Инфоурок / Физика / Конспекты / Электроскоп. Проводники и непроводники.(8 класс)

Электроскоп. Проводники и непроводники.(8 класс)

библиотека
материалов

8 класс.

Электроскоп. Проводники и непроводники электричества.

Цель урока:

- познакомить детей с новым прибором и его назначением;

- дать понятие проводников и непроводников электричества;

- воспитание дисциплинированности, аккуратности записи в тетради, внимательности.

- формирование научного мировоззрения: мир познаваем, явления природы подчиняются физическим законам.

- развитие мышления и памяти;

- умение правильно говорить.

Задачи:

Образовательная: раскрыть свойство веществ – электропроводность; ознакомить с применением проводников и диэлектриков на практике; раскрыть принцип работы электроскопа.

Воспитательная: создание ситуаций самостоятельного поиска решения поставленных задач; воспитание уважительного отношения к мнению другого человека.

Развивающая: развитие логического мышления; развитие познавательного интереса.


Форма урока: работа с текстом учебника, групповые формы: работа

(в парах),  самостоятельная работа,  экспериментальное исследование.

Метод обучения: системно-поисковый.

Местоположение урока:  промежуточный: урок может быть проведен после изучения понятия «электрический заряд» и взаимодействия электрических зарядов.

Оборудование к уроку:

1 демонстрационный электрометр, стеклянная и эбонитовая палочки, набор минералов, компьютер, мультимедийный проектор.

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов ( http://school-collection.edu.ru/)

Видеоролик "Как установить знак заряда электроскопа"

Видеоролик "Отрицательный заряд электрометра"

 

План урока.

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний.

  3. Исторический экскурс.

  4. Изучение нового материала.

  5. Закрепление знаний.

  6. Изучение нового материала.

  7. Закрепление и коррекция знаний.

  8. Итоги урока, домашнее задание.

Ход урока:
1.Организационный момент. Приветствие, готовность к уроку.

2.Актуализация знаний. На прошлом уроке мы с вами изучили тему: «Электризация тел при соприкосновении. Взаимодействие заряженных тел. Два рода зарядов. Дома вы должны были её повторить. (слайд 1-7)

Проверочная работа. Индивидуальная работа в форме теста. Выполняется письменно на листах малого формата.

Работа по группам.(карточки)

Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с электроскопом, его назначением и устройством, а также с проводниками и непроводниками электричества.

(слайд 8-9) Перед вами лежит набор различных материалов. Как вы думаете, что можно из него собрать.

«Запишите число и тему урока» (написаны на доске).

3. Исторический экскурс. (слайд 10) Историческая справка

4. Изучение нового материала.
Итак, мы с вами уже знаем, что наэлектризованные тела притягиваются или отталкиваются, по взаимодействию можно судить, сообщён ли телу электрический заряд. Поэтому и устройство прибора, при помощи которого выясняют, наэлектризовано ли тело, основано на взаимодействии заряженных тел. (На стол ставится электроскоп) Этот прибор называется электроскопом, от греческих слов э л е к т р о н, вы знаете как переводится это слово из пошлой лекции, и с к о п е о – наблюдать, обнаруживать.(слайд 11-12)

Электроскопом называется прибор, при помощи которого выясняют, наэлектризовано тело или нет. Запишите это определение в тетрадь
У меня на столе стоит школьный электроскоп, посмотрите внимательно в нём через пластмассовую пробку, вставленную в металлическую оправу, пропущен металлический стержень, на конце которого укреплены два листочка из тонкой бумаги, оправа со всех сторон закрыта стёклами. Запишите в тетрадь, что электроскоп состоит из:

1. Пластмассовой пробки;

2. Металлической оправы;

3. Металлического стержня;

4. Двух листочков из тонкой бумаги;

5. Двух стёкл.

(Слабо натираю эбонитовую палочку о мех и касаюсь ею металлического стержня электроскопа.)
1.Посмотрите, лепестки электроскопа разошлись на некоторый угол.
(Сильнее натираю эбонитовую палочку о мех и касаюсь ею металлического стержня электроскопа, не разряжая его.)
2. Посмотрите, лепестки электроскопа разошлись на больший угол.
Отсюда можно сделать вывод, что по изменению угла расхождения листочков электроскопа можно судить, увеличился или уменьшился его заряд.
(слайд 13) Электрометр. Первый электрометр изобрел А.Вольта.

Мы рассмотрели с вами один из видов электроскопа, где индикатором наэлектризованности тела являются листочки. Существует другой вид электроскопа, где индикатором наэлектризованности тела является, лёгкая металлическая стрелочка. В нем стрелочка отклоняется на некоторый угол от заряженного металлического стержня.
(слайд 14) Историческая справка
В 1781 году Вольта усовершенствовал электроскоп, заменив бузиновые шарики двумя лёгкими сухими соломинками, которые подвешивались к нижнему концу металлического стержня. При соединении прибора с наэлектризованным телом соломинки отталкивались, и можно было судить, заряжено тело или нет. Этот электрометр был достаточно чувствительным прибором.
Так будет происходить с любым заряженным телом, которого мы прикоснёмся. Электрические заряды перейдут на наше тело и через него могут уйти в землю. Разрядится заряженное тело и в том случае, если соединить его с землёй металлическим предметом, например железной или медной проволокой.

5. Закрепление знаний.(15 слайд) . Заполни таблицу
Давайте убедимся в этом на опыте:

Эксперимент

1.Берём два электроскопа. Один заряжен, а другой нет, соединяю их железным стержнем. Обратите внимание на то, что заряд с заряженного электроскопа перетекает на незаряженный.

2. Также берём два электроскопа. Один заряжен, а другой нет, соединяю их длинной стеклянной палочкой. Обратите внимание на то, что заряд с заряженного электроскопа не перетекает на незаряженный.

Вывод: итак, из нашего эксперимента можно сделать вывод, что по способности проводить электрические заряды вещества условно делятся на проводники и непроводники электричества. Все металлы, почва, растворы солей и кислот в воде – хорошие проводники электричества.

6. Изучение нового материала.
К непроводникам электричества, или диэлектрикам, относится фарфор, эбонит, стекло, янтарь, резина, шёлк, капрон, пластмассы, керосин, воздух (газы).
Тела, изготовленные из диэлектриков, называются изоляторами, от греческого слова изолятор – уединять. (слайд 16-19)

7.Закрепление и коррекция знаний.. Тест (слайд 20)

8.Подведение итогов. Домашнее задание.

Итак, сегодня на уроке вы познакомились с электроскопом, его назначением и устройством, с проводниками и непроводниками электричества, а также повторили ранее изученный материал и закрепили новый. Те, кто активно работал на уроке, отвечая на вопросы, получили соответствующие оценки. Всем спасибо! До свидания!»

  1. §§ 27,28

  2. Сделать электроскоп в домашних условиях. (слайд 21)


3


Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Цель урока:

 

- познакомить детей с новым прибором и его назначением;

 

- дать понятие проводников и непроводников электричества;

 

- воспитание дисциплинированности, аккуратности записи в тетради, внимательности.

 

- формирование научного мировоззрения: мир познаваем, явления природы подчиняются физическим законам.

 

- развитие мышления и памяти;

 

- умение правильно говорить.

Раскрыть свойство веществ – электропроводность; ознакомить с применением проводников и диэлектриков на практике; раскрыть принцип работы электроскопа.

работа с текстом учебника, групповые формы: работа

(в парах),  самостоятельная работа,  экспериментальное исследование.

Общая информация

Номер материала: 563391

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG