Инфоурок / Русский язык / Презентации / Электронный справочник "Языковые средства выразительности"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Электронный справочник "Языковые средства выразительности"

библиотека
материалов
Языковые средства выразительности Электронный справочник
Лексические средства (тропы) Синтаксические средства Фонетические средства
Лексические средства (тропы) Аллегория Гипербола Ирония Каламбур Крылатые выр...
Синтаксические средства Анафора Антитеза Вопросительное предложение Градация...
Фонетические средства Аллитерация Ассонанс Звукоподражание
Аллегория - иносказание - Хитрость- в образе лисы, - Мужество и сила – в обра...
Гипербола – преувеличение свойств, качеств - Я сто раз говорила. Мою любовь,...
Ирония – вид тропа, употребление слова в смысле, обратном буквальному; цель –...
Каламбур - игра слов, юмористическое использование многозначности слов или ом...
Крылатые выражения-афоризмы, имеющие авторство - Как белка в колесе. (Крылов)...
Литота – преуменьшение свойств, качеств изображаемого предмета или явления -...
Метонимия- слово, которое употребляется в переносном значении на основе внешн...
Метафора – развёрнутое высказывание, в котором содержится скрытое сравнение н...
Неологизмы – новые слова, возникающие для обозначения новых понятий Будет бур...
Олицетворение – присвоение предметам неживой природы или отвлечённым понятиям...
Оксюморон – сочетание логически несовместимых понятий. Но красоты их безобраз...
Паронимы – слова, близкие по звучанию, но разные по значению - Геройский – ге...
Парадокс – неожиданный, расходящийся с логикой или привычным мнением - Тише е...
Пословицы, поговорки: - Что написано пером, не вырубишь топором. - Нет худа б...
Просторечная и диалектная лексика- придает тексту выразительность, употребляе...
Перифраза – замена собственного имени, названия предмета описательным оборото...
Синонимы – слова, близкие по значению. - Впереди рисовалась жизнь новая, широ...
Синекдоха – замена множественного числа единственным, употребление целого вме...
Сравнение- сопоставление одного предмета с другим с целью создания художестве...
Устаревшие слова – архаизмы, историзмы; используются для воссоздания историче...
Фразеологизмы- устойчивые сочетания слов. Первый дачный блин вышел, кажется,...
Эпитет- образное определение; слово, определяющее предмет и подчёркивающее ег...
Анафора – повтор, повторение начальных слов: - Клянусь я первым днем творенья...
Антитеза – стилистическая фигура контраста, сопоставление, противопоставление...
Вопросительные предложения – синтаксическая организация речи для смыслового и...
Градация – «лесенка» близких по смыслу слов с нарастанием (или убыванием) их...
Инверсия – изменение порядка слов в целях усиления выразительности. - Зимы жд...
Период – синтаксическая структура, в которой 1 – ая часть - эпическое повеств...
Параллелизм –одинаковое синтаксическое построение соседних предложений или от...
Парцелляция – разделение предложения на части; является средством экспрессии,...
Риторическое восклицание – для демонстрации высшей точки концентрации чувств,...
Риторический вопрос – вопрос, в котором содержит- ся утверждение. Он не требу...
Риторическое обращение – состоит в подчёркнутом обращении к кому-либо или чем...
Умолчание – незаконченное высказывание, используется для выражения напряжённо...
Эллипсис- пропуск какого-либо члена предложения, чаще сказуемого, в стилистич...
Эпифора – повтор, повторение конечных слов. Мне хотелось бы знать, отчего я т...
Аллитерация- повторение согласных; усиливает образность, выразительность речи...
Ассонанс - повторение гласных; усиливает образность, её смысловую сторону. Ск...
Звукоподражание – слово, передающее звуковое впечатление явления, предмета; и...
44 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Языковые средства выразительности Электронный справочник
Описание слайда:

Языковые средства выразительности Электронный справочник

№ слайда 2 Лексические средства (тропы) Синтаксические средства Фонетические средства
Описание слайда:

Лексические средства (тропы) Синтаксические средства Фонетические средства

№ слайда 3 Лексические средства (тропы) Аллегория Гипербола Ирония Каламбур Крылатые выр
Описание слайда:

Лексические средства (тропы) Аллегория Гипербола Ирония Каламбур Крылатые выражения Литота Метонимия Метафора Неологизмы Олицетворение Оксюморон Паронимы Парадокс Пословицы Просторечная и диалектная лексика Перифраза Синонимы Синекдоха Сравнение Устаревшие слова Фразеологизмы Эпитет

