Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
мин.
5
Время тестирования
Начать тестирование
5
Всего заданий
Введите фамилию и имя
Показательные уравнения
Тест
2 слайд
1
Задание
1.Решите уравнение: 23 - х = 16
7
-7
-1
1
Далее
1 бал.
1
0
2
0
3
0
4
0
3 слайд
2
Задание
2.Решите уравнение
9-1 · 3х = 81
6
5
2
1
Далее
1 бал.
1
0
2
0
3
0
4
0
4 слайд
3
Задание
3.Решите уравнение
√17х+2 = 17
2
0
-1
Нет ответа
Далее
1 бал.
1
0
2
0
3
0
4
0
5 слайд
4
Задание
4.Укажите промежуток, содержащий корень уравнения: 42х · 45 = 4-3х
(- ∞; -1]
(- 0,8; 2]
(2; 3,5)
[4; 10)
Далее
1 бал.
1
0
2
0
3
0
4
0
6 слайд
5
Задание
5.Решите уравнение: (3/7)х = (1/9)х/2
-2
2
½
0
Итоги
1 бал.
1
0
2
0
3
0
4
0
7 слайд
Затрачено времени
Выход
Снова
бал.
Всего заданий
Ошибки в выборе ответов на задания:
Набранных баллов
Правильных ответов
Оценка
Подождите!
Идет обработка данных
Результаты
тестирования
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Пояснительная записка к ресурсу
«Методическая разработка для самостоятельного изучения учащимися темы «Решение показательных уравнений»
Автор – Серая Ирина Михайловна
Образовательное учреждение – государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования строительный колледж № 46
Предмет – математика.
Тема – «Решение показательных уравнений»
Время реализации занятий – 45 минут
Оборудование и материалы для урока: компьютер, презентация в MicrosoftOfficePowerPoint 2007, тест MicrosoftOfficePowerPoint 2007, шаблон теста.
Авторскиймедиапродукт
I. Среда - Microsoft Office PowerPoint 2007
II. Вид медиапродукта - наглядная презентация изучаемого учебного материала, тест
III. Структура презентации:
Теоретический материал вводится на сайт учителя математики в компьютер колледжа. Этой страницей могут воспользоваться ученики, которые пропустили занятия по данной теме, и учащиеся, желающие повторить данную тему или проверить свои знания.
Если нет компьютера данный материал можно распечатать и использовать как опорный конспект на уроках и дополнительных занятиях
|
№ n/n |
Структурные элементы |
Временная |
№ слайда |
|
1 |
Теоретическая часть. Познакомить учащихся с определением показательного уравнения и основными методами и приемами решения пказоательных уравнений. |
15 минут |
2 - 5 |
|
2 |
Решённые примеры для закрепления теоретической части |
10 минут |
6 - 8 |
|
3 |
Дидактический материал. Примеры для самостоятельного решения. |
30 минут |
9 - 10 |
Структура теста
Интерактивный тест в 1 варианте, который содержит 5 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных, с учетом времени, затраченного на прохождение теста; тест создан в программе PowerPoint-2007 с использованием макросов по шаблону теста (автор шаблона Комаровский Анатолий Николаевич).
|
№ n/n |
Структурные элементы |
Временная |
№ слайда |
|
1 |
Подготовительный момент. Записать фамилию, имя. И начать отвечать на вопросы теста |
3-5сек |
1 |
|
2 |
Содержание теста (5примеров) |
5 минут |
2 - 6 |
|
3 |
Результаты тестирования. Количество правильных ответов. Количество балов. Оценка.Ошибки в выборе ответов на задания |
1сек |
7 |
Цель создания медиапродукта:
· активизация познавательной деятельности учащихся в целях самостоятельного изучения темы
· использование продукта при повторении материала в качестве обучающего или контролирующего ресурса на уроках;
· использование ресурса в рамках самоподготовки на домашнем компьютере или на компьютере в колледже
Целесообразность использования медиапродукта на занятии продиктована следующими факторами:
1. интенсификацией учебно-воспитательного процесса:
· автоматизацией процесса контроля,
· улучшением наглядности изучаемого материала,
· увеличением количества предлагаемой информации,
· уменьшением времени подачи материала;
2. повышением эффективности усвоения учебного материала за счет самостоятельной деятельности учащихся.
Возможные формы организации работы учащихся:
индивидуальная, групповая.
Структура, краткое описание содержания, системы навигации:
Для того чтобы тест работал на компьютере, необходимо произвести настройки, позволяющие исполнение макросов в PowerPoint.
Чтобы работали макросы в программе PowerPoint необходимо сделать следующее: в MSPowerPoint 2007 щелкните по кнопке Office, затем по кнопкам: «Параметры PowerPoint» – «Центр управления безопасностью» – «Параметры центра управления безопасностью…» и выберите с помощью переключателя «Включить все макросы».
При открытии программы PowerPoint будет появляться окно Предупреждение системы безопасности, следует разрешить использование макросов. Презентация готова к работе. Переход к следующему слайду осуществляется с помощью управляющей кнопки «далее». Окончив работу с презентацией, не сохраняйте изменения! В диалоге, который откроется при завершении программы, на вопрос о сохранении изменений сделайте выбор «Нет».
В дальнейшем эту процедуру установки уровня безопасности на данном компьютере вам повторять не придется, пока вы не отмените указанные настройки, но ее желательно выполнить на всех компьютерах, где будет выполняться данный тест.
До истечения времени тестирования можно вернуться к предыдущим слайдам и исправить ответ. Закончив работу с тестом, можно увидеть след
6 660 185 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Серая Ирина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.