Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Электронное портфолио 1 критерий
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Электронное портфолио 1 критерий

библиотека
материалов


Ровенская районная администрация

Ровенского муниципального района Саратовской области



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа п.Лиманный

Ровенского муниципального района Саратовской области»





ПОРТФОЛИО



ИскиндировойХадичиКувайдуловны

учитель, технологии





Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа п.Лиманный

Ровенского муниципального района Саратовской области»



413270, Саратовская область, Ровенский район,

п.Лиманный, ул. Центральная,25


телефон: 88459643619







2015 – 2016 учебныйгод

СодержаниеСтр.


Аттестационный лист ………………………………………………… _____

Удостоверение ……………………………………………………….... _____

Критерий I.

Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией …………………… ……………………... ___


1.1.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся……………… _____

1.2.1. Организация педагогом социально-значимой деятельности ……………… _____

1.3.1.Организация педагогом внеурочной деятельности по предмету…………… _____

1.3.2 .Охват обучающихся внеурочной деятельностью по предмету……………. _____


Критерий II.

Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся) …………… ____


2.1.1. Организация работы с обучающимися, имеющими способности к научной (интеллектуальной), творческой деятельности ……………………………………… _____

2.2.1. Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях………………………………………………………… ____


Критерий III.

«Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной» …………………………………………………… ___


3.1.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик……………………………………………………………………… __ _

3.1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе ……………………………….. _____

3.1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне…………………………………………………………………………… ____

3.1.4. Результативность применения на уроках и во внеурочной деятельности проектных методик и технологий……………………………………………………………………… _____

3.2.1. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся …………………………………………………………………………………… ._____

3.3. 1. Участие в опытно-экспериментальной, инновационной деятельности ….. _____

3.3.2. Участие в исследовательской деятельности…………………………………… ____

3.4.1. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта………._____

3.5.1. Повышение качества профессиональной деятельности …………………….. ____

3.6.1. Профессиональная экспертная деятельность…………………………………. ____

3.7.1. Наличие в межаттестационный период грамот, поощрений, благодарственных писем по профилю работы………………………………………………………………. ______




Критерий IV.

«Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах» ………………………………………………… ___


4.1.1. Участие в работе методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации, районного, муниципального или регионального и уровня ___

4.2.1. Участие в очных/заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив и др.) для педагогических работников ………………………………………………………… ____

4.2.2. Участие в конкурсах профессионального мастерства «Учитель года», «Преподаватель года» и др. ………………………………………………………………….. ____


Приложение …………………………………………………………………. ____



































Город (район) п.Лиманный Ровенского района

Саратовской области

Образовательное учреждение

МБОУ «ООШ п. Лиманный»

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ

1. Фамилия, имя, отчество ИскиндироваХадичаКувайдуловна

2. Год и дата рождения 21октября 1969 года

3. Занимаемая должность на момент аттестации и дата назначения на эту должность

учитель технологии и ИЗО, 08января 2002 года

4. Сведения о профессиональном образовании, наличии ученой степени, ученого звания: среднее специальное, в 1988 году окончила Энгельсское педагогический класс по квалификации воспитатель детского сада»

5. Сведения о повышении квалификации за последние 5 лет до прохождения аттестации:

2010 г. – ГАОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» по программе «Теоретические основы и методика формирования физической, технологической культуры и культуры безопасной жизнедеятельности личности школьников» в объеме 88 часов;

2014 г. - ГАОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» по программе «Теоретические основы и методика преподавания предмета «Технология» в объеме 112 часов.

6. Общий трудовой стаж: 13лет

7. Краткая оценка деятельности педагогического работника:


8. Рекомендации аттестационной комиссии:


9. Решение аттестационной комиссии уровень квалификации по должности учитель соответствует требованиям, предъявляемым к первой (высшей) квалификационной категории

10. Количественный состав аттестационной комиссии:_____

11. На заседании присутствовало _______ членов аттестационной комиссии

12. Примечания:


Председатель

аттестационной комиссии (подпись) (расшифровка подписи)


Секретарь

аттестационной комиссии (подпись) (расшифровка подписи)


Дата проведения аттестации и принятия

решения аттестационной комиссией

________________________________


Установлена _________________ квалификационная категория сроком на 5 лет по


должности _учитель __________________


Приказ министерства образования Саратовской области от _______ № ________


С аттестационным листом ознакомлен (а)_____________________________

(подпись педагогического работника, дата)

С решением аттестационной комиссии согласна (согласен); не согласна (не согласен)

_______________(подпись)

Динамика показателей предметных результатов обучающихся, освоивших Фк ГОС (ФГОС):
  • качества знаний, умений, навыков;

  • индивидуальных показателей;

  • показатели уровня обученности

Справка о положительной динамике качества знаний; таблица с показателями качества знаний по классам;

заверенная копия отчета педагога по качеству знаний обучающихся по итогам четверти, полугодия, года (с указанием Ф.И.О. педагога)

70% - 1

85% - 2

100% - 3

Выставляется соответствующий балл



1.2. Показатель «Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся»

1.2.1. Организация педагогом социально-значимой деятельности

Организация деятельности обучающихся в социально- значимых мероприятиях, социально-значимых проектах (предметных, межпредметных, метапредметных)

Краткое описание мероприятия, проекта и (или) информация о ходе его реализации в виде презентаций, отчетов, публикаций в прессе и т.д.;

справка о проведении предметной недели (месячника);

копии дипломов, сертификатов, приказов и др.

