ЭОР Тестирование по русскому языку для учащихся 6 класса

1 ВАРИАНТ Номер выбранного вами ответа обводите ручкой. Краткие и развернутые ответы пишите на специально отведенных строчках.

1. Выберите в каждой паре слов нормативный вариант. 1. августовский - 2. августовский 1. баловаться - 2. баловаться 1. договоры - 2. договора 1. сливОвый - 2. сливовый 1. путепровод - 2. путепровод 1. завидно - 2. завидно

11. Прочитайте отрывок из книги К.И. Чуковского. Сформулируйте позицию автора текста. (I)Первым и чуть ли не важнейшим недугом современного русского языка в настоящее время считают его тяготение к иностранным словам. (2)По мнению многих, здесь-то и заключается главная беда нашей речи. (3)Но значит ли это, что иноязычные слова, вошедшие в русскую речь, во всех случаях плохи? (4)Что апогей или фиаско, раз они не понятны в деревне Акуловке, должны быть изгнаны из нашего языка? (5)А вместе с ними неисчислимое множество иноязычных слов, которые давно уже усвоены нашими предками? (6)Думается мне, такая ситуация просто немыслима, потому что, чуть только мы вступим на эту дорогу, нам придется выбросить за борт такие слова, унаследованные русской культурой от древнего Рима и Греции, как республика, герой, космос, грамматика, тетрадь, фонарь и т.д. (7)И слова, пришедшие к нам от арабов: алгебра, альманах. (8)И из Италии: почта, газета, балкон, опера и др. (9)И из Франции: наивный, серьезный, метр, котлета и т.д. (10)He думаю, чтобы нашелся чудак, который потребовал бы, чтобы мы отказались от этих нужнейших и полезнейших слов, давно ощущаемых нами как русские. (11)Вот, например, слово шеф - уж до чего иностранное! (12)Но можно ли говорить, что мы пассивно ввели его в свой лексикон, если нами созданы такие чисто русские формы, как шефство, шефствовать, шефский, подшефный? (13)Русский язык так своенравен, силен и неутомим в своем творчестве, что любое чужеродное слово повернет на свой лад, оснастит своими собственными приставками, суффиксами, подчинит своим вкусам, а порою и прихотям.

111. Какие слова являются грамматической основой в одной из частей предложения 6? 1.  нам придется выбросить 2.  придется выбросить 3.  придется выбросить слова 4.  выбросить слова

IV. К какой части речи относится слово немыслuма (предложение 6)? 1.  прилагательное 2.  причастие 3.  глагол

4. наречие

V. К какому типу речи относятся предложения 1 -5? 1.  повествование 2.  рассуждение 3.  повествование и рассуждение 4.  описание и рассуждение

VI. Какое синтаксическое средство выразительности использует автор в предложениях 3 - 5? 1. градация 2.парцелляция 3.  синтаксический параллелизм 4.  ряды однородных членов

VII. Из предложений 2 - 6 выпишите фразеологизм.

VIII. Каким способом образовано слово подшефный (предложение 12)?

11 ВАРИАНТ

Номер выбранного вами ответа обводите ручкой. Краткие и развернутые ответы пишите на специально отведенных строчках.

I. Выберите в каждой паре слов нормативный вариант. 1. афёра - 2. афера 1. бытиё - 2. бытие 1. опека - 2. опёка 1. новорождённый - 2. новорожденный 1. обеспечение - 2. обеспечение 1. клала - 2. клала

II. Прочитайте отрывок из книги к.и. Чуковского. Сформулируйте позицию автора текста. (l) K великому моему удивлению, нашлись чудаки, которые вообразили, что, если язык пребывает в непрерывном движении, если с каждой эпохой меняются и формы и значения изрядного количества слов, они, эти люди, имеют полное право молоть языком наобум, по своему произволу, как вздумается, не подчиняясь установленным нормам. (2)- И кто может заставить меня придерживаться каких-то там правил, - сказала мне с глубоким убеждением одна шустрая московская школьница, - раз я наверное знаю, что завтра от этих правил и следа не останется и на смену им придут другие, которые, в свою очередь, через несколько лет уступят свое место другим. (З) Возражение нелепое. (4)Да, каждый живой язык, если он и вправду живой, вечно движется, вечно растет. (5)Но одновременно с этим в жизни языка чрезвычайно могущественна и другая тенденция прямо противоположного свойства, столь же важная, столь же полезная. (6)Она заключается в упорном и решительном сопротивлении новшествам, в создании всевозможных плотин и барьеров, которые сильно препятствуют слишком быстрому и беспорядочному обновлению речи. (7)Без этих плотин и барьеров язык не выдержал бы напора бесчисленного множества слов, рождающихся каждую минуту, он весь расшатался бы, превратился бы в хаос, утратил бы свой целостный, монолитный характер. (8)Даже в те эпохи, когда в язык проникает наибольшее число ,новых оборотов и терминов, а старые исчезают десятками, он в главной своей сути остается тем же, сохраняя в неприкосновенности золотой фонд своего словаря и своих грамматических норм, выработанных в былые века.

III. Какие слова являются грамматической основой в одной из частей предложения 1? 1.  эти люди имеют право 2.  имеют право З. они имеют право 4. люди имеют

IV. К какой части речи относится слово наверное (предложение 2)7 ? прилагательное

2.  причастие 3.  частица 4.  наречие

V. К какому типу речи относятся предложения 2 - 6? 1.  повествование 2.  рассуждение 3.  повествование и рассуждение 4.  описание и рассуждение

VI. Какой троп (средство выразительности) использует автор в предложении 7? 1.  олицетворение 2.  ирония 3.  сравнение 4.  метафора

VII. Из предложений 1 - 2 выпишите фразеологизм.

VIII. Каким способом образовано слово неприкосновенности  (предложение 8)?