№ слайда 4 Синтаксические средства Анафора Антитеза Вопросительное предложение Градация
Описание слайда:

Синтаксические средства Анафора Антитеза Вопросительное предложение Градация Инверсия Период Параллелизм Парцелляция Риторическое восклицание Риторический вопрос Риторическое обращение Умолчание Эллипсис Эпифора

№ слайда 5 Фонетические средства Аллитерация Ассонанс Звукоподражание
Описание слайда:

Фонетические средства Аллитерация Ассонанс Звукоподражание

№ слайда 6 Аллегория - иносказание - Хитрость- в образе лисы, - Мужество и сила – в обра
Описание слайда:

Аллегория - иносказание - Хитрость- в образе лисы, - Мужество и сила – в образе Ильи Муромца. - Красота – в образе Аполлона.

№ слайда 7 Гипербола – преувеличение свойств, качеств - Я сто раз говорила. Мою любовь,
Описание слайда:

Гипербола – преувеличение свойств, качеств - Я сто раз говорила. Мою любовь, широкую, как море, вместить не могут жизни берега. ( А. К. Толстой.) В сто сорок солнц закат пылал. (В. Маяковский) Раздирает рот зевота шире Мексиканского залива. (В.Маяковский) - Глаза громадные, как прожекторы. (В.Маяковский)

№ слайда 8 Ирония – вид тропа, употребление слова в смысле, обратном буквальному; цель –
Описание слайда:

Ирония – вид тропа, употребление слова в смысле, обратном буквальному; цель – тонкая или скрытая насмешка; высшая степень иронии – сарказм Смотри, каков Самсон! ( о слабом, хилом человеке). Отколе, умная, бредёшь ты голова? (при обращении к ослу)(И.А.Крылов)

№ слайда 9 Каламбур - игра слов, юмористическое использование многозначности слов или ом
Описание слайда:

Каламбур - игра слов, юмористическое использование многозначности слов или омонимов. - Взять жену без состояния - я в состоянии, но входить в долги для ее тряпок – я не в состоянии (П.) Мой дорогой, очень дорогой портной (Чехов.) Чуть просыпается народ, Сейчас дают ему уставы, Кричат: «Закройте-ка уста вы!» И вмиг кладут печать на рот. (К.Фофанов) Наш медик в рот больным без счёту капли льёт, Однако от того ни капли пользы нет. (М.Херасков)

№ слайда 10 Крылатые выражения-афоризмы, имеющие авторство - Как белка в колесе. (Крылов)
Описание слайда:

Крылатые выражения-афоризмы, имеющие авторство - Как белка в колесе. (Крылов) - Привычка свыше нам дана, замена счастью она. (Пушкин.)

№ слайда 11 Литота – преуменьшение свойств, качеств изображаемого предмета или явления -
Описание слайда:

Литота – преуменьшение свойств, качеств изображаемого предмета или явления - В двух шагах отсюда. - Ваш шпиц не более наперстка (А.С.Грибоедов.) Капля в море. Кот наплакал. Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить. (Некрасов) Талии никак не толще бутылочной шейки. (Н.В.Гоголь) Не дорого ценю я громкие слова, От коих не одна кружится голова. (А.С.Пушкин) - Мальчик-с-пальчик.

№ слайда 12 Метонимия- слово, которое употребляется в переносном значении на основе внешн
Описание слайда:

Метонимия- слово, которое употребляется в переносном значении на основе внешней или внутренней связи между пред- метами, явлениями. Все флаги будут в гости к нам. (А.С.Пушкин) Серые шлемы с красной звездой белой ораве крикнули: «Стой!» (В.Маяковский) Фарфор и бронза на столе. (А.С.Пушкин) Я три тарелки съел. (И.А. Крылов) Молчалины блаженствуют на свете. (А.С.Грибоедов) Не то на серебре – на золоте едал. (А.Грибоедов) Его перо любовью дышит. (А.Пушкин) - Город шумел. (Ю. Олеша)

№ слайда 13 Метафора – развёрнутое высказывание, в котором содержится скрытое сравнение н
Описание слайда:

Метафора – развёрнутое высказывание, в котором содержится скрытое сравнение на основе сходства. Тёплый бархат ночи богато расшит, украшен голубым серебром огней (М.Горький) - Ситец неба голубой. Отговорила роща золотая берёзовым весёлым языком.(С.Есенин) Поля шляпы. - Нос корабля; ножка стула; заря жизни; говор волн; утро года Стальное перо; стрелка часов; лист бумаги; дверная ручка. Со снопом волос твоих овсяных Отоснилась мне ты навсегда. (С.Есенин)

