Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалы«Элементарное музицирование» – метод развития музыкальности и творчества у дошкольников»

«Элементарное музицирование» – метод развития музыкальности и творчества у дошкольников»

«Элементарное музицирование» – метод развития музыкальности и творчества у

дошкольников»

Элементарное музицирование - это первозданный метод приобщения человека к музыке. Программа написанная и апробированная Т.Э.Тютюнниковой (Кандидат искусствоведения, лидер Российской Орф Шульверк Ассоциации, автор и ведущая международного Орф Шульверк — семинара «Учусь творить», заведующая кафедрой "Элементарного музицирования" МПГУ, руководитель секции «Музыка» Педагогического общества России.)

Эта технология cочетает в себе систематическое обучение и развитие музыкальности детей с творческими и игровыми подходами: «С детьми играю, но они не осознают, что их при этом учат». В своей деятельности очень часто обращаюсь к этой удивительной, замечательной программе. Просто, доступно, весело, детям очень нравиться, но самое главное эффективно. Одна из общих идей, лежащих в основе системы детского музыкального воспитания Карла Орфа: “Каждый узнаёт лишь то, что сам пробует сделать (Песталоцци)”. Так же Карл Орф считал: «Кем бы ни стал в дальнейшем ребёнок – музыкантом или врачом, учёным или рабочим, задача педагогов воспитывать в нём творческое начало, творческое мышление. Маленький человек инстинктивно хочет творить, и надо ему помочь». Посещая семинары Т.Э Тютюнниковой, я определила и поставила следующие  задачи:

  1. Выявить и обосновать условия, способствующие развитию творческих способностей дошкольников.

  2. Выявить основное направление развития творческих способностей дошкольников в процессе занятия музицированием.

  3. Развить метроритмическое чувство, социально-коммуникативные качества, речь.

Для этого не только посетила три семинара «Учусь творить», но и изучала передовой педагогический опыт и литературу по данной теме. «Элементарное музицирование» Т.Э. Тютюнникова. Изучила влияние элементарного музицирования на  развитие музыкальности детей и укрепление их психофизического здоровья.


hello_html_6c868864.jpg



Элементарное музицирование –  форма коллективной устной музыкально-творческой деятельности, – это опыт движения и речи, опыт слушателя, композитора, исполнителя и актера, опыт общения и непосредственного переживания, творчества и фантазирования, самовыражения и спонтанности, опыт переживания музыки, как радости и удовольствия.

Автор методики, считает, что удовольствие, полученное детьми от общения с музыкой, прямо ведет к удовлетворению у детей ряда их эстетических потребностей, что само по себе является одной из задач музыкального обучения вообще.

Элементарное музицирование – это практическая деятельность, а не абстрактно-интеллектуальная или «созерцательная». Оно предполагает личный характер участия человека в исполнении и творении музыки. Детям необходимо творить  и переживать, чтобы понимать. Очевидно, что самое первое - дошкольное музыкальное обучение, необходимо строить исходя из ведущего принципа педагогики «обучение в действии»: ребенок во всем принимает участие, вовлекается педагогом в процесс активных творческих действий.

Понятие «элементарное» должно пониматься не только в смысле простого и доступного всем способа музицирования, но в основном как музицирование простейшими элементами музыкального языка, такими как: мотив, ритм, слово, движение.

Двумя основными принципами обучения в элементарном музицировании являются: импровизационно-творческая деятельность и игра.

Игра «Зайчик»

1,2,3,4,5 вышел зайчик погулять,

Вдруг охотник выбегает,

Прямо в зайчика стреляет,

Пиф, паф, не попал,

быстро зайчик убежал.

Маленький стишок со звучащими жестами - веселая игра, которая помогает развивать:

1.Координацию движений.

2.Крупнаую и мелкую моторику.

3.Речь.

4.Чувство ритма.

5.Звуковысотное восприятие.

6.Творческие проявления.

hello_html_78d901d5.jpg


Импровизация рассматривается как особый способ обучения и воспитания. В импровизационном обучении делается акцент на развитии воображения, независимости мышления, умении изобретать и находить новые неожиданные пути в разрешении встающих проблем. Основой методики Т.Э Тютюнниковой является соединение принципов музыкально-творческой педагогики К.Орфа с методиками отечественной детской музыкальной педагогики.

Музыкальная основа методики: различные жанры детского фольклора, детский фольклор народов мира, авторская музыка разных эпох и стилей, современная танцевальная музыка.

Игра «Фокус-покус»

Фокус-покус, трали-вали,

Едет мышь на самосвале,

Отчего же это мышь,

Сверху вниз на нас глядишь…..

Кыш..кыш…кыш….

Очень нравится детям такие забавные каламбуры, они с удовольствием повторяют этот стишок, прихлопывая и притопывая ритм стиха.

hello_html_d6a2115.jpg

На родительском клубе познакомила родителей с основными ключевыми направлениями этой программы. Сопровождение речевых упражнений и пение с одновременным исполнением метрического пульса (звучащие жесты, шумовые инструменты). Использовать движение как самый первый отклик на музыку. Импровизированно двигаться под несложную музыку жанрового характера. Исследовать различные варианты движения в процессе работы над метрической пульсацией. Озвучивание сказок и игра на детских музыкальных инструментах.

Вывод: За период  2015-2017 учебного года, увидела положительную динамику моей целенаправленной работы. У детей не иссекаемый интерес и желание играть, петь, танцевать, музицировать. Буду продолжать использовать в своей работе технологию «Элементарного музицирования» Т.Э. Тютюнниковой.



hello_html_m65ab3357.jpg



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 496 256 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.03.2018 1440
    • DOCX 1.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чеснокова Наталья Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 4 года
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 20969
    • Всего материалов: 25