелочку, появляется следующий слайд.
|
9
|
Воспитатель предлагает найти тарелки, на
которых лежит одинаковое количество яблок.
|
По
щелчку ЛКМ правильные
картинки начинают покачиваться. Нажимая на стрелочку, появляется следующий
слайд.
|
10
|
Воспитатель предлагает помочь Винни – Пуху
найти его ошибки, которые он совершил при решении примеров.
|
Нажимая
на стрелочку, появляется следующий слайд.
|
11
|
Воспитатель предлагает найти на картинке
ошибки художника.
|
Нажимая
на стрелочку, появляется следующий слайд.
|
12
|
Воспитатель предлагает правильно собрать
бусы, найдя ошибку.
|
По
щелчку ЛКМ картинка
задумчивого смайлика покачивается и при нажатии на то место где бусы собраны
неправильно бусина исчезает. Нажимая на стрелочку, появляется следующий
слайд.
|
13
|
Воспитатель хвалит за работу и звучит
песенка из м/ф «Маша и медведь».
|
По
щелчку ЛКМ звучит
песенка. Нажимая на стрелочку завершается показ слайдов.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.