№ слайда 14 Неологизмы – новые слова, возникающие для обозначения новых понятий Будет бур
Описание слайда:

Неологизмы – новые слова, возникающие для обозначения новых понятий Будет буря – мы поспорим и помужествуем с ней. (Н.Языков) Я влюблён, я очарован, словом, я огончарован. (А.С.Пушкин) - Пусть сосны бурей омамаены. (В.Хлебников)

№ слайда 15 Олицетворение – присвоение предметам неживой природы или отвлечённым понятиям
Описание слайда:

Олицетворение – присвоение предметам неживой природы или отвлечённым понятиям свойств живых существ. И цветущие кисти черёмух Мыли листьями рамы фрамуг. (Б.Пастернак) Звезда с звездою говорит. Спит черёмуха в белой накидке. Время бежит. К ней прилегла в опочивальне её сиделка – тишина. (А.Блок) О чём ты воешь, ветр ночной, о чём так сетуешь безумно? (Ф.Тютчев) Ночевала тучка золотая на груди утёса-великана. (М.Лермонтов) Утешится безмолвная печаль… (А.Пушкин)

№ слайда 16 Оксюморон – сочетание логически несовместимых понятий. Но красоты их безобраз
Описание слайда:

Оксюморон – сочетание логически несовместимых понятий. Но красоты их безобразной Я скоро таинство постиг. (М.Ю.Лермонтов) Есть тоска весёлая в алостях зари. (С.Есенин) «Горячий снег». Звонкая тишина. Убогая роскошь наряда. Грустная радость.(С.Есенин) «Живой труп» (Л.Толстой) Таинственно шумит лесная тишина. (И.Бунин) - «Мёртвые души».

№ слайда 17 Паронимы – слова, близкие по звучанию, но разные по значению - Геройский – ге
Описание слайда:

Паронимы – слова, близкие по звучанию, но разные по значению - Геройский – героический. - Двойной - двойственный. - Действенный - действительный. - Потоки патоки. - Служить бы рад – прислуживаться тошно. (Грибоедов) Лебеди летят над Лебедянью, А в Медыни золотится мёд. (А. Межиров) Парономасы- разнокорневые созвучные слова, совершенно разные по значению. Не глух, а глуп. - Дело спорится, что сошьёшь, то и распорется. (Пословица)

№ слайда 18 Парадокс – неожиданный, расходящийся с логикой или привычным мнением - Тише е
Описание слайда:

Парадокс – неожиданный, расходящийся с логикой или привычным мнением - Тише едешь – дальше будешь.

№ слайда 19 Пословицы, поговорки: - Что написано пером, не вырубишь топором. - Нет худа б
Описание слайда:

Пословицы, поговорки: - Что написано пером, не вырубишь топором. - Нет худа без добра.

№ слайда 20 Просторечная и диалектная лексика- придает тексту выразительность, употребляе
Описание слайда:

Просторечная и диалектная лексика- придает тексту выразительность, употребляется в речи персонажей. - А вчерась мне была выволочка. (А.П.Чехов.) Пахнет рыхлыми драчёнами. У порога в дежке квас. (С. Есенин) Драники, шанежки, буряки. - Болван, вертихвостка, вихлять.

№ слайда 21 Перифраза – замена собственного имени, названия предмета описательным оборото
Описание слайда:

Перифраза – замена собственного имени, названия предмета описательным оборотом, в котором указаны сущест- венные признаки подразумеваемого лица или предмета. - Автор «Героя нашего времени» ( вместо М. Лермонтов ) - Белокаменная столица. ( Москва ) - Царь зверей. ( вместо лев) - Страна восходящего солнца. (вместо Япония) - Наши меньшие братья. (животные) Невольник чести (о Пушкине) (М.Лермонтов) Северная Пальмира, Северная Венеция (о Петербурге) Мать городов русских (Киев) Весна жизни (юность) Закат дней (старость) Белое золото (хлопок) Чёрное золото (нефть) Корень жизни (женьшень) - Царь природы, венец творения (человек)

№ слайда 22 Синонимы – слова, близкие по значению. - Впереди рисовалась жизнь новая, широ
Описание слайда:

Синонимы – слова, близкие по значению. - Впереди рисовалась жизнь новая, широкая, просторная (контекстуальные синонимы) Прошел месяц. Пробежал второй. Пролетел третий. Хотеть - желать, иметь охоту, стремиться, мечтать, жаждать, алкать.

