Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение
Средняя общеобразовательная школа № 6 г.
Южно-Сахалинска
ЭЛЕКТРОННОЕ ПОРТФОЛИО
профессиональных достижений
педагогического работника
Дубововой Лилии Юрьевны
учителя математики
МБОУ СОШ № 6
693013, г. Южно-Сахалинск, ул. Комсомольская, д. 308
Тел./факс: (4242) 73-30-10, тел. 73-53-59,
E-mail: school6@ yuzhno-sakh.ru
2016 год
Содержание
Раздел 1. «Общие
сведения о педагогическом работнике».
Раздел 2. «Информационно-аналитический отчет
педагогического работника о профессиональной деятельности в межаттестационный
период» (по должности «учитель»):
Критерий 1. Результаты освоения
обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых
организацией.
Критерий 2. Результаты освоения
обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы
образования.
Критерий 3. Выявление и развитие
способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой,
физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах,
конкурсах, фестивалях, соревнованиях.
Критерий 4. Личный вклад
педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование
методов обучения и воспитания, транслирование в педагогических коллективах
опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активное
участие в работе методических объединений педагогических работников
организации.
Раздел 3. «Приложения».
3.1. Копия диплома.
3.2. Копия трудовой книжки.
3.3. Приложения.
3.4. Почетная грамота Департамента
образования администрации города Южно-Сахалинска. (2016г)
Раздел 2
«Информационно-аналитический отчет педагогического
работника о профессиональной деятельности в межаттестационный период»
(по должности «учитель»)
Критерий 1. Результаты освоения
обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых
организацией.
1.1.
Показатели
годового значения среднего балла по предмету.
|
классы
|
средний балл
|
2013-2014
|
5б, 8а, 8б
|
3.47
|
2014-2015
|
5г, 6б
|
3,50
|
2015-2016
|
5в, 5г, 5д, 6г, 7б
|
3,56
|
1.2.
Доля
обучающихся, имеющих «4» и «5» (показатель качества знаний), от общего
количества обучающихся по преподаваемому предмету.
|
классы
|
К.З. (%)
|
2013-2014
|
5б, 8а, 8б
|
34%
|
2014-2015
|
5г, 6б
|
43%
|
2015-2016
|
5в, 5г, 5д, 6г, 7б
|
55%
|
Приложение 1,2.
Критерий 2. Результаты освоения
обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы
образования.
2.1. Удельный вес численности выпускников,
освоивших образовательные программы основного общего образования (%),
получивших положительные отметки или «минимальный порог» по результатам
итоговой аттестации в форме ОГЭ (по всем выпускным классам за межаттестационный
период).
Учебный год
|
Доля выпускников
9-х , ( в %), получивших положительные отметки или преодолевших «минимальный
порог»
|
2012 - 2013
|
100
|
2.2. Среднее значение количества баллов по государственной аттестации (ГИА)
в форме ОГЭ, полученных выпускниками, освоившими образовательные программы
основного общего образования (по всем выпускным классам за межаттестационный
период).
Учебный год
|
Средний оценочный балл по результатам итоговой аттестации выпускников
9-х классов в форме ОГЭ.
|
2012- 2013
|
12,1
|
Приложение 3,4.
Критерий 3. Выявление и развитие
способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой,
физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах,
конкурсах, фестивалях, соревнованиях.
3.1. Организация внеурочной
деятельности педагогическим работником (в межаттестационный период).
Учебный год
|
классы
|
Название внеурочной
деятельности
|
2015-2016
|
5 в, 5 г, 5 д
|
«Занимательная математика»
|
2015-2016
|
Начальные классы
|
Занимательный клуб
«ИНФО-МАТЕМАТИКА» в рамках летней оздоровительной организации при МБОУ СОШ №
6
|
Приложение 5.
3.2. Участие педагогического
работника в реализации воспитательных программ в образовательной организации (в
межаттестационный период).
План воспитательной работы учителя,
являющегося классным руководителем на 2015 – 2016 учебный год.
