Электронное приложение к уроку русского языка

• 1 слайд

  Открытый урок русского языка в 4 Д классе МБУ школы №21 г.о. Тольятти
  Программа «Школа России»
  
  Тема: «Неопределённая форма глагола»
  
  Вид урока: урок формирования новых знаний и умений
  
  Учитель:Пиденко Е.Н.
  
  

• 2 слайд

  Цели:
  Учебные:
  1.Определить особенности глаголов неопределенной формы.
  2.Формировать умение правильно ставить вопросы что делать? что сделать?
  3 .Формировать умение находить неопределенную форму глагола;
  4. Развивать умение анализировать, обобщать, моделировать, выделять главное.
  
  

• 3 слайд

  Развивающие:
  
  -развивать орфографическую зоркость, внимание, память;
  -развивать логическое мышление.
  

• 4 слайд

  Воспитательные:
  -формирование навыков коллективной работы в сочетании с самостоятельностью учащихся;
  -воспитывать интерес к изучению предмета, активность учащихся;
  -расширять кругозор учащихся.
  

• 5 слайд

  Чистописание
  писал, сбегут, читает, копает
  -прочитайте слова, что в них общего?
  -угадайте букву, которую мы будем писать на минутке чистописания.
  

• 6 слайд

  Не ходит без бензина
  Ни автобус, ни…
  Ребус
  
  Словарная работа
  Тили-бом, тили-бом
  Загорелся кошкин дом.
  Если всем стоять глазеть
  Будет долго он …
  
  Ребус
  
  

• 7 слайд

  Машина, улица, самолёт, гореть, восток, телефон.
  Взаимопроверка словарной работы
  

• 8 слайд

  Составьте предложение и запишите его:
  
  …св…щается, знанием, а, со…нцем, человек, З…мля.
  
  -Разберите предложение по членам и частям речи.
  -каким является предложение по интонации и цели высказывания?
  
  Составление предложения и его анализ
  

• 9 слайд

  Распределите глаголы по столбикам
  н.в. П.в. б.в.
  что делает? что делал? что будет делать?
  что сделал? что сделает?
  ед.ч.
  мн. ч.
  идет
  играл
  будет учить
  гореть-?
  
  Работа над новым материалом
  

• 10 слайд

  Форма глагола , которая не указывает на время и число, называется неопределенной формой глагола. Неопределённая форма глагола является его начальной формой. Глагол н.ф. отвечает на вопросы
  что делать? что сделать?
  
  Определение глагола
  

• 11 слайд

  Перед окончанием – ть в глаголах неопределенной формы обычно бывают глагольные суффиксы
  
  - е-, -и-, -а-, -я-, -ну-, -ова-
  
  белеть
  Разбор по составу глаголов неопределенной формы
  Назовите буквы, которые мы будем писать на минутке чистописания. Она может быть и приставкой, и предлогом, в данных словах она является приставкой глагола будущего времени и обозначает парный согласный твердый звук.
  

• 12 слайд

  Физминутка
  Покажите, как идёте,
  Покажите, как бежите,
  Покажите, как берёте,
  Покажите, как даёте.
  Утром бабочка проснулась,потянулась,улыбнулась.
  Раз-росой она умылась,
  Два-изящно покружилась,
  Три-нагнулась и присела,
  На четыре –улетела!
  

• 13 слайд

  Совать нос
  клевать носом
  зарубить на носу
  дать стрекача
  выходить из себя
  чесать языки
  унести ноги
  надуть губы
  бить баклуши
  водить за нос
  Замените фразеологические обороты глаголами неопределённой формы
  

• 14 слайд

  Игра “Третий лишний”
  

• 15 слайд

  Внести - ?
  Прилететь - ?
  Расстроить (пианино) - ?
  Зажечь (свет) - ?
  Расплести - ?
  Остудить (воду) - ?
  
  - как ещё могут оканчиваться глаголы неопределённой формы? –чь - это чередующаяся согласная корня
  Игра «Подбери антонимы!»
  

• 16 слайд

  
  1. Вести спор
  2. Соединить какие - либо части с помощью клея
  3. Вызвать удивление
  4. Доставлять радость кому – либо
  
  -разобрать глаголы по составу
  
  
  
  
  Самостоятельная работа
  -Записать в столбик глаголы неопределенной формы, соответствующие описанию.
  
  

• 17 слайд

  
  1. Что нового узнали о глаголе?
  
  
  
  
  
  
  
  
  Итог урока
  
  

• 18 слайд

  Y
  Молодцы!!!
  
  
  На дом: упр.№18 стр.60