0 – отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

Выставляется соответствующий балл



1.3. Показатель «Познавательная активность обучающихся по предмету (направлению деятельности)»

1.3.1.Организация педагогом внеурочной деятельности по предмету

Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности

Планы работы кружка, секции, факультатива; списки участников; диагностика результатов работы кружка и др.; копии приказов, писем, дипломов, грамот, сертификатов и др.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

Выставляется соответствующий балл



1.3.2 .Охват обучающихся внеурочной деятельностью по предмету

Процент от общего количества обучающихся у данного педагога

Списки участников кружков, факультативов и др.

15% - 1

25% - 2

30% и более - 3

Выставляется соответствующий балл



Динамика доли обучающихся (в %), занимающихся в предметных кружках, секциях, факультативах, которыми руководит педагогический работник

Результаты мониторинга деятельности кружков, секций, факультативов за межаттестационный период

1- стабильная

2-положительная

Выставляется соответствующий балл


Максимальный балл поI критерию 12

Критерий II. «Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)»

2.1. Показатель «Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой деятельности»

2.1.1. Организация работы с обучающимися, имеющими способности к научной (интеллектуальной), творческой деятельности

Создаёт условия для развития и реализации индивидуальных способностей обучающихся в процессе их обучения и воспитания; разрабатывает механизмы учета индивидуальных достижений обучающихся, в т.ч. портфолио

Справка о работе с одаренными детьми, тарификация, план работы, критерии портфолио обучающихся

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

Выставляется

соответствующий балл


2.2. Показатель «Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, выставках и других мероприятиях»

2.2.1. Достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах исследовательских работ, научно-практических конференциях

Официально зафиксированные достижения обучающихся в олимпиадах, конкурсах, выставках научно-практических конференциях различного уровня

* учитываются победы и участия в мероприятиях различного уровня независимо от числа победителей и участников, обучающихся у данного педагога

Аналитическая справка;

списки учащихся; копии дипломов, грамот, сертификатов, приказов и других официальных документов

Муниципальный

1 – победа

Региональный

1 - участие

2 – победа

Федеральный

2 – участие

3 – победа

Международный

3 – участие

4 - победа

Выставляется

соответствующий балл



Максимальный балл по II критерию 6

Критерий III. «Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной»

3.1. Показатель «Продуктивное использование новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств»

3.1.1. Использование педагогом в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик

Наличие системы деятельности по использованию в образовательном процессе современных образовательных технологий и методик

Информационно-аналитический отчет с указанием конкретных образовательных технологий, используемых в образовательном процессе, а также итогов диагностики их результативности;

справка о работе учителя в профильных классах, классах с углубленным изучением предмета; программы элективных курсов и предметов

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

Выставляется соответствующий балл




3.1.2. Использование ИКТ в образовательном процессе

Наличие системы использования (и/ или разработки) цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), применения дистанционных образовательных технологий для проведения уроков и внеурочной деятельности

Справки:

  • о применении ЦОР с аннотациями ресурсов;

  • об использовании ДОТ в деятельности учителя и т.п.;

Ссылки:

  • на электронный ресурс, размещенный в сети Интернет;

  • на дистанционный курс;

  • на сайты ОУ и т.п.;

Скрин-шоты оболочки, сайта, блога и т.п.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

Выставляется соответствующий балл


Наличие цифрового портфолио учителя

Ссылка на веб-страницу или личный сайт учителя,

скрин-шот страницы (сайта)

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

Выставляется соответствующий балл


3.1.3. Использование в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий, методик и приемов оздоровления детей, рекомендованных на федеральном или региональном уровне

Решение проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации образовательного процесса

Справка об итогах диагностических исследований с указанием конкретных здоровьесберегающих технологий, методик и приемов, применяемых учителем;

копии писем, приказов и др.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

Выставляется соответствующий балл


3.1.4. Результативность применения на уроках и во внеурочной деятельности проектных методик и технологий

Использование метода проектов на уроках и во внеурочной деятельности

Аналитическая справка с указанием раздела программы, класса, тематики проектов, числа участников, результативности, заверенная администрацией ОУ; копии сертификатов, дипломов, грамот

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

Выставляется соответствующий балл


3.2. Показатель «Система индивидуальной работы с обучающимися»

3.2.1. Организация педагогической деятельности с учетом индивидуальных особенностей учащихся

Использование технологий и методик личностно ориентированного обучения




Справка с указанием конкретных технологий и методик личностно ориентированного обучения, применяемых учителем, а также диагностики результативности их применения

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

Выставляется соответствующий балл


Дополнительная дифференцированная работа с различными категориями обучающихся:

  • слабоуспевающие ученики;

  • дети группы риска;

учащиеся, пропустившие занятия по болезни и др.

Справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности;

копии приказов и т.д.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

Выставляется соответствующий балл


Наличие системы работы с одаренными детьми

Справка с указанием нагрузки учителя по данному виду деятельности и форм работы;

копии приказов и т.д.