Приложение 6.
3.3. Организация работы с
обучающимися, имеющими способности к научной (интеллектуальной), творческой,
физкультурно-спортивной деятельности.
Учебный год
|
Деятельность
|
2015 - 2016
|
1.
Городской
конкурс «Мы танцуем и поём – в безопасности живём»
2.
Энциклопедия
«Юные таланты – будущее России»
3.
Участие
в школьном конкурсе «Самый лучший класс» (1 место)
|
Приложение 7.
3.4.
Наличие
победителей, призёров, лауреатов олимпиад, конкурсов, фестивалей, смотров,
выставок творческих работ по преподаваемому предмету, участие которых
осуществлялось под руководством педагогического работника
(в
межаттестационный период).
Учебный год
|
Победители и призёры
|
Основание
|
2013-2014
|
1. О Арина
(1 место)
2. Рахимова Зебинисо
(1 место)
3. Марченко Данил (1 место)
4. Зятев Максим (1 место)
|
Приказ по школе от
1.11.2013г.
№ 436 - ОД
|
Приложение 8.
|
|
Конкурсы
|
Кол-во участников
|
2014-2015
|
Всероссийский конкурс
«Эврика»
|
16
|
Приложение 9.
|
2015-2016
|
Блиц-турнир «Увлекательная
математика» проекта Новый урок.
|
5
Чурута Виталий
(1 место)
Хон Даина
(2 место)
Содыль Руслан
(3 место)
Толокевич Богдан
Усов Иван
|
Приложение 10.
|
2015-2016
|
Блиц-турнир «Математика-царица
наук» проекта Новый урок.
|
15
Чурута Виталий
(3 место)
Усов Иван
(1 место)
Хон Даина
(3 место)
Ощепков Владимир
(2 место)
Вовчинская Лилиана
(1 место)
Содыль Руслан,
Русина Маргарита,
Толокевич Богдан,
Акжигитов Вадим,
Фидянина Валерия,
Морозова Алёна,
Панфилов Герман,
Марченко Даниил,
Потопаева Анастасия,
Серова Диана.
|
Приложение 11.
Критерий
4. Личный вклад
педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование
методов обучения и воспитания, транслирование в педагогических коллективах
опыта практических своей профессиональной деятельности, активное участие в
работе методических объединений работников организации.
4.1.
Организация
индивидуальной работы с обучающимися, имеющими затруднения в обучении и
развитии.
Учебный год
|
Название курса, класс
|
2013-2014
|
Технологии подготовки к ЕГЭ: 10А
|
2015-2016
|
Индивидуально-групповые занятия по математике: 5В,
5Г, 5Д
|
Приложение 12.
4.2.
Организация
дистанционного обучения обучающихся.
Учебный год
|
Организация дистанционного обучения с учеником
(ученицей)
|
Основание
|
2013-2014
|
Зайнов Владислав
|
Приказ по школе от 6.09.2013 № 360-ОД
|
2014-2015
|
Зайнов Владислав
|
Приказ по школе от 1.09.2014 № 368-ОД
|
2015-2016
|
Ершова Марина
|
Приказ по школе от 3.09.2015 № 450-ОД
|
Приложение 13.
Учебный год
|
Название дистанционного курса.
|
Основание
|
2012-2013
|
Математика, 7
класс
|
Справка ИРОСО от 28 марта 2016 года
|
2013-2014
|
Алгебра.
Подготовка к ГИА
Геометрия.
Подготовка к ГИА
|
2014-2015
|
Алгебра, 9
класс
Геометрия, 9
класс
|
Приложение 14.
4.3.Участие
педагогического работника в проектно-исследовательской, экспериментальной,
инновационной и научной деятельности (в межаттестационный период).
Учебный год
|
Тема исследования
|
Основание
|
2013-2014
|
1. Апробация УМК Муравиных по математике на ступени
основного общего образования.
2. Реализация технологии дистанционного обучения
больных детей на дому
|
Приказ по школе
от 02.09.2013г.
