Электронное приложение к уроку МХК в 10 классе по теме "Импрессионизм и постимпрессионизм в живописи"

Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
1611012
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок ИЗО, МХК ПрезентацииЭлектронное приложение к уроку МХК в 10 классе по теме "Импрессионизм и постимпрессионизм в живописи"

Электронное приложение к уроку МХК в 10 классе по теме "Импрессионизм и постимпрессионизм в живописи"

библиотека
материалов
Импрессиони́зм (фр. impressionnisme, от impression — впечатление) — направлен...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Импрессиони́зм (фр. impressionnisme, от impression — впечатление) — направлен
Описание слайда:

Импрессиони́зм (фр. impressionnisme, от impression — впечатление) — направление в искусстве, зародившееся во Франции, во второй половине XIX века. Обычно под термином «импрессионизм» подразумевается направление в живописи, хотя его идеи нашли своё воплощение и в других видах искусства, например, в музыке. Импрессионизм — двойная революция в живописи: в видении мира и в живописной технике. В живописи импрессионизма — движущийся, эфемерный, ускользающий мир, поэтому акцент — на настоящее и на это уходящее мгновение. Импрессионизм предпочитает свет, прикосновение, цветную вибрацию.

2 слайд Импрессионисты — пионеры и основоположники современного искусства. Они устано
Описание слайда:

Импрессионисты — пионеры и основоположники современного искусства. Они установили прямую связь между глазом живописца и светом. Отсюда — движение возврата к природе, которая является источником всех впечатлений. В то же время — абсолютное доверие субъективному видению художника, его индивидуальности. Эти два пути питали европейское искусство вплоть до середины XX века. Огюст Ренуар « Лягушатник»

3 слайд У импрессионистов не было программы, но была общая амбиция: понимание роли св
Описание слайда:

У импрессионистов не было программы, но была общая амбиция: понимание роли света, который влияет на форму и объект. Свет становится принципиальным элементом их живописи. Естественно, контурный рисунок, как и светотень, отсутствует у импрессионистов; глубина не передаётся перспективой, но смягчением цветовых тонов. Преимущество — живым цветам солнечного спектра. Чёрные, коричневые и серые цветовые тона в общем игнорируются, не включаются в палитру. Эдгар Дега «Танцкласс»

4 слайд МОНЕ Клод Оскар - выдающийся французский живописец, глава отечественного импр
Описание слайда:

МОНЕ Клод Оскар - выдающийся французский живописец, глава отечественного импрессионизма.

5 слайд Первой значительной работой, подводящей итоги творческих поисков этого период
Описание слайда:

Первой значительной работой, подводящей итоги творческих поисков этого периода, стал для К. Моне "Завтрак на траве" (1865-1866), написанный им вслед за одноименной программной работой Э.Мане. Сама работа до нас не дошла: художник оставил ее в счет уплаты за жилье в деревушке Шайи, в окрестностях которой он работал. Но сохранилась ее уменьшенная копия, позволяющая составить общее представление о картине.

6 слайд Трагические события 1870-1871 гг. вынуждают К.Моне эмигрировать в Лондон, отк
Описание слайда:

Трагические события 1870-1871 гг. вынуждают К.Моне эмигрировать в Лондон, откуда он совершает путешествие в Голландию. По возвращении оттуда начинается самый плодотворный период в его творчестве, в 1872-1873 гг. он создает одни из самых лучших картин - "Сирень на солнце" (1873, ГМИИ, Москва), "Бульвар Капуцинок" (1873, ГМИИ, Москва), "Поле маков у Аржантёя" (1873, Музей Орсэ, Париж), "Впечатление. Восход солнца" (1872, Музей Мармоттан, Париж)

7 слайд  «Сирень на солнце» «Поле маков»
Описание слайда:

«Сирень на солнце» «Поле маков»

8 слайд  «Бульвар Капуцинок»
Описание слайда:

«Бульвар Капуцинок»

9 слайд К.Моне привлекают серийные работы: композиции "Стога" ("Стог сена в снегу. Х
Описание слайда:

К.Моне привлекают серийные работы: композиции "Стога" ("Стог сена в снегу. Хмурый день", 1891; "Стога. Конец дня. Осень", 1891 - обе в Художественном институте, Чикаго), изображения Руанского собора ("Руанский собор в полдень", 1894, Музей Орсэ, Париж), виды Лондона ("Туман в Лондоне", 1903, Эрмитаж, Санкт-Петербург). В них, следуя импрессионистической манере, художник стремится передать различную степень освещенности одних и тех же предметов при различной погоде, в различное время дня, используя разнообразную тональность своей палитры.