№ слайда 23 Синекдоха – замена множественного числа единственным, употребление целого вме
Описание слайда:

Синекдоха – замена множественного числа единственным, употребление целого вместо части (и наоборот). - Все флаги будут в гости к нам. (А.С.Пушкин) - Швед, русский колет, рубит, режет. Всё спит - и человек, и зверь, и птица. (Н.В.Гоголь) - И слышно было до рассвета, как ликовал француз. (М.Лермонтов) Мы все глядим в Наполеоны. (А.С.Пушкин) Ну что ж, садись, светило. (т.е.солнце) (В.Маяковский) Пуще всего береги копейку (т.е. деньги) (Н.В.Гоголь) Миллион казацких шапок высыпал на площадь. (Н.В.Гоголь) …и гордый внук славян. (А.С Пушкин)

№ слайда 24 Сравнение- сопоставление одного предмета с другим с целью создания художестве
Описание слайда:

Сравнение- сопоставление одного предмета с другим с целью создания художественного описания первого -Небо как колокол, месяц – язык… (С.Есенин) -На глаза осторожной кошки похожи твои глаза. (А.Ахматова) -Ягнёночком кудрявый месяц гуляет в голубой траве. (С.Есенин) -И берёзы стоят, как большие свечки. (С.Есенин) -Ночь хмурая, как зверь стоокий, глядит из каждого куста. -Храбрый как лев. -Дредноут боролся, будто живое существо… (А.Толстой) -Лёд неокрепший на речке студёной словно как тающий сахар лежит. (Н.Некрасов) -И стоит, словно зеркало, пруд, отражая свои берёзы. (И.Бунин)

№ слайда 25 Устаревшие слова – архаизмы, историзмы; используются для воссоздания историче
Описание слайда:

Устаревшие слова – архаизмы, историзмы; используются для воссоздания исторической обстановки и речи героев, для создания торжественности стиля. -Изрядный – отличный. -Рачительный – заботливый. -Чужестранец – иностранец. -Златой порфирою блистает, покрыта лаврами, глава. (А.С.Пушкин)

№ слайда 26 Фразеологизмы- устойчивые сочетания слов. Первый дачный блин вышел, кажется,
Описание слайда:

Фразеологизмы- устойчивые сочетания слов. Первый дачный блин вышел, кажется, комом. (А.П.Чехов) Кривить душой (лицемерить). Бить баклуши (бездельничать). - На скорую руку (быстро).

№ слайда 27 Эпитет- образное определение; слово, определяющее предмет и подчёркивающее ег
Описание слайда:

Эпитет- образное определение; слово, определяющее предмет и подчёркивающее его свойство. - Отговорила роща золотая берёзовым весёлым языком. (С.Есенин) - А волны моря с печальным рёвом о камень бились. (М.Горький) - Лазурь небесная смеётся. - Поэт - эхо мира. - Заливались весёлые птахи. - Вечером синим, вечером лунным Был я когда-то красивым и юным. (С.Есенин) - Железная воля, золотой характер, горячая кровь. - Седое море; пламенная речь. - Золото, золото сердце народное. (Н.Некрасов)

№ слайда 28 Анафора – повтор, повторение начальных слов: - Клянусь я первым днем творенья
Описание слайда:

Анафора – повтор, повторение начальных слов: - Клянусь я первым днем творенья, клянусь его последним днем. ( Лермонтов) - Не та стала Россия, не та Москва, не те стали мы с вами. (М. Лермонтов) Не напрасно дули ветры, Не напрасно шла гроза. (С.Есенин) …Черноглазую девицу, Черноглазого коня. (М.Лермонтов) Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид… (А.С.Пушкин)

№ слайда 29 Антитеза – стилистическая фигура контраста, сопоставление, противопоставление
Описание слайда:

Антитеза – стилистическая фигура контраста, сопоставление, противопоставление противоположных понятий: - Глупый осудит, а умный рассудит. Как медлит время, когда мы спешим, и как оно спешит, когда мы медлим. А новое так отрицает старое!... (А.Володин) Где стол был яств, там гроб стоит. (Г.Державин) Они сошлись. Волна и камень, Стихи и проза, лёд и пламень Не столь различны меж собой. (А.Пушкин)

№ слайда 30 Вопросительные предложения – синтаксическая организация речи для смыслового и
Описание слайда:

