Электронный ресурс по курсу "Моя Карелия", 6 класс. "Живая природа Карелии"

• 1 слайд

  Универсальная ценность природы
  Карелии
  
  
  
  Моя Карелия. 6 класс
  Федотова Наталья Юрьевна
  МОУ «СОШ №2 им. А.С.Пушкина»
  г. Костомукша
  

• 2 слайд

  Задачи:
  сформировать представление о природных комплексах Карелии;
  
  раскрыть учащимся универсальность природы Карелии;
  
  изучить влияние человека на природные комплексы Карелии;
  
  показать на примерах произведений художников и писателей красоту северной карельской природы.
  

• 3 слайд

  План урока
  1.Организационный момент.
  2.Актуализация знаний по ранее изученной теме.
  3.Изучение нового материала. Живая природа Карелии.
  3.1.Универсальная ценность природы.
  3.2.Природные ресурсы в жизни населения.
  3.3.Наше здоровье и природная среда.
  3.4.Природа хранит много тайн.
  3.5.Как прекрасен мир природы.
  4.Закрепление изученного материала.
  

• 4 слайд

  Проблемный вопрос?
  Можно ли считать, что живая
  природа Карелии уникальна и имеет
  всемирную известность?
  

• 5 слайд

  Биологические ресурсы
  
  
  
  Биологические ресурсы
  Древесные породы
  Лекарственные растения
  Ягодные растения
  Промысловые птицы
  Рыбы
  Водоросли
  Охотничьи животные
  Грибы
  

• 6 слайд

  Биологические ресурсы
  лекарственные растения – заросли промышленного значения образуют около 30 видов;
  ягодные растения – широко собираются 6 видов из 17 – клюква, черника, брусника, рябина, морошка, малина;
  грибы – заготавливается около 15 видов съедобных грибов;
  охотничьи животные – бурый медведь, лось, северный олень, ондатра, бобр, норка, куница, выдра, рысь, росомаха, а также морские звери – тюлень и нерпа;
  промысловые птицы – глухарь, тетерев, рябчик, белая куропатка;
  рыбы – пресноводные (сиг, судак, лещ, ряпушка, лосось) и морские – сельдь, навага, корюшка, семга, треска;
  водоросли ‑ ламинария (морская капуста), анфельция, фукус;
  пресноводные раки, морские моллюски мидии
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Растительный мир
  Леса (50%) - 9251,8 га.
  леса первой группы – 21,9%,
  второй группы – 29,4%,
  третьей группы – 48.7%.
  Основные хвойные породы — сосна обыкновенная (6000,8 тыс. га – 64,9%) и ель обыкновенная (2170,5 тыс. га – 23,5 га).
  
  В подзоне северной тайги сосновые леса занимают 76%, еловые – 20% площади, а в подзоне средней тайги соответственно 40 и 40%.
  На севере встречается ель финская, на востоке — ель сибирская. Есть также лиственница (1,1 тыс. га). Из лиственных распространены береза пушистая, береза бородавчатая, осина, ольха серая. В Южной Карелии встречаются участки широколиственных пород - липы, вяза, клена, черной ольхи.
  

• 9 слайд

  Карельская береза
  Эмблемой лесов средней полосы России является белоствольная берёза, ни в одной стране нет столько берёз.
  Слово «берёза» очень древнее и связано с глаголом «беречь», поскольку славяне считали берёзу даром богов, оберегающим человека.
  Родовое название – от кельтского «btu» – береза и латинского pendulis – повислый.
  

• 10 слайд

  Тополь дрожащий, или Осина
  Лесообразующая порода. Древесина мягкая, используется в бумажном, спичечном производстве
  Ель обыкновенная
  Одна из главных лесообразующих пород. Древесина мягкая, используется в строительстве, при производстве целлюлозы, музыкальных инструментов; из нее добывают смолу, скипидар, канифоль, деготь.
  

• 11 слайд

  Брусника
  Вечнозеленый кустарничек высотой 10-30 см, с ползучим стеблем. Цветет в мае-июне, плоды начинают созревать в конце августа. Растет в сосновых лесах, в заболоченных березняках и ельниках, на грядах среди сфагновых болот.
  Черника
  Трутовик настоящий
  Кувшинка белая
  

• 12 слайд

  "Вид на острове Валааме. Местность Кукко"
  Художник И. Шишкин
  

• 13 слайд

  Грибы
  В Карелии описано 399 видов и форм шляпочных грибов. Из них 186 съедобных, 28 ядовитых, несъедобных и с неизученными свойствами – 185 видов. Лекарственные грибы 52 вида (мухомор красный при ревматизме). Обычно население собирает 25-30 видов грибов. Институт леса рекомендует для заготовок 47 видов съедобных грибов.
  

• 14 слайд

  «Дары карельского леса»
  
  

• 15 слайд

  Закрепление изученного материала
  
  1.Как ты понимаешь выражение «универсальная ценность природы»?
  
  2.Выбери любой объект живой природы (растение, животное, гриб и т. п.). Покажи универсальную ценность этого объекта для человека. Для этого можно найти примеры практического его использования, оценить эстетическую привлекательность, гигиеническое значение, узнать об интересных особенностях, о которых не все знают, вспомнить стихи, сказки, пословицы, песни, посвященные данному объекту, найти (сделать) рисунки, фотографии объекта и т. п.
  
  3.На примере природного комплекса Карелии поясни, как понимаешь один из законов экологии: «В природе все связано со всем»?
  
  4.Поясни на примерах, в чем заключается гигиеническое и рекреационное значение природы для населения республики?
  
  5.Окружающая человека среда – это все, что окружает человека и прямо или косвенно связано с ним. Как ты понимаешь выражение: «Здоровье человека зависит от здоровья окружающей среды»?
  

• 16 слайд

  Домашнее задание
  
  Подготовить сообщения: «Животный мир Карелии», «Лекарственные растения Карелии»
  

• 17 слайд

  Закончите предложение:
  
  
  Сегодня я понял (а), что …
  
  Главным на уроке для меня было …
  
  Больше всего мне запомнилось…
  

• 18 слайд

  Ресурсы
  Полин А.К. География Карельской АССР.- Петрозаводск, «Карелия», 1990.
  Атлас КАССР
  фотоматериалы Дементьевой Е.В.ст. преподаватель кафедры естественно-математического образования ГОУ «ИПКРО»
  Моя Карелия.Электронное пособие. ГОУ «ИПКРО», 2007г.
  http://yandex.ru/yandsearc
  http://foto.rambler.ru/users/gerda57/album15/
  
  
  http://www.gifpark.ru/NAT.htm
  

Краткое описание документа:

Электронный ресурс по курсу "Моя Карелия", 6 класс. Учебник Моя Карелия.Бабакова Т.А. и другие. - Петрозаводск: Фонд творческой инициативы, 2011