Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Энергиялық алмасудың негізгі кезеңдері.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Энергиялық алмасудың негізгі кезеңдері.

библиотека
материалов



Сабақтың тақырыбы: Энергиялық алмасудың негізгі кезеңдері.

Сабақтың мақсаты: Энергиялық алмасудың негізгі кезеңдеріне тоқталу. Тапсырмалар орындау арқылы оқушылардың белсенділігін арттыру.

Күтілетін нәтижелер: -Жаңа тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикада қолдана отырып, өзін-өзі бағалап, өз жұмысын класстастарының жазғанымен салыстырып, өзін-өзі реттей алады. -Тақырып бойынша білімдерін өзектендіре алады. -Ойлаудың жоғарғы деңгейіне ұмтылады.

-Сыныптастарымен қарым-қатынастары қалыптасады.

Топтық жұмыс нәтижелері:

  • Бірлесіп жұмыс істеу нәтижесінде оқушылар шағын топтағы жұмыс өнімдерін

көрсете алады;

  • Әрбір оқушы білімін толықтырады.

  • Ортақ пікірлерді ортаға салады, түйін жасайды;

Сабақтың түрі: Жаңа сабақты меңгерту.

Сабақтыі әдісі: дамыта оқыту технологиясы, сұрақ-жауап;

  • Ой шақыру;

  • Негізгі идеяларды суреттеу;

  • Ой бөлісу, ортаға салу.

Көрнекілігі: Суреттер, карталар, үлестірмелі материалдар, ББҮ кестесі,

бағалау парағы.


Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

1 қадам

  1. Топқа бөлу:

Метаболизм, анаболизм, диссимиляция деп терминдер арқылы топтары арқылы бөлу.

  1. Бағалау парағы таратылады.

  2. ББҮ кестесі парақшалары таратылады.

3. Өздерін бағалау үшін стикер тарату.

1. Топтарға бөлінеді.

2. Әр топ жетекшісі бағалау парағын толтырып отырады (тобындағы оқушылардың аты-жөні).

3. ББҮ кестесінің «Білемін» графасы толтырылады.

  1. қадам. Қызығушылығын ояту

  1. Үй тапсырмасының тақырыбы баяндалады. Стикерлерін тақтадығы бағдаршамға жабсыру туралы нұсқау беріледі.

  2. Мұғалім тарапынан тақырып таныстырылады.

  3. Ассоциация жасау тапсырылады.

  1. Үй тапсырмасы бойынша сұрақтар қою арқылы бекітеді.

  2. Стикерге жазылған аттарын жабсырады.

  3. Ассоциация арқылы оқушылар жаңа тақырыпқа бетбұрыс алады.

  1. қадам. Мағынаны тану

10-класс биология оқулығымен жұмыс

  1. Мәтінмен жұмыс береді.

  2. Бұрынғы мен жаңа білімді ұштастырады. Белсенділігін арттырады.


1. ББҮ кестесінің «Білгім келеді» графасы толтырылады.

2. Оқулықпен жұмыс

1-топ: Зат алмасу

2-топ: Энергия алмасу

3-топ: Энергия алмасудың кезеңдері


4 қадам. Ой толғаныс.

  1. Бағыт-бағдар береді, өткен сабақпен жаңа сабақтың ұқсатығы мен айырмашылығы (топтарға тапсырма)

  2. Толтыруға нұсқау беріп, уақытты белгілейді.

  1. Ұқсатығы мен айырмашылығын баяндайды.


5 қадам. Қорытынды.

  1. Бағалау. Рефлексия парағын іледі.

Оқушылар рефлексия жасау мақсатында фамилияларын жазып тақтаға жапсырады.

Үйге тапсырма.

  1. §23 Оқулықтан мәтінді оқу.


































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Энергиялық алмасудың негізгі кезеңдері.

Сабақтың мақсаты: Энергиялық алмасудың негізгі кезеңдеріне тоқталу. Тапсырмалар орындау арқылы оқушылардың белсенділігін арттыру.

Күтілетін нәтижелер: -Жаңа тақырып бойынша алған теориялық білімдерін практикада қолдана отырып, өзін-өзі бағалап, өз жұмысын класстастарының жазғанымен салыстырып, өзін-өзі реттей алады. -Тақырып бойынша білімдерін өзектендіре алады. -Ойлаудың жоғарғы деңгейіне ұмтылады.

-Сыныптастарымен қарым-қатынастары қалыптасады.

Топтық жұмыс нәтижелері:

-Бірлесіп жұмыс істеу нәтижесінде оқушылар шағын топтағы жұмыс өнімдерін

көрсете алады;

-Әрбір оқушы білімін толықтырады.

-Ортақ пікірлерді ортаға салады, түйін жасайды;

Сабақтың түрі: Жаңа сабақты меңгерту.

Сабақтыі әдісі: дамыта оқыту технологиясы, сұрақ-жауап;

-Ой шақыру;

-Негізгі идеяларды суреттеу;

-Ой бөлісу, ортаға салу.

Көрнекілігі: Суреттер, карталар, үлестірмелі материалдар, ББҮ кестесі,

бағалау парағы.

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушының іс- әрекеті

1 қадам

1.Топқа бөлу:

Метаболизм, анаболизм, диссимиляция деп терминдер арқылы топтары арқылы бөлу.

2.Бағалау парағы таратылады.

3.ББҮ кестесі парақшалары таратылады.

3. Өздерін бағалау үшін стикер тарату.

1. Топтарға бөлінеді.

2. Әр топ жетекшісі бағалау парағын толтырып отырады (тобындағы оқушылардың аты-жөні).

3. ББҮ кестесінің «Білемін» графасы толтырылады.

2қадам. Қызығушылығын ояту

  1. Үй тапсырмасының тақырыбы баяндалады. Стикерлерін тақтадығы бағдаршамға жабсыру туралы нұсқау беріледі.
  2. Мұғалім тарапынан тақырып таныстырылады.
  3. Ассоциация жасау тапсырылады.

1. Үй тапсырмасы бойынша сұрақтар қою арқылы бекітеді.

2.Стикерге жазылған аттарын жабсырады.

3.Ассоциация арқылы оқушылар жаңа тақырыпқа бетбұрыс алады.

3қадам. Мағынаны тану

10-класс биология оқулығымен жұмыс

  1. Мәтінмен жұмыс береді.
  2. Бұрынғы мен жаңа білімді ұштастырады. Белсенділігін арттырады.

1. ББҮ кестесінің «Білгім келеді» графасы толтырылады.

2. Оқулықпен жұмыс

1-топ: Зат алмасу

2-топ: Энергия алмасу

3-топ: Энергия алмасудың кезеңдері

4 қадам. Ой толғаныс.

  1. Бағыт-бағдар береді, өткен сабақпен жаңа сабақтың ұқсатығы мен айырмашылығы (топтарға тапсырма)
  2. Толтыруға нұсқау беріп, уақытты белгілейді.
  1. Ұқсатығы мен айырмашылығын баяндайды.

5 қадам. Қорытынды.

  1. Бағалау. Рефлексия парағын іледі.

Оқушылар рефлексия жасау мақсатында фамилияларын жазып тақтаға жапсырады.

Үйге тапсырма.

  1. §23 Оқулықтан мәтінді оқу.

Общая информация

Номер материала: 257445

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"