Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Элементы исследовательской деятельности на практических занятиях с обучающимися

Элементы исследовательской деятельности на практических занятиях с обучающимися


  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:

«Элементы исследовательской деятельности на практических занятиях с обучающим...
Чтобы воспитывать детей, нужно сначала наполнить свою душу добром, счастьем,...
Экологический паспорт Эухарисбелый (Амазонская лилия) Латинское название -Euc...
Наблюдения и опыты Исследование по вегетативному размножению бальзамина Цель:...
Наблюдения и опыты Влияние света и влаги на растения Цель: пронаблюдать, что...
Наблюдения и опыты Изучение строения листа растения под микроскопом Цель: при...
Наблюдения за повадками аквариумных рыб Задание. Выработка условного рефлекса...
Вывод: приплывать к месту кормления начали на седьмой день. 3. Сопровождайте...
Наблюдения за водной черепахой Задание. 1. Опишите внешний вид черепахи. 2. В...
В живом уголке есть разные виды попугаев: неразлучники, волнистые и всеми люб...
Наблюдения за кроликом Задание. 1. Опишите внешний вид кролика. 2. В какое вр...
У детей, которые посещают мои занятия, есть домашние животные. Особое внимани...
На практических занятиях стараюсь приобщать обучающихся к природе. Общаясь с...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Элементы исследовательской деятельности на практических занятиях с обучающим
Описание слайда:

«Элементы исследовательской деятельности на практических занятиях с обучающимися»

№ слайда 2 Чтобы воспитывать детей, нужно сначала наполнить свою душу добром, счастьем,
Описание слайда:

Чтобы воспитывать детей, нужно сначала наполнить свою душу добром, счастьем, мечтой. Мечта нашего педагогического коллектива – растить отзывчивых, добрых, милосердных детей, учить их экологически грамотному поведению в природе, гуманному отношению ко всему живому. Формирование такого осознанно – правильного отношения к природе длительный процесс и закладывать основы экологического образования следует начинать как можно раньше. Поэтому я набрала группу младших школьников. Выполняя главную задачу – прививать любовь к природе, навыки бережного отношения к ней – начинаю с дома, где мы проводим много времени, общаемся, постепенно внедряемся в исследовательскую деятельность.

№ слайда 3 Экологический паспорт Эухарисбелый (Амазонская лилия) Латинское название -Euc
Описание слайда:

Экологический паспорт Эухарисбелый (Амазонская лилия) Латинское название -Eucharis Семейство - Амариллисовые Род -Эухарис Вид-Эухарисбелый(Euchariscandida) Родина - тропики и субтропики Центральной Южной Америки Луковичное растение Соцветие: рыхлый малоцветковый зонтик, до шести крупных цветков в диаметре 10-12см. листья по формеэлиптические, заострённые на концах, длиной 20-35см., шириной 10-16см. Выращивание: простое. Выращивают ради ароматных и красивых цветков, появляющихся 2-3 раза в году. Месторасположение: яркий рассеянный свет. Температура: 13-150С в период покоя, 18-200С во время роста. Полив: летом от умеренного до обильного , зимой сократить. Во время роста в воду добавляют жидкое удобрение через каждые две недели. Цветение: в зависимости от условий в любое время года. Высота: высота с цветоносом от 60 до 80см. Пересаживание: ежегодно или раз в 2 года. Отделять и отсаживать лишние луковицы, отделять детки. Посадка луковиц на 8-10см. Поддерживание внешнего вида: очистка листьев, крупные блестящие листья ежедневно очищать от пыли, пожелтевшие листья и цветоносы удаляют, поверхность земли в широких горшках желательно закрывать декоративной крышкой, гравием или мхом. Болезни, вредители: при соблюдении правил содержания и регулярном уходе растение не повреждается вредителями и не болеет. Земляная смесь: листовая земля, компост, дерновая или садовая земля, содержащей глину и песок.

№ слайда 4 Наблюдения и опыты Исследование по вегетативному размножению бальзамина Цель:
Описание слайда:

Наблюдения и опыты Исследование по вегетативному размножению бальзамина Цель: пронаблюдать, что происходит с черенками бальзамина в банке с водой и можно ли с помощью черенков размножать данное растение. В процессе исследования убедились в том, что в банке с водой у черенков бальзамина образуются корни, а после пересадки в землю растение развивается. Вывод: (дети делают сами) бальзамин можно размножать черенками.

№ слайда 5 Наблюдения и опыты Влияние света и влаги на растения Цель: пронаблюдать, что
Описание слайда:

Наблюдения и опыты Влияние света и влаги на растения Цель: пронаблюдать, что происходит с растениями при недостатке света и влаги. При недостатке света листья желтеют, а при отсутствии влаги листья, стебель растения теряют упругость, поникают. Вывод: свет и влага важные условия для растений, поливать надо до тех пор, пока на поддоне не появится вода.

№ слайда 6 Наблюдения и опыты Изучение строения листа растения под микроскопом Цель: при
Описание слайда:

Наблюдения и опыты Изучение строения листа растения под микроскопом Цель: приготовить микропрепараты покровной ткани, поперечного среза и продольного среза (выполняет педагог). Убедиться, что растения состоят из клеток; сравнить форму клеток и окраску. Вывод: клетки имеют разные формы и разные по окраске. Более подробно узнают от педагога о роли пластид.