10 слайд В работах этого периода обращает на себя внимание целостность восприятия худо
Описание слайда:

В работах этого периода обращает на себя внимание целостность восприятия художником происходящих вокруг сиюминутных событий. Поселившись в Аржантёе, К. Моне с таким увлечением рисует Сену, ее мосты, скользящие по водной поверхности парусники, что сам строит себе лодку, в которой спускается до самого Руана и там, пораженный увиденным, воспроизводит в своих этюдах окрестности города и заходящие в устье реки морские суда.

11 слайд В 1877 г. К.Моне создает серию картин (на них представлен вокзал Сен-Лазар),
Описание слайда:

В 1877 г. К.Моне создает серию картин (на них представлен вокзал Сен-Лазар), наметившую новый этап в его творчестве: отход от целостной концепции картины-этюда в сторону аналитического подхода к изображаемому ("Вокзал Сен-Лазар", 1877, Музей Орсэ, Париж).

12 слайд К.Моне привлекают серийные работы: композиции "Стога" ("Стог сена в снегу. Хм
Описание слайда:

К.Моне привлекают серийные работы: композиции "Стога" ("Стог сена в снегу. Хмурый день", 1891; "Стога. Конец дня. Осень", 1891 - обе в Художественном институте, Чикаго), изображения Руанского собора ("Руанский собор в полдень", 1894, Музей Орсэ, Париж), виды Лондона ("Туман в Лондоне", 1903, Эрмитаж, Санкт-Петербург). В них, следуя импрессионистической манере, художник стремится передать различную степень освещенности одних и тех же предметов при различной погоде, в различное время дня, используя разнообразную тональность своей палитры.

13 слайд Эдуард Мане – французский художник- универсиалист, один из родоначальников им
Описание слайда:

Эдуард Мане – французский художник- универсиалист, один из родоначальников импрессионизма. Огюст и Эжен Мане, родители художника.

14 слайд Мане в 1850 году поступает в мастерскую модного в то время художника Тома Кут
Описание слайда:

Мане в 1850 году поступает в мастерскую модного в то время художника Тома Кутюра, который прославился в 1847 году. «Музыка в саду Тюильри»

15 слайд В 1859 году Мане решил, что его художественное образование завершено, и приня
Описание слайда:

В 1859 году Мане решил, что его художественное образование завершено, и принял решение выставляться в Парижском салоне, престижной ежегодной парижской выставке. «Старый музыкант»

16 слайд Картина Мане «Завтрак на траве», на которую художник возлагал наибольшие наде
Описание слайда:

Картина Мане «Завтрак на траве», на которую художник возлагал наибольшие надежды, была раскритикована и вызвала смех у посетителей салона.

17 слайд  «Бар в Фоли-Бержер»
Описание слайда:

«Бар в Фоли-Бержер»

18 слайд «Концерт в кафе» «В кафе»
Описание слайда:

«Концерт в кафе» «В кафе»

19 слайд «Мальчик с вишнями» «Партия в крокет»
Описание слайда:

«Мальчик с вишнями» «Партия в крокет»

20 слайд Портрет Евы Гонсалес Портрет Эмиля Золя
Описание слайда:

Портрет Евы Гонсалес Портрет Эмиля Золя

21 слайд «Флейтист» «Олимпия»
Описание слайда:

«Флейтист» «Олимпия»

22 слайд В марте—апреле 1883 года Эдуар Мане переносит тяжелейшую операцию по ампутаци
Описание слайда:

В марте—апреле 1883 года Эдуар Мане переносит тяжелейшую операцию по ампутации ноги. Несмотря на первые симптомы кажущегося выздоровления, 30 апреля 1883 года художник умирает. Мане так и не дождался своей славы, однако после его смерти творчество всё же нашло своих почитателей.

23 слайд Пьер Огю́ст Ренуа́р (фр. Pierre-Auguste Renoir; 25 февраля 1841, Лимож — 2 де
Описание слайда:

Пьер Огю́ст Ренуа́р (фр. Pierre-Auguste Renoir; 25 февраля 1841, Лимож — 2 декабря 1919, Кань-сюр-Мер) — французский живописец, график и скульптор, один из основателей импрессионизма.

24 слайд Ренуар впервые познал вкус успеха в 1864 году, когда одна из его картин прошл
Описание слайда:

Ренуар впервые познал вкус успеха в 1864 году, когда одна из его картин прошла строгий отбор и была выставлена на Салоне, ежегодной государственной художественной выставке. Портрет актрисы Жанны Самари

25 слайд «Девушка с веером» «Девочка с колосьями»
Описание слайда:

«Девушка с веером» «Девочка с колосьями»

26 слайд «Завтрак гребцов»
Описание слайда:

«Завтрак гребцов»

27 слайд В последние годы жизни Ренуар снискал славу и всеобщее признание. В 1917 году
Описание слайда:

В последние годы жизни Ренуар снискал славу и всеобщее признание. В 1917 году, когда его «Зонтики» были выставлены в Лондонской Национальной галерее, сотни британских художников и просто любителей живописи прислали ему поздравление, в котором говорилось: «С того момента, как ваша картина была вывешена в одном ряду с работами старых мастеров, мы испытали радость от того, что наш современник занял подобающее ему место в европейской живописи». Картина Ренуара выставлялась также в Лувре, и в августе 1919 года художник в последний раз навестил Париж, чтобы взглянуть на неё.

28 слайд  «Ложа»
Описание слайда:

«Ложа»

29 слайд Камиль Жакоб Писсарро (1830-1903)- французский живописец, один из первых и на
Описание слайда:

Камиль Жакоб Писсарро (1830-1903)- французский живописец, один из первых и наиболее последовательных импрессионистов

30 слайд С 1855 по 1861 г. учился в Академии Сюиса в Париже вместе с Камилем Коро. Ос
Описание слайда:

С 1855 по 1861 г. учился в Академии Сюиса в Париже вместе с Камилем Коро. Основные сюжеты его произведений в этот период — сельские пейзажи, а также виды Парижа. «Бульвар Монмартр. После полудня, солнечно»

31 слайд Писарро начинал, как ученик Камилля Коро. В этом выборе учителя уже сказалась
Описание слайда:

Писарро начинал, как ученик Камилля Коро. В этом выборе учителя уже сказалась врождённая любовь художника к картинам природы. « Оперный проезд в Париже»

32 слайд «Каштаны в Овсни»
Описание слайда:

«Каштаны в Овсни»

33 слайд  «Вечер в деревне»
Описание слайда:

«Вечер в деревне»

34 слайд «Бульвар Монмартр ночью»
Описание слайда:

«Бульвар Монмартр ночью»

35 слайд «Тропинка в деревню»
Описание слайда:

«Тропинка в деревню»

36 слайд  «Руан. Улица Эписери»
Описание слайда:

«Руан. Улица Эписери»

37 слайд Поль Сеза́нн (фр. Paul Cézanne) — французский художник, яркий представитель п
Описание слайда:

Поль Сеза́нн (фр. Paul Cézanne) — французский художник, яркий представитель постимпрессионизма.

38 слайд Большое влияние на творчество Сезанна оказал Камиль Писарро. Они работали вме
Описание слайда:

Большое влияние на творчество Сезанна оказал Камиль Писарро. Они работали вместе в 1872—1873 годах. Большой педагогический дар Писарро помог Сезанну в поисках его собственной неповторимой манеры живописи «Пьеро и Арлекин»

39 слайд Признание пришло к Сезанну уже около 1900 года. Его картины были представлены
Описание слайда:

Признание пришло к Сезанну уже около 1900 года. Его картины были представлены на Всемирной выставке в Париже. Он пользовался особенно большой популярностью у молодого поколения художников. «Большая сосна близ Экса»

40 слайд  «Вид Овера» «Персики и груши»
Описание слайда:

«Вид Овера» «Персики и груши»

41 слайд Натюрморт с кувшином и драпировкой Натюрморт с хризантемами
Описание слайда:

Натюрморт с кувшином и драпировкой Натюрморт с хризантемами

42 слайд
Описание слайда:

