Сабақ
кезеңдері
|
Уақыт
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
І.Ұйымдастыру
кезеңі
|
2
мин
|
Сәлемдесу
Психологиялық дайындық.
Қане, қане тұрайық,
Үлкен шеңбер
құрайық
Тұрсақ үлкен
шеңберге
Алақанға ұрайық
Психологиялық
ахуалды орнату
«Еркелету» жылуылық шеңбері (ата-аналарыңның өздері еркелеткен
сөздерін айту)
|
Сәлемдеседі
Оқушылар үлкен
шеңберге тұрады.
Шаттық шеңберіне
тұрып, бір-біріне ата-аналарыңның еркелететін сөздерін айтады.
|
2мин
ОЖТ
|
Топтастыру
Оқушыларды І топ «Кинетикалық энергия»
ІІ топ «Потенциалдық энергия»
Әрбір оқушыға
бағалау парағын беру
|
Оқушылар І топ «Кинетикалық энергия»
ІІ топ «Потенциалдық энергия» 2 топқа бөлінеді
|
ІІ. Өткен тарауды тексеру
|
7
мин
Білу
АКТ
СТО
|
1. «Шамалардың
анықтамаларын білеміз бе ? »
1) «Жұмыс »дегеніміз не ?
2) -Қандай жағдайда «жұмыс істелді» деп айтуға болады ?
-Денеге күш әрекет етіп, бірақ ол орнынан қозғалмаса, онда механикалық жұмыс
атқарыла ма ?
-Дене қозғалыста болып, оған күш әсер етпесе, онда механикалық жұмыс жасала
ма ?
3) «Қуат» дегеніміз не ?
2. «Формуланы білеміз бе ?» /
А = *S A= N* N= A/ t= A/ F=A/ S= A/
Есептер шығару
№ 1 үлестірме
№2 үлестірме
№3 үлестірме
4. «Сәйкестендір»
өлшем бірліктері бойынша
|
«Шамалардың анықтамаларын білеміз бе?»
«Формуланы білеміз бе?», «Есептер шығару», «Сәйкестендір» арқылы өткен
тарау материалдарын қайталау сұрақтары беріледі.
|
ІІІ. Негізгі бөлім.
Жаңа тақырыпты игеру
|
10 мин
Түсіну
ОБжК
ДО
Жұппен,
Топпен жұмыс
ОЖЕСОжО
ТжДБО
СТО
|
Бүгінгі біздің тақырыбымыз «Энергия.
Кинетикалық және потенциалдық энергиялар». Одан кейін оқушыларды тағы да топтармен орындарын ауыстырып, яғни 1,
2 сандарға бөлу.
Әр топқа флипчарт ,
маркер, түрлі -түсті фломастер таратылады.
|
Әр топ өз міндеттерін
орындайды. Әр топ өздерінің абзацтарын оқиды, бір-бірімен, жұппен, топпен
өзара талқылайды
Оқушылар дыбыссыз қадам жасап, 2 топқа бөлінеді.
|
10 мин
Қолдану
ОЖТ
ДО
ОБжК
|
«Энергия.
Кинетикалық және потенциалдық энергиялар» ақырыпты топта талқылап, флипчартқа
түсіреді. Әр топ
жасаған флипчарттарын қорғау
|
Тақырыпты оқып,
топта талқылып, флипчартқа түсіреді топ
Флипчартты қорғайды.
|
9 мин
Талдау
АКТ,
Топпен жұмыс
ДО
ТжДБО
СТО
|
-158 сурет бойынша
сығылған серіппенің жұмыс істеуге қабілетті екенін көреміз.Қозғалыстағы
денелер ғана жұмыс істеуге қабілетті.
Энергия ұғымы- күрделі ұғымдардың бірі. Энергия ұғымы жұмыс және қозғалыс
ұғымдарымен тікелей байланыста.
- Қозғалыстағы денелердің істеген жұмысы неге тәуелді деп ойлайсыңдар ?
/ 159,160 суреттер бойынша оқушылар өздері қорытынды жасайды /
Энергияның өлшем бірлігі 1 Дж = Вт*с
Механикада энергияның екі түрін қарастырады: потенциалдық және кинетикалық.
/ Мысалдар келтіру /
Денелердің кинетикалық энергиялары - салыстырмалы шама.
/ Мысалдар келтіру /
1. Энергия
дегеніміз қандай шама ?
2. Энергияның қандай түрлерімен таныстық ?
3. Потенциалдық энергия деп
қандай энергияны айтамыз ?
4. Кинетикалық энергия деп қандай энергияны айтамыз ?
Оқулықтағы 7,9 сұрақтарды талдау.
|
Оқушылар 158,159,160 суреттерді топта талқылайды және осы суреттер
бойынша қорытынды жасайды
|
IV.Рефлексия.
Сабақты қорытындылау
|
6 мин
Синтездеу
СТО
ДО
Бағалау
ОүБжОБ
|
Бүгінгі сабақта нені меңгергенімізді «Кім алғыр?» ойыны арқылы
тексереміз.
- Не білдік ?
- Нені үйрендік ?
Бәріміз жақсы жұмыс
жасадық
|
Әр топтан оқушылар сөйлемді жалғастырады.
Оқушылар бағалау
парағын толтырадыжәне де бағалайды
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.