№ 353-ОД
|
2015-2016
|
Реализация технологии дистанционного обучения
больных детей на дому
|
Приказ по школе
от 03.09.2015г.
№ 452-ОД
|
Приложение 15.
4.5.
Формирование современной образовательной среды.
Участие в методической выставке
«Педагогическая мастерская».
Приложение 16.
4.5.
Транслирование опыта профессиональной деятельности педагогического работника с
использованием современных технологий (в межаттестационный период).
Где опубликовано
|
Тема
|
Videouroki.net
|
Проблемы в преподавании математики в пятых классах
(статья).
|
Kopilkaurokov.ru
|
Календарно-тематическое планирование по математике
(УМК Муравиных, алгебра 8 класс; геометрия 7-9, Атанасян).
|
Infourok.ru
|
Самостоятельная работа «Вынесение общего множителя
за скобки» 7 класс.
|
Приложение 17.
4.5.1. Участие
в работе методических советов, объединений, педагогических советов.
Мероприятие
|
Дата
|
Тема выступления
|
Заседание УВЦ «Человек-знаковая система»
|
9 января 2015 г.
|
1.Внедрение инновационных программ и технологий для
повышения качества обучения.
2. Мастер-класс «Использование интерактивной доски
на уроках математики»
|
Педагогический совет
|
22.01.2016 г.
|
Качество знаний – главная миссия учителя.
|
Приложение 18.
4.6.
Продукты интеллектуальной деятельности педагога, использование новых
образовательных технологий и результаты образовательной деятельности обучающихся
(в межаттестационный период).
4.6.1.
Методические разработки учебного занятия с использованием новых образовательных
технологий.
1.
Технологическая карта
урока в 5 классе по теме: Умножение натуральных чисел и его свойства.
2.
Маршрутный лист урока по
теме «Степень числа», 5 класс (для ученицы на дому).
3.
Конспект урока по теме
«Деление и его свойства», 5 класс.
Приложение 19.
4.6.2. Перечень
используемых педагогическим работником в образовательном процессе электронных
образовательных ресурсов.
Приложение 20.
4.7. Повышение
уровня профессиональной компетентности за последние три года.
ИРОСО, 2013г.
|
Современные подходы к преподаванию математики в
условиях введения ФГОС ООО
(108 Ч)
|
ОАО «Издательство «Просвещение», 2013г.
|
Требования ФГОС ООО и особенности их реализации в
УМК по математике Издательства «Просвещение»
|
Практический
вебинар (ИРОСО),
2016г.
|
Методика подготовки к решению текстовых задач с
экономическим содержанием
|
ИРОСО, 2016 г.
|
Внедрение геометрической интерактивной среды GeoGebra
в преподавание математики в средней школе (50 ч)
|
Практико-ориентированный семинар ИРОСО, апрель 2016
г.
|
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ
на уроках математики
|
Дистанционный вебинар, проект «Инфоурок»
|
Метапредметный подход в проведении учебных занятий
по математике (2 ч)
|
Дистанционный вебинар, urokidoma.org,
2016 г.
|
Проблема мотивации учащихся в ходе урока (2 ч)
|
Видеоконференция, Издательский дом 1 сентября, 2016
г.
|
Межпредметные связи как основа инновационности
современного образования (1 ч)
|
Видеоконференция, Издательский дом 1 сентября, 2016
г.
|
ЕГЭ с точки зрения учителя
|
Приложение 21.
Раздел 3.
«Приложения».
3.1. Копия
диплома.
3.2. Копия
трудовой книжки.
3.3. Приложения.
Приложение 1.
Приложение 3,4.
Приложение 5.
Приложение 6.
Приложение 7.
Приложение 8.
Приложение 9.
Приложение 10.
Приложение 11.
Приложение 12.
Приложение 13.
Приложение 14.
Приложение 15.
Приложение 16.
Приложение 17.
Приложение 18.
Приложение 19.
Приложение 20.
Приложение 21.
3.4.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.