43 слайд В 1880-х Ван Гог обратился к искусству, посещал Академию художеств в Брюсселе
Описание слайда:

В 1880-х Ван Гог обратился к искусству, посещал Академию художеств в Брюсселе (1880—1881) и Антверпене (1885—1886), пользовался советами живописца А. Мауве в Гааге, с увлечением рисовал шахтёров, крестьян, ремесленников. В 1886-1888 Ван Гог жил в Париже, посещал частную художественную студию, изучал живопись импрессионизма, японскую гравюру, синтетические произведения Поля Гогена. В этот период палитра Ван Гога стала светлой, исчезли землистого оттенка краски, появились чистые голубые, золотисто-жёлтые, красные тона. «Звездная ночь над Роной»

44 слайд В 1888 году Ван Гог переехал в Арль, где окончательно определилось своеобрази
Описание слайда:

В 1888 году Ван Гог переехал в Арль, где окончательно определилось своеобразие его творческой манеры. Пламенный художественный темперамент, мучительный порыв к гармонии, красоте и счастью и, одновременно, страх перед враждебными человеку силами, находят воплощение то в сияющих солнечными красками юга пейзажах. «Цветущие ветки каштана» «Пшеничное поле с кипарисами»

45 слайд Напряжённая работа и разгульный образ жизни Ван Гога (злоупотреблял абсентом)
Описание слайда:

Напряжённая работа и разгульный образ жизни Ван Гога (злоупотреблял абсентом) в последние годы привели к появлению приступов психической болезни (например, в результате одного их них художник отрезал себе ухо и подарил его проститутке.

46 слайд  «Подсолнухи» «Дорога в Овере после дождя»
Описание слайда:

«Подсолнухи» «Дорога в Овере после дождя»

47 слайд Пускай меня простит Винсент Ван-Гог За то, что я помочь ему не мог, За то, чт
Описание слайда:

Пускай меня простит Винсент Ван-Гог За то, что я помочь ему не мог, За то, что я травы ему под ноги Не постелил на выжженной дороге, За то, что я не развязал шнурков Его крестьянских пыльных башмаков, За то, что в зной не дал ему напиться, Не помешал в больнице застрелиться. Стою себе, а надо мной навис Закрученный, как пламя, кипарис, Лимонный крон и темно-голубое,- Без них не стал бы я самим собою; Унизил бы я собственную речь, Когда б чужую ношу сбросил с плеч. А эта грубость ангела, с какою Он свой мазок роднит с моей строкою, Ведет и вас через его зрачок Туда, где дышит звездами Ван-Гог. Арсений Тарковский. Стихи разных лет. Москва, "Современник" 1983.

48 слайд Эжен Анри Поль Гоге́н (фр. Eugène Henri Paul Gauguin; 7 июня 1848 — 8 мая 190
Описание слайда:

Эжен Анри Поль Гоге́н (фр. Eugène Henri Paul Gauguin; 7 июня 1848 — 8 мая 1903) — французский живописец, скульптор-керамист и график. Наряду с Сезанном и Ван Гогом был крупнейшим представителем постимпрессионизма.

49 слайд Гоген увлекался рисованием ещё с детства, но только после знакомства с художн
Описание слайда:

Гоген увлекался рисованием ещё с детства, но только после знакомства с художником-импрессионистом Камилем Писсарро, который в свою очередь познакомил Гогена с другими художниками, он стал рисовать регулярно и в конце концов выставлялся на выставках импрессионистов в 1881 и 1882 годах. «Девушка с веером»

50 слайд Испытывая с детства, проведённого в Перу (на родине матери), тягу к экзотичес
Описание слайда:

Испытывая с детства, проведённого в Перу (на родине матери), тягу к экзотическим местам и считая цивилизацию «болезнью», Гоген, жаждущий «слиться с природой», в 1891 году уезжает на Таити, где проживал в Папеэте и где в 1892 году пишет целых 80 полотен.

51 слайд
Описание слайда:

52 слайд
Описание слайда:

53 слайд
Описание слайда:

54 слайд
Описание слайда:

55 слайд
Описание слайда:

56 слайд
Описание слайда:

Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс профессиональной переподготовки
Учитель мировой художественной культуры
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.