507243
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыЕресек тобына арналған "Қыс қызығы" атты ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті

Ересек тобына арналған "Қыс қызығы" атты ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің

технологиялық картасы

Білім беру саласы: Қатынас

Кіші сала: Тіл дамыту

Тақырыбы: Қыс қызығы

Мақсаты: Балаларды өз өмірінен өткен жағдаяттар туралы әңгіме құрастыруға үйрету, өз ойын жинақтап, айта алу дағдыларын, шығармашылық қабілеттерін арттыру, түбірлес сөздер туралы түсініктерін ( қар, қаршық, қарға) дамыту.

Көрнекі құралдар: әр түрлі жыл мезгілдерінің бейнесі бар суреттер, жапсырылған шырша суреттері, тұтқыш, сүлгі, қылқалам, желім, әр түрлі аңдардың ізі, аңдардың суреттері, қардың дыбысы, көңілді әуен, мақта таяқшалары.

Билингвалдық компонент: Қыс-зима, қоян-заяц, ойын-игра.


Іс-әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті



Мотивациялық қозғаушылық


-Балалар, маған қараңдаршы менің қолымдағы не?

-  қардың түсі қандай  ?

- қар қатты ма, әлде жұмсақ па?

-балалар бүгінгі көңіл – күйлерің осы қардай аппақ болсын.(балалар бір – бірлеріне ақ тілектерін ұлпа қарды беріп тұрып айтады) Көрдіңдер ме балалар жылы сөздер айтып едік қолымыздың жылуынан қарда еріп кетті. Енді бізге қонаққа апайлар келіп жатыр, барлығымыз амандасайық.

-Балалар жылдың неше мезгілі бар?


-Жыл мезгілдерін атайық?

-Қазір жылдың қай мезгілі?

- қыста қандай өзгерістер болады, қандай ойындар ойнаймыз?




-Онда мына суретке қараңдаршы, не көріп тұрсыңдар?


-Ендеше балалар біз сендермен орманға саяхатқа шығайық!

-Алдымен шұлығымызды киеміз, сосын шалбарымызды, күртешемізді, аяқ киімімізді, т.б киеміз.


-қар


- аппақ

-қар жұмсақ



-Денсаулығымыз мықты болсын

- заманымыз тыныш болсын

- білімді болайық

- аспанымыз ашық болсын!

-Жылдың төрт мезгілі бар.

-қыс, көктем, жаз, күз

-қыс мезгілі

- қар жауып жердің беті ақ болады, шанамен сырғанаймыз,шаңғы тебеміз, аққала жасаймыз.

-қыс, қар, барлық жер аппақ, ағаштың үсті аппақ қар.

-Алақай!

Балалар тәрбиешінің көрсетуі бойынша бірінен соң бірін киімдерді кие бастайды, саяхатқа дайындалады.





Ұйымдастырушы-ізденушілік













Саяхатқа шаңғымен шығады, көңілді әуен ойнай бастайды.

Бір кезде ағаштың артынан қардың сықырлаған дыбысын естиді. Құлақтарын түріп қараса қоян екен. Қоян амандасады, балалардың қайдан келе жатқанын сұрайды.

Қоян балалармен балабақшаға қонаққа келеді.





Қоян өзінің конвертке салып әкелген сыйлығын алып шығады да, әкелген ойындарын балаларға көрсетеді.

Біз ойнаймыз!

  1. «Бұл ненің ізі?»

Мальбертке қар үстіндегі аңдардың ізі бар суреттерді іліп қою, ортаға бір-бір баладан шығарып, қайсысы қай аңдыкі екенін табу.

-Балалар, қыста барлық аңдар ұйықтамайды, ұйықтайтын аңдарды атап беріңдерші?

- Балалар сендер қыс туралы жаңылтпаш білесіңдер ме?


Сергіту сәті:



«Ұзын құлақ, сұр қоян»



-Балалар енді біз қоянға келе жатқан жаңа жылға сыйлық жасайық, оған шыршаны безендіріп берейік, жақсы ма?

Жапсырылған шырша үстіне мақта таяқшаларымен түрлі-түсті ойыншықтар жасайды.

Қоян алғысын білдіреді.

Барлық балаларға риза болып қоян қайтып орманға кетеді.

Балалар сап бойынша шаңғы тебеді.

Дыбысты естиді, қоянды көреді.

-балалар да амандасады, балабақшадан деп жауап береді.

Балалар қоянды балабақшаға қонаққа шақырады.

Балабақшаға келгесін балалар қайтадан шешіне бастайды.

Мұқият тыңдап, қарап отырады. Қызығушылықтарын білдіреді.


Суреттерге қарап, қай аңдыкі екенін табады, атап береді.

Қателескен балаға келесі бала шығып көмектеседі.

  • Аю, кірпі.



-Ия.

Қыс туралы білетін жаңылтпаштарын айтып береді.


Тәрбиешімен бірге сергіту сәтін жасайды.

Барлығы да белсене жасайды.

Келісімдерін береді.

Қуана-қуана келіседі.

Белсене атсалысады, бір-біріне көмектеседі. Мақта таяқшаларын бояуға батырып, әр түрлі түспен шыршаға ойыншықтар жасай бастайды.

Рефлексивті-түзетушілік


Балаларды мадақтайды, Қонаққа қандай аң келгенін сұрайды, қандай ыйлық жасағандарын сұрайды.

Балалар мадақтағанға қуанады, жасағандағы әсерлерімен бір-бірімен бөліседі.


Күтілетін нәтиже:

Ұғынады: қыс мезгілінің ерекшеліктерін, қысқы ойын түрлерін;

Түсінеді: аңдардың ізін бір-бірінен айыра алу;

Қолданады: орнығып отырып, бастаған жұмысын аяғына дейін жеткізу.

Общая информация

Номер материала: ДВ-459718

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.