№ слайда 7 Наблюдения за повадками аквариумных рыб Задание. Выработка условного рефлекса
Описание слайда:

Наблюдения за повадками аквариумных рыб Задание. Выработка условного рефлекса у рыб (гуппи). 2. Постучите еще раз после того, как корм будет съеден. Заметьте как рыбы будут вести себя, и дайте еще немного корма. Повторите опыт. Появится ли разница в поведении рыб по сравнению с первоначальным? Отметьте, когда рыбы при постукивании не будут расплываться. Попробуйте выработать у них условный рефлекс на постукивание пальцем о стенку аквариума. Делайте это следующим образом: 1. Постучите пальцем по стенке аквариума и наблюдайте, как будут вести себя рыбы. После постукивания дайте им немного корма.

№ слайда 8 Вывод: приплывать к месту кормления начали на седьмой день. 3. Сопровождайте
Описание слайда:

Вывод: приплывать к месту кормления начали на седьмой день. 3. Сопровождайте постукиванием о стенку аквариума каждое кормление. Отмечайте, как будет изменяться поведение рыб, через сколько дней они будут сразу после постукивания приплывать к месту кормления.

№ слайда 9 Наблюдения за водной черепахой Задание. 1. Опишите внешний вид черепахи. 2. В
Описание слайда:

Наблюдения за водной черепахой Задание. 1. Опишите внешний вид черепахи. 2. Выясните какую пищу черепаха поедает с большой охотой. Для этого давайте вареное мясо (куриная грудка) и рыбу мелкими кусочками, морковь, листья капусты, свежие яблоки, крабовые палочки. 3. Как ест черепаха? Каждый ли день она поедает пищу? 4. Когда черепаха активна, когда малоподвижна? Вывод: черепаха лучше поедает куриную грудку.

№ слайда 10 В живом уголке есть разные виды попугаев: неразлучники, волнистые и всеми люб
Описание слайда:

В живом уголке есть разные виды попугаев: неразлучники, волнистые и всеми любимый попугай – Рома. Он любит, чтобы с ним разговаривали и оказывали, только ему, внимание. Обижается, когда дети его не замечают и поэтому начинает кричать. Десять занятий дети работали над выработкой условного рефлекса (поглаживание шеи) и, наконец, у детей получилось выработать рефлекс. У нас есть не менее красивая певчая птица - канарейка. Пытаемся вместе с детьми найти такой сигнал, на который выработается у нее условный рефлекс – пение. До сегодняшнего дня условный рефлекс не выработали. Поет тогда, когда посетителей нет.

№ слайда 11 Наблюдения за кроликом Задание. 1. Опишите внешний вид кролика. 2. В какое вр
Описание слайда:

Наблюдения за кроликом Задание. 1. Опишите внешний вид кролика. 2. В какое время линяет кролик? Как у него происходит линька? 3. Выясните, какую пищу кролик поедает с большой охотой. Для этого давайте морковь, листья капусты, свежие яблоки, сено, сухой корм. 4. Как ест кролик? Каждый ли день он поедает пищу? Пьет ли воду и как? 5. Наблюдайте, как ведет себя кролик в течение дня. 6. Выработайте у кролика условный рефлекс. В то время, когда даете корм, зовите кролика есть. Через сколько дней кролик привыкнет к голосовому сигналу и будет запрыгивать в клетку. Вывод: с большой охотой поедает листья капусты и морковь.

№ слайда 12 У детей, которые посещают мои занятия, есть домашние животные. Особое внимани
Описание слайда:

У детей, которые посещают мои занятия, есть домашние животные. Особое внимание, в системе экологического воспитания, уделяю в работе с родителями. Привлекаю родителей, оказывать помощь своим детям, в наблюдениях за домашними любимцами. Наблюдения за кошкой (собакой). Задание. 1. Наблюдайте, как кошка ходит. Осмотрите ее лапы, сосчитайте число пальцев, осмотрите когти. Подумайте, почему кошка ходит бесшумно. Как кошка охотится и ловит добычу? 2. Рассмотрите зубы кошки. Сколько их? Все ли они одинаковы? Дайте кошке мяса. Какими зубами она будет перегрызать его? 3. Поднесите к спящей кошке кусок мяса. Как она будет вести себя? Поднесите кошке кусок мяса, помещенный в полиэтиленовый мешок. А теперь? 4. Отойдите от спящей кошки на несколько метров и тихо-тихо произнесите «кис-кис». Как будет вести себя кошка? 5. Осмотрите глаза кошки. Изменяются ли их зрачки в темноте? 6. Как кошка ведет себя при испуге? 7. Какие у вашей кошки выработались условные рефлексы? 8. В какое время линяет кошка? Как у нее происходит линька? Дети вместе с родителями ведут дневники наблюдений. Данная информация будет использована нами в научно-исследовательской работе «Способы выработки условных рефлексов у животных».

№ слайда 13 На практических занятиях стараюсь приобщать обучающихся к природе. Общаясь с
Описание слайда:

На практических занятиях стараюсь приобщать обучающихся к природе. Общаясь с животными, растениями, человек становится добрее и мягче. В нем пробуждаются лучшие человеческие качества. Человек живет и развивается за счет природы.


Автор
Дата добавления 13.09.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров215
Номер материала ДA-042894
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх