Электронный конспект по математике на тему Столбчатые и круговые диаграммы, урок 72 (6 класс)

Урок № 152

Приветствую вас на уроке математики в 6 классе

Девиз урока

Математика–это вид умственной деятельности, а не свод точных знаний.

К. Вейерштрасс

Успешного усвоения нового материала

Д.Р № 151 на 13.05.21

П.45, выучить, вопросы 1 – 6.

Стр.122,№539, 540

Стр.115, №500 (а).

Иметь на уроке:

линейку, треугольник, транспортир, карандаш

Координаты точки пересечения прямых  АВ и СD (-2;3).

Выше оси абсцисс: С;В;К;А ( у>…)

_{Ниже оси абсцисс:} Е и D ( у<…)

Правее оси ординат: А; D и M ( x>…)

Левее оси ординат:  С;В и N  ( x<…)

на оси абсцисс:  М и N  ( у=…)

на оси ординат:  К и Е  ( х=…)

Стр.115, №500 (а).

Оцените ДР:

-      все ответы верны и подробно записано

решение                         «5»

-      все ответы верны и подробно записано

решение, но допущены вычислительные

ошибки               «4»

-      ответы верны, но решение либо неполное, либо его нет  совсем      «3»

-домашняя работа отсутствует- «2»        

Укажите значение             ^{Устная работа.}

Закрепление.

1) х>0 у>0

2) х>0 у<0

3) х<0 у>0

4) х<0 у<0

Укажите значение х и у для

Укажите область системы координат для данных значение х и у

13.05.2021 К.Р.

Столбчатые и круговые диаграммы

Цели урока:

-Ввести понятия диаграммы, разобрать варианты круговых и столбчатых диаграмм. -Уметь читать и  строить диаграммы.

-Формировать  дисциплину и организованность, письменную и устную математическую речь.

Что такое диаграмма ?

Изучение нового материала

Диаграмма – это

средство наглядного  изображения информации, предназначенной для сравнения  нескольких величин или  нескольких значений одной величины и т.д.

(^{любимый фрукт}) 50 чел

(^{любимый фрукт}) 50 чел

(^{любимый фрукт}) 50 чел

Столбчатая

(любимый фрукт) 50 чел

Изучение нового материала

Особое внимание обратим на уроке на два вида диаграмм:

круговые и столбчатые.

Приведем примеры.

Распределение времени занятости ученика в течение дня 

Разнообразие животного мира.

Укажите вид диаграмм

Задание 1. Построить столбчатую диаграмму.

В селе 90 домов.

Из них

15 домов– под железной крышей,  45 домов –под  черепичной, 30 домов– под шиферной.

Письменно в тетради

1. Построить столбчатую диаграмму видов крыши у домов

В селе 90 домов, из них

15 домов– под железной крышей,  45 домов –под  черепичной, 30 домов– под шиферной.

Какие данные могут не войти в диаграмму?

1.Построить столбчатую диаграмму.

В селе 90 домов.

Из них 15 домов–под железной крышей, 

45–под  черепичной, 30 домов–под шиферной.

Следует определить сколько домов удобно взять за 1 клетку тетради

В селе 90 домов.  Из них 15 домов–под железной крышей,  45–под  черепичной, 30 домов–под шиферной.

1 клетка- … домов

В селе 90 домов.  Из них 15 домов–под железной крышей,  45–под  черепичной, 30 домов–под шиферной.

1 клетка- 5 домов

железной крышей,  45–под  черепичной, 30

домов–под шиферной.

1 клетка -5 домов

железной крышей,  45–под  черепичной, 30 домов–под шиферной.

железной крышей,  45–под  черепичной, 30 домов–под шиферной.

железной крышей,  45–под  черепичной, 30 домов–под шиферной.

железной крышей,  45–под  черепичной, 30 домов–под шиферной.

железной крышей,  45–под  черепичной, 30 домов–под шиферной.

железной крышей,  45–под  черепичной, 30 домов–под шиферной.

железной крышей,  45–под  черепичной, 30 домов–под шиферной.

железной крышей,  45–под  черепичной, 30 домов–под шиферной.

2. Постройте столбчатую диаграмму числа деревьев в парке.

В парке растут дубы, берёзы, клёны и другие деревья. Дубов было 40% всех деревьев, берёз – 30%, клёнов – 20%, остальные деревья составляли– 10%.

2.Постройте столбчатую диаграмму деревьев в парке

В парке растут дубы, берёзы, клёны и другие деревья. Дубов было 40% всех деревьев, берёз – 30%, клёнов –20%, остальные деревья составляли– 10%. 

1 клетка - …% деревьев

В парке растут дубы, берёзы, клёны и другие деревья. Дубов было 40% всех деревьев, берёз – 30%, клёнов –20%, остальные деревья составляли– 10%. 

1 клетка - 10% деревьев

1 клетка -… % деревьев

В парке растут дубы, берёзы, клёны и другие деревья. Дубов было 40% всех деревьев, берёз – 30%, клёнов –20%, остальные деревья составляли– 10%. 

1 клетка - 10% деревьев

1 клетка - 5% деревьев

В парке растут дубы, берёзы, клёны и другие деревья. Дубов было 40% всех деревьев, берёз – 30%, клёнов –20%, остальные деревья составляли– 10%. 

1 клетка –

10% деревьев

В парке растут дубы, берёзы, клёны и другие деревья. Дубов было 40% всех деревьев, берёз – 30%, клёнов –20%, остальные деревья составляли– 10%. 

1 клетка - 10% деревьев

В парке растут дубы, берёзы, клёны и другие деревья. Дубов было 40% всех деревьев, берёз – 30%, клёнов –20%, остальные деревья составляли– 10%. 

1 клетка - 10% деревьев

В парке растут дубы, берёзы, клёны и другие деревья. Дубов было 40% всех деревьев, берёз – 30%, клёнов –20%, остальные деревья составляли– 10%. 

1 клетка - 10% деревьев

В парке растут дубы, берёзы, клёны и другие деревья. Дубов было 40% всех деревьев, берёз – 30%, клёнов –20%, остальные деревья составляли– 10%. 

1 клетка - 10% деревьев

В парке растут дубы, берёзы, клёны и другие деревья. Дубов было 40% всех деревьев, берёз – 30%, клёнов –20%, остальные деревья составляли– 10%. 

1 клетка - 10% деревьев

В парке растут дубы, берёзы, клёны и другие деревья. Дубов было 40% всех деревьев, берёз – 30%, клёнов –20%, остальные деревья составляли– 10%. 

1 клетка - 10% деревьев

В парке растут дубы, берёзы, клёны и другие деревья. Дубов было 40% всех деревьев, берёз – 30%, клёнов –20%, остальные деревья составляли– 10%. 

1 клетка - 10% деревьев

В парке растут дубы, берёзы, клёны и другие деревья. Дубов было 40% всех деревьев, берёз – 30%, клёнов –20%, остальные деревья составляли– 10%. 

1 клетка - 10% деревьев

В парке растут дубы, берёзы, клёны и другие деревья. Дубов было 40% всех деревьев, берёз – 30%, клёнов –20%, остальные деревья составляли– 10%. 

1 клетка - 5% деревьев

В парке растут дубы, берёзы, клёны и другие деревья. Дубов было 40% всех деревьев, берёз – 30%, клёнов –20%, остальные деревья составляли– 10%. 

1 клетка - 5% деревьев

В парке растут дубы, берёзы, клёны и другие деревья. Дубов было 40% всех деревьев, берёз – 30%, клёнов –20%, остальные деревья составляли– 10%. 

1 клетка - 5% деревьев

В парке растут дубы, берёзы, клёны и другие деревья. Дубов было 40% всех деревьев, берёз – 30%, клёнов –20%, остальные деревья составляли– 10%. 

1 клетка - 5% деревьев

В парке растут дубы, берёзы, клёны и другие деревья. Дубов было 40% всех деревьев, берёз – 30%, клёнов –20%, остальные деревья составляли– 10%. 

1 клетка - 5% деревьев

В каком варианте

изображение

диаграммы более крупное?

Чем  крупнее выбранная единица, тем изображение столбчатой диаграммы

меньше

Чем  мельче выбранная единица, тем изображение столбчатой диаграммы

больше

^Итоги

Вывод 1:                        урока

1.Диаграмма – это средство наглядного  изображения информации, предназначенной для сравнения  нескольких величин или  нескольких значений одной величины и т.д.

Итоги

Вывод 2:                        урока

2. Часто используемые виды диаграмм :

-Круговая -Столбчатая

Итоги урока

Самостоятельная работа

Итоги урока

Оцените свое настроение по итогам урока:

                                        Требуется

Все понятно помощь 

Остались некоторые вопросы

Д.Р № 152 на 17.05.21

Разобрать презентацию к уроку Стр.122,№536(круговая диаграмма

1 дом - … градусов круга)

Стр.123, №548 а) 2 млн.км² - 1 кл.;

б) 1 тыс. км- 1см).

Иметь на уроке:

линейку, треугольник, транспортир, карандаш.

Подготовить циркуль!!!

Задания к самостоятельной работе

Постройте столбчатую диаграмму по данным круговой 

Постройте столбчатую диаграмму по данным круговой