Вопросительные предложения – синтаксическая организация речи для смыслового и эмоционального выделения центров, создает манеру беседы. - Что же такое эта сигнализация? Как выйти из кризиса? Риторический вопрос- фигура, в которой в форме вопроса содержится утверждение. Он не требует ответа. Что ищет он в стране далёкой? Что кинул он в краю родном? (М. Лермонтов) Куда ты скачешь, гордый конь, И где опустишь ты копыта? (А.Пушкин) - Знаете ли вы украинскую ночь? (Н.В.Гоголь)

№ слайда 31 Градация – «лесенка» близких по смыслу слов с нарастанием (или убыванием) их
Описание слайда:

Градация – «лесенка» близких по смыслу слов с нарастанием (или убыванием) их силы, с нагнетанием впечатления: - Не жалею, не зову, не плачу. (С.А.Есенин) - Звериный, чужой, неприглядный мир. - Приехав домой, Лаевский и Надежда Фёдоровна вошли в свои тёмные, душные, скучные комнаты. (А Чехов) То не конский топ, не людская молвь, Не труба трубача с поля слышится, А погодушка свищет, гудит, Свищет, гудит, заливается. (А.Пушкин) Ветер ревел, бил людей холодными мокрыми ладонями, пы- тался сбить с ног. Вверху нечто безобразно огромное, со- рвавшееся с цепей, бесновалось, рыдало, выло. (А.Пушкин)

№ слайда 32 Инверсия – изменение порядка слов в целях усиления выразительности. - Зимы жд
Описание слайда:

Инверсия – изменение порядка слов в целях усиления выразительности. - Зимы ждала природа. Швейцара мимо он стрелой взлетел по мраморным ступеням. (А.С.Пушкин.) С ужасом думал я, к чему всё это приведёт. (А.С.Пушкин.)

№ слайда 33 Период – синтаксическая структура, в которой 1 – ая часть - эпическое повеств
Описание слайда:

Период – синтаксическая структура, в которой 1 – ая часть - эпическое повествование, 2 – ая – вывод: - Если есть в человеке, в душе его такие понятия, как совесть, долг, нравственность, правда и красота, если хоть в малой степени есть,- то не заслуга ли это в первую очередь великой литературы? (Казаков)

№ слайда 34 Параллелизм –одинаковое синтаксическое построение соседних предложений или от
Описание слайда:

Параллелизм –одинаковое синтаксическое построение соседних предложений или отрезков речи. Ямщик свистнул, лошади поскакали, колокольчик загремел. Книга – хранилище знаний. Книга – вместилище всего великого опыта человечества. Книга – неистощимый источник эстетических раздумий. Он над тучами смеётся, он от радости рыдает. (М.Горький) Молодым везде у нас дорога, Старикам везде у нас почёт. (В.Лебедев-Кумач)

№ слайда 35 Парцелляция – разделение предложения на части; является средством экспрессии,
Описание слайда:

Парцелляция – разделение предложения на части; является средством экспрессии, создания новых смыслов: - Он пришел домой поздно вечером. Один. Когда перестали все его ждать. - Река ошалела от весеннего напора воды. Клокотала. Бурлила. Требовала простора. - На дворе осень. Поздняя. (В.П.Астафьев).

№ слайда 36 Риторическое восклицание – для демонстрации высшей точки концентрации чувств,
Описание слайда:

Риторическое восклицание – для демонстрации высшей точки концентрации чувств, в форме восклицания содер- жится утверждение. - О времена, о нравы! (Цицерон). Да здравствует Солнце, да скорее тьма! Какое лето! Что за лето! Да это просто колдовство. (Ф.Тютчев) Орлам случается и ниже кур спускаться, Но курам никогда до облак не подняться! (И.А.Крылов) Риторическое обращение – состоит в подчёркну- том обращении к кому-либо или чему-либо для усиления выразитель- ности речи. Цветы, любовь, деревня, праздность, поле! (А.Пушкин) - О Волга! После многих лет я вновь принёс тебе привет. (Н.Некрасов)

№ слайда 37 Риторический вопрос – вопрос, в котором содержит- ся утверждение. Он не требу
Описание слайда:

Риторический вопрос – вопрос, в котором содержит- ся утверждение. Он не требует ответа. - Кто же не радовался солнечному лучу? - Жизнь моя? Иль ты приснилась мне? - Что ищет он в стране далёкой? Что кинул он в краю родном? (М. Лермонтов) Куда ты скачешь, гордый конь, И где опустишь ты копыта? (А.Пушкин) - Знаете ли вы украинскую ночь? (Н.В.Гоголь)