0 - отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

Выставляется соответствующий балл


3.3. Показатель «Участие в экспериментальной, инновационной деятельности»

3.3. 1. Участие в опытно-экспериментальной, инновационной деятельности

Результативность опытно-экспериментальной, инновационной деятельности (с учетом уровня эксперимента)

* учитывается участие в экспериментах различного уровня независимо от числа экспериментов

Копии приказов, писем, отчетов по результатам экспериментальной деятельности;

копии сертификатов, дипломов и т.д.

Муниципальный – 1 Региональный – 2 Федеральный - 3




Выставляется соответствующий балл


3.3.2. Участие в исследовательской деятельности

Презентация результатов исследовательской деятельности учителя в рамках научно-практических конференций, профессиональных слетов, конкурсов и других мероприятий различного уровня

* учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа таких участий

Аналитическая справка,

копии программ

мероприятий, сертификатов, дипломов и т.д.

Муниципальный – 1

Региональный – 2

Федеральный – 3

Международный -4

Выставляется соответствующий балл


3.4. Показатель «Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной»

3.4.1. Обобщение и распространение собственного педагогического опыта

Проведение

открытых уроков, мастер – классов, тренингов; выступления на семинарах, круглых столах

*учитывается участие в мероприятиях различного уровня независимо от числа этих мероприятий

*в том числе в системе областного отделения общественной организации «Педагогическое общество России»

Копии программ мероприятий, писем, приказов, сертификатов; электронные ссылки и т.д.

Муниципальный – 1

Региональный – 2

Федеральный - 3

Выставляется соответствующий балл




Публикации в печатных и электронных изданиях

*учитываются публикации различного уровня независимо от их числа;

*в том числе в системе областного отделения общественной организации «Педагогическое общество России»

Список публикаций с указанием выходных данных; копии обложек и первых страниц статей; электронные ссылки и т.д.

Муниципальный – 1

Региональный – 2

Федеральный - 3

Выставляется соответствующий балл



3.5. Показатель «Непрерывность образования педагогического работника»

3.5.1. Повышение качества профессиональной деятельности

Систематическое повышение квалификации и самообразование (за 3-5 лет, предшествующих аттестации)

Копии свидетельств, удостоверений, справок и пр. о повышении квалификации на базе различных образовательных учреждений в соответствии с профессиональной деятельностью педагога

0 – отсутствие

1 – частичное соответствие

2 – полное соответствие

Выставляется соответствующий балл



3.6. Показатель «Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника»

3.6.1. Профессиональная экспертная деятельность

Участие в работе экспертных комиссий, групп; жюри олимпиад, конкурсов, выставок; творческих лабораторий


Копии приказов;

копии положений о мероприятиях с указанием состава жюри

Муниципальный -1

Региональный – 2

Федеральный – 3

Выставляется соответствующий балл


3.7. Показатель «Награды и поощрения педагогического работника за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности»


3.7.1. Наличие в межаттестационный период грамот, поощрений, благодарственных писем по профилю работы

Предоставление копий документов, заверенных руководителем образовательной организации


Предоставление копий документов, заверенных руководителем образовательной организации

Школьный - 1

(для 1 категории)

Муниципальный – 1

Региональный – 2

Федеральный – 3

Международный -4

Выставляется соответствующий балл


Максимальный балл по III критерию 38

Критерий IV. «Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах»

4.1. Показатель «Методическая работа»

4.1.1. Участие в работе методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации, районного, муниципального или регионального и уровня

Активное участие в работе методических советов и объединений

Документы, подтверждающие работу, приказы, программы заседаний объединений, заверенные руководителем образовательного учреждения


Школьный

(для 1 категории)

  1. участие

2-руководство

Районный

2- участие

3-руководство

Муниципальный

3- участие

4-руководство

Региональный

4- участие

5-руководство


Выставляется соответствующий балл



4.2. Показатель «Участие в профессиональных конкурсах»

4.2.1. Участие в очных/заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив и др.) для педагогических работников

Участвует в очных/заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив и др.) для педагогических работников

Подтверждающие документы

Муниципальный – 1

Региональный – 2

Федеральный – 3


Выставляется соответствующий балл




4.2.2. Участие в конкурсах профессионального мастерства «Учитель года», «Преподаватель года» и др.

Участвует в конкурсах профессионального мастерства

Подтверждающие документы

Муниципальный

  1. участие

2 – победа

Региональный

2 – участие

3 – победа

Федеральный

3 – участие

4– победа

Выставляется соответствующий балл



Максимальный балл по IV критерию 12

Итого


Максимальный балл по портфолио 68

Педагогический работник, набравший 54 и более баллов, может претендовать на высшую квалификационную категорию

Педагогический работник, набравший от 40 до 53 баллов, может претендовать на первую квалификационную категорию












Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа п.Лиманный Ровенского муниципального района

Саратовской области»

__________________________________________________________________

413270, Саратовская область Ровенский район п.Лиманный

ул.Центральная, д.25

телефон: 8(4596)43619

e-mail: ooshlimannyi@yandex.ru

сайт: limannyi.okis.ru


Аналитическая справка

Критерий I.

