492796
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияДругие методич. материалыЭлементы шестой ,пятой.второй группы "А"

Элементы шестой ,пятой.второй группы "А"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема «Сера и её соадинения» 10 класс.

1.Каков тип химической связи в соединениях , формулы , которых дана .Какова степень окисления? 1) K2S 2) CaS 3)SO2 4) SCI4

а) ковалентная неполярная в) ионная г) ковалентная полярная д) металлическая. Е) водородная.

2.Какие вещества и скрлько грамм каждого из них должно получиться после того , как закончится реакция между 15г. цинка и 6,4г. серы?

3.Плотность простых веществ ряда кислород --- теллур в твёрдом состоянии сооответственно равна 1,4., 2,1 4,8 6,2 г / см в куб., а температура плавления : - 218*С

+ 119*С, +220*С, + 450*С. Чем объясняется такая последовательность? Существует ли соответствие температур плавления с температурами кипения? Проверьте свой ответ по справочнику. 4.Почему нельзя сушить сероводород , пропуская его через концентрированную кислоту? Объясните с помощью уравнения реакции.

5.При действии концентрированной серной кислоты на бромиды выделяется SO2, о на иодиды --- Н2S. Напишите уравнения реакций . Объясните разницу в характере продуктов в двух случаях.

6.Через раствор содержащий 5г. едкого натрия , пропустили 6,5л. сероводорода.

Какая соль и в каком количестве образовалась?

7.Вычислите массу серы , требующуюся для получения 300г. 15% SO3 вH2SO4 т.е

для получения олеума.

8.К 40г. 12% ного раствора серной кислоты добавили 4г. SO3.. Вычислите массовую долю вещества в новом растворе..

9.Оксид серы растворили в воде. К полученному раствору прилили бромную воду

до начала появления окраски брома, а затем избыток хлорида бария, образовался осадок, массой 1,165г. Определите массу поглощённого оксида серы (4)?

10. Какую массу SO3 надо растворить в 100г.91%ного раствора серной кислоты для того , чтобы получить 30% олеум?

11.К раствору , содержащему 26,1г. нитрата бария , добавили раствор, содержащий 0,25 моль сульфата натрия , и осадок отфильтровали. Что содержится в фильтрате?

12. В тигле без досступа воздуха прокалили 0,64г. серы и 1,97г золота. Что останется в тигле после охлаждения?

13. При взаимодействии конц. Серной кислоты с цинком , кислота восстанавливается до сернистого газа. Сколько граммов сернистого газа образуется при взаимлдействии цинка с раствором серной кислоты , содержащей 245г. вещества?

14.В закрытом сосуде объёмом 1,5л. взорвана смесь сероводорода с избытком кислорода. Продукты реакции растворили в 49,2мл. воды, при этом получили кислоту с массовой долей 1,64г. Определите состав исходной смеси.

15.Смесь железа с серой нагрели. При растворении продукта взаимодействия смеси железа с серой в соляной кислоте выделилось 4,48л газа, который был прпущен через раствор нитрата свинца (2) и образовалось 23,9г. осадка. Определите состав исходной смеси.

16.Сколько граммов 20% раствора соляной кислоты потребуется для полного растворения 11г. сульфида железа(2)?

17.Какие вещества образуются при взаимодействии меди с серной кислотой?

18. Чем отличается S и S-2, SO3 и SO3 –2/

19 Рассчитайте объём 20% ного раствора гидроксида натрия ( р= 1,225г/мл.) необходимого для поглощения сернистого газа, полученного при обжиге сульфида цинка массой 180г, содержащего 66% примеси.

20.При нагревании 0,644г. кристаллогидрата сульфата натрия выделилось 0,284г. безводной соли. Какова формула кристаллогидрата?

Краткое описание документа:

По окончанию тем я предлагаю тексты с вопросами задачами,ввиде зачётных листов,это помогает учащимся закрепить знания,в некотором случае находить ответы самостоятельно,задания выполняются в течении недели,до определенного срока,затем учащиеся защищают свою работу. При выполнении контрольных работ некоторые задачи включаю в текст контрольной работы .что позволяет аргументировать самостоятельност ученика и его осмысленность в выполнении данного зачётного листа.Эту работу практикую давно и поверьте очень удобная проверка знаний и приобретение навыков и умений осознанной работы.

Общая информация

Номер материала: 156530

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.