№ слайда 38 Риторическое обращение – состоит в подчёркнутом обращении к кому-либо или чем
Описание слайда:

Риторическое обращение – состоит в подчёркнутом обращении к кому-либо или чему-либо для усиления выразительности речи. - Не шуми, осина, не пыли, дорога. Пусть несется песня к милой до порога. (С.Есенин) Цветы, любовь, деревня, праздность, поле! (А.Пушкин) - О Волга! После многих лет я вновь принёс тебе привет. (Н.Некрасов)

№ слайда 39 Умолчание – незаконченное высказывание, используется для выражения напряжённо
Описание слайда:

Умолчание – незаконченное высказывание, используется для выражения напряжённой, взволнованной речи. Я страдал…Я хотел ответа…Не дождался…Уехал... (С.А.Есенин) Но мне ли, мне ль, любимцу государя… Но смерть… но власть… но бедствия народны… (А. Пушкин) Поедешь скоро ты домой: Смотри ж… Да что? (М.Лермонтов) - Нет, я хотел… быть может, вы… я думал, что уж барону время умереть. (А. Пушкин)

№ слайда 40 Эллипсис- пропуск какого-либо члена предложения, чаще сказуемого, в стилистич
Описание слайда:

Эллипсис- пропуск какого-либо члена предложения, чаще сказуемого, в стилистических целях: Тёркин мой – к огню поближе. (А.Т.Твардовский) Я за свечку, свечка – в печку. (К.Чуковский) Во всех окнах – любопытные, на крышах – мальчишки. (А.К.Толстой) Мы сёла – в пепел, грады – в прах, В мечи – серпы и плуги. (В.Жуковский)

№ слайда 41 Эпифора – повтор, повторение конечных слов. Мне хотелось бы знать, отчего я т
Описание слайда:

Эпифора – повтор, повторение конечных слов. Мне хотелось бы знать, отчего я титулярный советник. Почему именно титулярный советник? Милый друг, и в этом тихом доме Лихорадка бьёт меня. Не найти мне места в тихом доме Возле мирного огня. (А.Блок)

№ слайда 42 Аллитерация- повторение согласных; усиливает образность, выразительность речи
Описание слайда:

Аллитерация- повторение согласных; усиливает образность, выразительность речи, её смысловую сторону: Шипенье пенистых бокалов и пунша пламень голубой… (А.С.Пушкин) Город грабил, грёб, грабастал. ( В.Маяковский) - Свищет ветер, серебряный ветер В шёлковом шелесте снежного шума. (С.Есенин) - Били копыта/ Пели будто:/-Гриб./Грабь./Гроб./Груб. (Маяковский)

№ слайда 43 Ассонанс - повторение гласных; усиливает образность, её смысловую сторону. Ск
Описание слайда:

Ассонанс - повторение гласных; усиливает образность, её смысловую сторону. Скучна мне оттепель: вонь, грязь, весной я болен. (А.С.Пушкин) Скучно нам слушать осеннюю вьюгу. (Н.Некрасов) И веют древними поверьями её упругие шелка. (А.Блок)

№ слайда 44 Звукоподражание – слово, передающее звуковое впечатление явления, предмета; и
Описание слайда:

Звукоподражание – слово, передающее звуковое впечатление явления, предмета; имеет иллюстративный характер. Когда гремел мазурки гром… (А.С.Пушкин) - Вот дождик вкрадчиво прокрапал. ( А.Т.Твардовский)



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цель работы: разработка модели электронного справочника «Языковые средства выразительности» в форме репетитора для занятий по русскому языку, который восполнит недостаток теоретического материала по данной теме, что является актуальной проблемой в нашей школе. Используемые в работе методы: изучение и сравнение справочной литературы, поиск необходимых для справочника терминов по теме: «Средства художественной выразительности», подбор наиболее понятных определений к терминам по данной теме и поиск  необходимых примеров, иллюстрирующих данные термины.

Электронный справочник включает в себя   три раздела: 1. Лексические средства (тропы). 2.Синтаксические средства.3. Фонетические средства. В каждом разделе помещены относящиеся к данным средствам термины, то есть средства художественной выразительности.

            Каждая страница справочника имеет определённую структуру:  1.Термин. 2. Толкование термина (его объяснение). 3. Примеры к данному средству  выразительности, взятые из текстов художественной литературы  с указанием автора.

В конце электронного справочника помещён тренажёр – репетитор, который включает в себя двадцать заданий.

 

 

Общая информация

Номер материала: 324870

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"