Результаты освоения учащимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

    1. Показатель «Динамика учебных достижений обучающихся»

1.1.1. Позитивная динамика учебных достижений обучающихся

ИскиндироваХадичаКувайдуловнавладеет методикой преподавания предмета, что позволяет обучать на высоком уровне, творчески подходить к выбору структуры и типа урока. Уроки преподавателя отличаются целенаправленностью, логичностью, разнообразием методов, форм и средств обучения, доступностью изложения нового материала. Это позволяет учителю сохранять положительную динамику индивидуальной успеваемости обучающихся. Осуществляя оптимальный отбор методов, средств и форм обучения, учитель обеспечивает высокий уровень знаний учащихся. При 100% успеваемости качество знаний в его классах достигает 100%.

По итогам аттестаций школьного уровня Искиндирова Х.К. добивается высоких результатов обучения. Администрацией школы проводятся контрольные срезы с целью определения уровня предметной компетенции среднего звена. Результаты срезов стабильно высокие.

Учитель развивает творческое мышление школьников, ориентируя их на приобретение навыков самостоятельной деятельности, формирует внутреннюю потребность в знаниях.

1.2. Показатель Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся

1.2.1. Организация педагогом социально-значимой деятельности

ХадичаКувайдуловнав своей практической деятельности использует разнообразные формы и методы внеклассной работы. Системная организация внеурочной деятельности по технологии строится на принципах добровольности и дополнительности, служит для углубления и закрепления знаний, формирования культуры творческого мышления, развития интереса к предмету, формирования и развития элементов творческой креативности. Активизация внеклассной деятельности по технологии призвана не только поддерживать у учеников интерес к предмету, но и желание заниматься ею дополнительно, как под руководством учителя во внеурочное время, так и при целенаправленной самостоятельной познавательной деятельности по приобретению новых знаний.Одной из форм внеурочной работы по предмету является неделя технологии. Проведение «Недели технологии» преследует несколько целей, а именно: повысить уровень творческого развития учащихся и расширить их кругозор, развить у учащихся интерес к занятиям и, углубить представление учащихся об использовании сведений о технологии в повседневной жизни. Обучающиеся приняли участие в муниципальном социально-значимом проекте «Моя малая родина». Показать ценность технологических знаний в профессиональной деятельности, воспитывать самостоятельность мышления, упорство в достижении цели, чувство ответственности за свою работу перед коллективом. При составлении плана мероприятий учитываются возрастные и психологические особенности развития учеников. В течение недели проводятся КВНы, конкурсы, викторины, вечера. Учитель старается учитывать разную технологическую подготовку учащихся, так как основная задача предметной недели – привлечь и заинтересовать каждого ученика. Любой ученик должен найти себе дело по силам и интересам.


1.3. Показатель «Познавательная активность обучающихся по предмету

1.3.1.Организация педагогом внеурочной деятельности по предмету

Результаты внеурочной деятельности учителя и учеников по предмету технологии неразрывно связаны с увеличением количества и повышением качества творческих работ, поскольку присутствует неразрывная взаимообогащающая связь между урочной и внеурочной деятельностью ученика и учителя.

ХадичаКувайдуловна уделяет большое внимание развитию творческих, познавательных, интеллектуальных способностей учащихся. Первостепенную роль при этом играют творческие, исследовательские и проектные работы учащихся, которые они выполняют в ходе учебных занятий, во внеурочное время (элективные курсы, кружки). В 2012-13,2013-14, 2014 -15 учебных годах учитель проводил кружок «Умелые руки», Большое внимание учитель уделяет социально-значимой деятельности. Показателем эффективности работы учителя является повышение мотивации обучающихся к изучению технологии.

Учитель технологии Искиндирова Х.К. эффективно применяет современные технологии и методики, что позволяет в учебной и внеучебной деятельности добиваться высокого качества знаний учащихся.

1.3.2 .Охват обучающихся внеурочной деятельностью по предмету

Высокий познавательный интерес учащихся к изучению технологии немыслим без организации внеурочной деятельности по предметам. В содержании образования произошел переход от знаниевой парадигмы образования к деятельности, объединяющий интеллектуальную, навыковую и ценностную составляющие образования. Вместе с тем количество часов в учебных программах не всегда позволяет в полной мере реализовать возможности предмета в данном направлении. Однако внеурочная деятельность по предмету дает возможность выявить и раскрыть потенциал учащихся. Эффективность внеурочной деятельности напрямую зависит от добровольности участия, заинтересованности, творческого содружества учителя и ученика по достижению совместно выбранной цели.

 Охват обучающихся внеурочной и социально-значимой деятельностью по предмету составляет 70% 


Директор школы МБОУ ООШ п.Лиманный__________Л.Н Скачкова

К1П1.1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа п.Лиманный

Ровенского муниципального районаСаратовской области»

__________________________________________________________________

413270, Саратовская область Ровенский район п.Лиманный

ул.Центральная, д.25

телефон: 8(4596)43619

e-mail: ooshlimannyi@yandex.ru


Справка –подтверждение


Таблица динамики показателей качества знаний

дана учителю технологии Искиндировой Х.К. в том, что за отчетный период доля обучающихся освоивших ФГОС(ГОС) и не имеющих неудовлетворительную оценку по итогам года составляет 100%


Основание: таблица результатов успеваемости по предмету за отчетный период

2011-2012

учебный год

5

технология

4

4

100%

6

технология

2

2

100%

7

технология

7

7

100%

8

технология

4

4

100%

2012-2013

учебный год

5

технология

3

3

100%

6

технология

4

4

100%

7

технология

2

2

100%

8

технология

7

7

100%

2013-2014

учебный год

5

технология

4

4

100%

6

технология

3

3

100%

7

технология

2

2

100%

8

технология

7

7

100%

2014-2015

учебный год

5

технология

7

7

100%

6

технология

4

4

100%

7

технология

3

3

100%

8

технология

4

4

100%



ИТОГО:

67

67

100%






Директор МБОУ ООШ п.Лиманный______________Л.Н.Скачкова




К1П1.1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа п.Лиманный Ровенского муниципального района

Саратовской области»

__________________________________________________________________

413270, Саратовская область Ровенский район п.Лиманный

ул.Центральная, д.25

телефон: 8(4596)43619

e-mail: ooshlimannyi@yandex.ru


Справка -подтверждение


дана учителю технологии Искиндировой Х.К в том, что по результатам внутришкольного мониторинга в межаттестационный период педагогического работника образовательные программы освоили в полном объеме более 100 % учащихся.

Основание: таблица результатов школьных административных итоговых работ; отчеты педагога по качеству знаний обучающихся по

итогам четверти, полугодия, года


Вывод. В отчетный период отслеживается сохранение динамики в работе учителя технологии Искиндировой Х.К.



Директор МБОУ ООШ п.Лиманный __________ Л.Н Скачкова.



К1П1.1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа п.Лиманный Ровенского муниципального района

Саратовской области»

__________________________________________________________________

413270, Саратовская область Ровенский район п.Лиманный

ул.Центральная, д.25

телефон: 8(4596)43619

e-mail: ooshlimannyi@yandex.ru





Справка- подтверждение

Сохранение динамики индивидуальной успеваемости обучающихся

за последние два года.


2013

2014

5

АхмадиевТагир

технология

5

4

4

5

4

5

Горюнов Денис

технология

5

4

4

5

4

5

ХолмуратовБобуржон

технология

5

4

4

5

4

5

ЭргашоваБибимохиразагул

технология

5

4

4

5

4

2014-2015

6

АхмадиевТагир

технология

5

4

4

5

4

6

Горюнов Денис

технология

5

4

4

5

4

6

ХолмуратовБобуржон

технология

5

4

4

5

4

6

ЭргашоваБибимохиразагул

технология

5

4

4

5

4



Директор МБОУ ООШ п.Лиманный __________ Л.Н Скачкова














К1П1.2.1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа п.Лиманный Ровенского муниципального района

Саратовской области»

__________________________________________________________________

413270, Саратовская область Ровенский район п.Лиманный

ул.Центральная, д.25

телефон: 8(4596)43619

e-mail: ooshlimannyi@yandex.ru


Справка- подтверждение


Администрация МБОУ ООШ п.Лиманный подтверждает, чтоИскиндироваХадичаКувайдуловна использует в своей работе проектную деятельность. Заранее даются темы проектов, обговаривается план работы, внеурочное время работы. Отчет о работе представляется в виде презентации и рефератов.









Директор МБОУ ООШ п. Лиманный _______ Л.Н.Скачкова


























К1П1.2.1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа п.Лиманный Ровенского муниципального района

Саратовской области»

__________________________________________________________________

413270, Саратовская область Ровенский район п.Лиманный

ул.Центральная, д.25

телефон: 8(4596)43619

e-mail: ooshlimannyi@yandex.ru


Справка- подтверждение



Администрация школы подтверждает о том, что учитель технологии Искиндирова Х.К. ежегодно участвует в проведении предметной недели, где даёт открытые уроки и внеклассные мероприятия.














Директор МБОУ ООШ п.Лиманный __________ Скачкова Л.Н.


hello_html_2089dbc9.jpg







Директор МБОУ ООШ п. Лиманный _______ Скачкова Л.Н.


К1П1.2.1.


hello_html_4178b951.jpg


Директор МБОУ ООШ п. Лиманный _______ Скачкова Л.Н.




К1П1.2.1.


hello_html_5162bafb.jpg






Директор МБОУ ООШ п. Лиманный _______ Скачкова Л.Н.






К1П1.2.1.



hello_html_912ad63.jpg


Директор МБОУ ООШ п. Лиманный _______ Скачкова Л.Н.





К1.П1.2.1

Неделя технологии в школе

Внеклассная работа по технологии имеет важное воспитательное и образовательное значение. Она способствует воспитанию у учащихся инициативы, самостоятельности, умения творчески подходить к решению различных задач, а также воспитанию у них чувства коллективизма и творчества, расширению и углублению знаний, развитию склонностей, творческой активности, служит средством профориентации и приобщения учащихся к труду.

Форма внеклассной работы множество, но одной из них является предметная неделя. В нашей школе такие недели получили широкое распространение и проводятся по всем изучаемым предметам. Они требуют длительной и тщательно продуманной подготовки.

О проведении недели технологии, я извещаю учащихся заранее, подготовку веду заблаговременно. Силами учащихся 5-8 классов выпускаются газеты с кроссвордами, ребусами, а также кулинарные газеты. Предварительно проводится конкурс рисунков с изображением пословиц и поговорок о труде.

О начале недели школьников извещает красочно оформленное объявление, в котором помещается план мероприятий. О проведении всех проводимых по плану мероприятий извещают объявления. К началу недели соответствующим образом оформляется кабинет технологии и фойе школы. Все мероприятия проводятся согласно плану.

ПЛАН НЕДЕЛИ ТЕХНОЛОГИИ и ИЗО.

1 день:

Открытие недели Технологии и ИЗО

Разгадывание ребусов, загадок.

Работа творческой мастерской.

2 день:

"День пословиц и поговорок о труде"

Выставка рисунков с пословицами и поговорками о труде.

Работа творческой мастерской.

3 день:

Мероприятие «Домашние потешки»

4 день:

Общешкольное мероприятие "Кулинарные фантазии"

5 день:

"Выставка декоративно-прикладного искусства"

КВН по технологии

6 день:

Подведение итогов

Директор МБОУ ООШ п. Лиманный _______ Скачкова Л.Н.




К1П1.2.1.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа п.Лиманный Ровенского муниципального района

Саратовской области»

__________________________________________________________________

413270, Саратовская область Ровенский район п.Лиманный

ул.Центральная, д.25

телефон: 8(4596)43619

e-mail: ooshlimannyi@yandex.ru


Справка- подтверждение


Администрация муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Основная общеобразовательная школа п.Лиманный Ровенского муниципального района Саратовской области» подтверждает, что учителем технологии Искиндировой Х.К. была организована деятельность обучающихся в социально-значимом проекте. Обучающиеся 7 класса приняли участие в муниципальном социально-значимом проекте «Моя малая Родина», принимают активное участие в волонтерском движении.
















Директор МБОУ ООШ п. Лиманный _______ Скачкова Л.Н.
























hello_html_m3c450f8b.jpg

Директор МБОУ ООШ п. Лиманный _________ Скачкова Л.Н.








К1.П3.1.1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа п.Лиманный Ровенского муниципального района

Саратовской области»

__________________________________________________________________

413270, Саратовская область Ровенский район п.Лиманный

ул.Центральная, д.25

телефон: 8(4596)43619

e-mail: ooshlimannyi@yandex.ru



Справка



дана учителю технологии Искиндировой Х.К в том, что она действительно являлась руководителем кружка в течение 2011-2014 учебных годов.



Основание: план работы кружка, копия журнала кружковой работы, копия

приказа об организации внеурочной деятельности






Директор МБОУ ООШ п.Лиманный ___________ Скачкова Л.Н.



























hello_html_7ec8e4c4.jpg


Директор МБОУ ООШ п. Лиманный _________ Скачкова Л.Н.


Пояснительная записка

Программа внеклассных занятий «Умелые руки » рассчитана на детей первого, второго и 3 класса. Работу на занятиях планирую так, чтобы она не дублировала программный материал по труду, а чтобы внеклассные занятия расширяли и углубляли сведения по работе с бумагой и картоном, тканью, пряжей, а также по работе с другими материалами, совершенствовали навыки и умения, получаемые детьми на уроках. Работу по внеурочной деятельности буду организовывать с учётом опыта и возраста детей. С детьми, не имеющих навыков работы с бумагой, тканью и другими материалами буду начинать с более простых поделок.

Дети не любят однообразного монотонного труда, он их быстро утомляет, вследствие этого у детей может пропасть интерес к работе, поэтому на каждом занятии виды поделок необходимо менять. Важно, чтобы в работе дети могли проявить выдумку, творчество, фантазию, что, несомненно, будет способствовать повышению эффективности труда. Правильно поставленная работа занятий имеет большое воспитательное значение. У детей развивается чувство коллективизма, ответственности и гордости за свой труд, уважение к труду других.

Работа на занятиях «Умелые руки» - прекрасное средство развития творчества, умственных способностей, эстетического вкуса, а также конструкторского мышления детей.

Дети, видя готовые поделки, сравнивают их, находят достоинства и недостатки, критически подходят к своей работе, у них вырабатывается аналитический ум. Особенно важно, что дети познают значимость своего труда, его полезность для окружающих. Очень важно руководителю совершенствовать эстетический и художественный вкус, совершенствовать трудовые навыки и умения, развивать чувство прекрасного, поддерживать творческое начало в деятельности ребёнка.

На каждом занятии должны решаться задачи общеобразовательного и воспитательного характера, сообщаться сведения о материалах и инструментах.

Для практической работы отводится большая часть времени - до 90%. Занятия проводятся в классной комнате, в которой есть наглядные пособия, раздаточный материал, шкафы с образцами поделок. Перечень и объём материалов следует предусмотреть.

Очень важно познакомить родителей с планом работы кружка. Они помогут заранее приобрести нужные материалы к работе. Тесная связь семьи и школы будет способствовать воспитанию школьников. На занятиях с детьми необходимо акцентировать внимание учащихся не на изготовление конкретной поделки, а на её конструктивном построении, общей закономерности устройства изделия этого типа, показать варианты, чтобы дети смогли бы дома самостоятельно сделать нужную поделку. Такой подход, как свидетельствует практика, значительно повышает интерес к знаниям.

Цель:

Развивать умение находить инновационный подход к решению учебных и практических задач в процессе моделирования изделия или технологического процесса, дать возможность детям проявить себя в различных областях.

Решаемые задачи:

  • Воспитание бережного отношения к окружающей среде, выработка чувства ответственности и уверенности в своих силах, формирование навыков культуры труда, позитивного отношения к трудовой деятельности. Развивать природные задатки и способности, помогающие достижению успеха в различных областях деятельности, научиться приемам исполнительского мастерства, научиться трудиться, приносить пользу на каждом этапе своего развития

  • овладение элементарными навыками и умениями художественно-изобразительного творчества, усвоение знаний о разнообразных материалах, используемых на занятиях, аппликацией, бумажной пластики, вязания крючком, мягкой игрушки, вышивки.

  • формирование творческой активности, художественного вкуса;

  • развитие мелкой моторики;

  • формирование чувства цвета;

  • воспитание выдержки, волевого усилия, способности быстро переключать внимание;

  • воспитание организованности, аккуратности.

  • умения начатое дело доводить до конца.



Организация внеурочной деятельности по данной программе создаст условия для достижения следующих личностных, метапредметных и предметных результатов.

Личностные:

1)формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

2)развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

3)развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

4)формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни,  наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметные:

Познавательные:

  • Общеучебные:

1)  самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

2)  выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

3) постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

  • Логические :

1)  анализ объектов с целью выделения признаков

2)  синтез - составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов; 

  • Постановка и решение проблемы:

1)  формулирование проблемы;

2)  самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

  •       Регулятивные:

1) планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата, составление плана и последовательности действий; 

2) коррекция – внесение необходимых дополнений и коррективов в план  и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата; внесение изменений в результат своей деятельности с учетом оценки этого результата самим обучающимся, учителем, товарищами;

3) оценка результатов работы.

  • Коммуникативные:

1)  планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

2)  управление поведением партнёра-контроль, коррекция, оценка его действий;

3) умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли  в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка, современных средств коммуникации.

Предметные:

1)использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач;

2)приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации;

3)приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умений применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

  • Содержание

  • 1.Вводное занятие. Бумажная пластика (12 часов)

  • А) Аппликация из бумаги.

  • Б) Оригами

  • В)Модульное оригами

  • Ознакомление учащихся с работой кружка. Техника безопасности, правила поведения на занятиях. Просмотр образцов поделок. Знакомство с материалами, инструментами для аппликации. Вырезание фигур из бумаги. Выполнение простой аппликации и оригами. Складывание из бумаги треугольных модулей для оригами и способы их соединения.

  • 2.Вязание крючком. (9 часов)

  • Знакомство с пряжей, инструментами для вязания крючком. Правила техники безопасности. Обучение уч-ся вязанию воздушных петель, столбиков без накида, вязание простого полотна из столбиков без накида, выполнение аппликации из воздушных цепочек.

  • 3.Изделия из ткани (7 часов)

  • Знакомство с тканями, нитками, инструментами для изготовления изделий из ткани. Правила техники безопасности.

  • Обучение простым ручным швам, способам соединения деталей из ткани. Обращение внимания детей на рациональное и экономное расходование материалов, цветовое сочетание деталей, аккуратность. Изготовление плоской мягкой игрушки.

  • 4.Вышивка (7 часов)

  • Знакомство с инструментами и материалами используемые для выполнения вышивки. Правила техники безопасности. Обучение простым контурным швам, шов «верёвочка», тамбурный шов. Вышивание салфетки.

  • К концу года обучения учащиеся должны знать:

  • название и назначение материалов – бумага, ткань, пряжа;

  • название и назначение ручных инструментов и приспособлений- ножницы, кисточка для клея, игла, наперсток, крючок вязальный;

  • правила безопасности труда и личной гигиены при работе указанными инструментами.

  • К концу года обучения учащиеся должны уметь:

  • анализировать под руководством учителя изделие (определять его назначение, материал из которого оно изготовлено, способы соединения деталей, последовательность изготовления);

  • правильно организовать свое рабочее место, поддерживать порядок во время работы;

  • соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены;

  • экономно размечать материалы с помощью шаблонов, сгибать листы бумаги вдвое, вчетверо, резать бумагу и ткань ножницами по линиям разметки, соединять детали из бумаги с помощью клея, вышивать стежками “вперед иголка”.

  • Календарно – тематический план внеклассного занятия для

  • 1-3 классов «Умелые руки».

  • п/п

    • Наименования раздела и тем

    • Часы учебного

    • времени

    • Плановые сроки

    • прохождения

    • Бумажная пластика.

    • 12 часов

    • Аппликация из бумаги.

    • 5 часов

    • 1

    • Введение. Материалы и инструменты

    • для выполнения аппликации. Правила ТБ при выполнении аппликации. Вырезание из бумаги фигур простой и сложной формы.

    • 1 час

    • 2

    • Симметричное вырезание фигур, простой и сложной формы.

    • 1 час

    • 3

    • Выполнение аппликации «Грибы на полянке»

    • 1 час

    • 4

    • Выполнение аппликации «Цветы в вазе»

    • 1 час

    • 5

    • Аппликация из геометрических фигур «Геометрическая мозаика». Изделия «Домик», «Ракета», «Автобус»

    • 1час

    • Оригами

    • 3 часа

    • 6

    • Ознакомления учащихся со свойствами бумаги для оригами. Сгибание листа разными способами.

    • 1 час

    • 7

    • Изготовление поделки «Веер», «Сердечко»

    • 1 час

    • 8

    • Изготовление ёлочной игрушки из бумаги «Шар», «Ёлочка».

    • 1 час

    • Модульное оригами

    • 4 часа

    • 9

    • Введение. Инструменты, материалы и приспособления для модульного оригами. Правила ТБ. Вырезание бумажных заготовок.

    • 1 час

    • 10

    • Складывание треугольных модулей.

    • 1 час

    • 11

    • Способы соединения Модулей

    • 1 час

    • 12

    • Изготовление поделки из модулей «Фоторамка»

    • 1 час

    • Вязание крючком

    • 9 часов

    • 13

    • Введение. Инструменты, материалы и приспособления для вязания крючком. Правила ТБ. Выполнение

    • начальной петли.

    • 1 час

    • 14

    • Вязание цепочки из воздушных петель и столбиков без накида.

    • 1 час

    • Вязание столбиков без накида и столбиков с 1 накидом.

    • 1 часа

    • Вязание полотна из столбиков без накида и полотна из столбиков с 1 накидом.

    • 2 часа

    • Изготовление аппликации из воздушных цепочек «Цветочек», «Грибочек»

    • 4часа

    • Мягкая игрушка

    • 7 часов

    • Инструменты и материалы для выполнения для изготовления мягкой игрушки. Правила ТБ. Выполнение простых ручных швов.

    • 1 час

    • Выполнение простых ручных швов.

    • 1 час

    • Раскрой ткани для плоской игрушки «Солнышко» , «Колобок».

    • 1 час

    • Изготовление мягкой игрушки.

    • 4 часа

    • Вышивка

    • 7 часов

    • Инструменты и материалы для выполнения для выполнения вышивки. Правила ТБ. Подготовка к вышивке.

    • 1 час

    • Украшающие контурные швы. Шов «пунктир».

    • 1 час

    • Шов «верёвочка».

    • 1 час

    • Тамбурный шов (простой).

    • 1 час

    • Вышивание цветочка на салфетке тамбурным швом или швом «пунктир» (по выбору).

    • 3 часа

  • hello_html_4656223e.jpg

  • К1П1.3.2

  • Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

  • «Основная общеобразовательная школа п.Лиманный Ровенского муниципального района

  • Саратовской области»

  • __________________________________________________________________

  • 413270, Саратовская область Ровенский район п.Лиманный

  • ул.Центральная, д.25

  • телефон: 8(4596)43619

  • e-mail: ooshlimannyi@yandex.ru

  • Справка

  • дана учителю технологии Искиндировой Х.К. в том, что охват обучающихся внеурочной и социально-значимой деятельностью по предметам у данного педагога составляет 70%

  • Основание: список участников кружка, расписание занятий,

  • таблица занятости обучающихся по классам

  • Общее
  • кол-во детей

    • Кол-во охваченных

    • Процент охвата

    • Кружок «Умелые руки»

    • 1-4

    • 26

    • 15

    • 57%

    • Волонтерский отряд

    • 9

    • 3

    • 1

    • 33%

    • Школьная команда для участия в конкурсах социально-значимой деятельности

    • 5-9

    • 24

    • 14

    • 58%

    • Неделя технологии и ИЗО

    • 5-9

    • 24

    • 24

    • 100

    • ИТОГО

    • 77

    • 54

    • 70

  • Директор МБОУ ООШ п. Лиманный _________ Скачкова Л.Н.

  • К1П1.3.2

  • Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

  • «Основная общеобразовательная школа п.Лиманный Ровенского муниципального района

  • Саратовской области»

  • __________________________________________________________________

  • 413270, Саратовская область Ровенский район п.Лиманный

  • ул.Центральная, д.25

  • телефон: 8(4596)43619

  • e-mail: ooshlimannyi@yandex.ru

  • Списки обучающихся,

  • посещавшие кружок «Умелые руки»

  • у педагога Искиндировой Х.К

  • 2011-2012 учебный год

  • 2012-2013 учебный год

  • 2013-2014 учебный год

  • Директор МБОУ ООШ п. Лиманный _________ Скачкова Л.Н.

  • К1П1.3.2

  • Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

  • «Основная общеобразовательная школа п.Лиманный Ровенского муниципального района

  • Саратовской области»

  • __________________________________________________________________

  • 413270, Саратовская область Ровенский район п.Лиманный

  • ул.Центральная, д.25

  • телефон: 8(4596)43619

  • e-mail: ooshlimannyi@yandex.ru

  • Справка

  • Дана учителю технологии Искиндировой Х.К. о том, в течение отчетного периода сохраняется положительная динамика доли обучающихся (в %), занимающихся в предметных кружках

  • кол-во обучающихся
  • по школе

    • кол-во обучающихся

    • посещающие кружок

    • %

    • динамика

    • 2011-2012

    • 45

    • 10

    • 22

    • 2012-2013

    • 48

    • 15

    • 31

    • + положительная

    • 2013-2014

    • 47

    • 15

    • 32

    • + положительная

  • Директор МБОУ ООШ п. Лиманный _________ Скачкова Л.Н.

Автор
Дата добавления 06.04.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров659
Номер материала ДБ-013417
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

1 месяц назад

полезный материал для аттестации, спасибо)

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх