Себептік
әрекет
Мотивационно-побудительный
|
Сюрпризный
момент.
Под музыку входит Василиса
Премудрая с клубочком.
- Сәлеметсізбе балалар.
– Здравствуйте,
ребята!
Здравствуйте,
друзья!
Вы меня узнали:
Василиса
Премудрая я.
- Мой волшебный
клубочек привел меня в ваш детский сад. Как у вас красиво и уютно.
Создает
эмоциональную обстановку: просит улыбнуться друг другу, показать хорошее
настроение.
- Давайте встанем
в круг и сплетем паутинку дружбы, поделимся друг с другом хорошим настроением
и улыбкой.
Беседа про
сказки.
- Любите ли вы читать сказки?
- А как можно
сказать о сказке, какая она?
Если в сказке есть
чудо, то она…
есть волшебство,
то...
есть добро, то …
есть радость, то…
есть загадки, то
...
есть мудрость, то
…
- Скажите, почему
они называются народными?
- А если их
написал сказочник, автор, то, как они называются?
- Предлагает отправиться в
путешествие.
|
Радуются
появлению сказочного героя.
Здороваются
со Сказочницей и гостями.
Стоя в
кругу, передают друг другу клубочек, делятся со всеми улыбкой.
Участвуют
в беседе.
-Да.
Любим. Очень любим.
- чудесная;
- волшебная;
- добрая;
- радостная;
- загадочная;
- мудрая
и т.д.
- Потому
что их сочинил народ.
- Такие
сказки называют авторскими.
Проявляют
готовность отправиться в путешествие.
|
Ұйымдастырылған
ізденіс
Организационно-поисковый
|
Обращает
внимание на дорожку, предлагает пойти по ней.
(ходьба
на носочках по дорожке здоровья)
По
дорожке дети шли,
Мешок в
пути нашли,
А
мешок-то не простой,
Он
волшебный - вот такой!
Предлагает
детям определить на ощупь, что находится в мешочке.
- Это
волшебные кубики.
Билингвальный
компонент: текше-кубик.
Просит
помочь расколдовать их, отгадав загадку.
Дидактическая
игра «Отгадай загадку».
Кто
рисует на снегу
Длинные
цепочки?
Кто
расставил на бегу
Крестики
и точки?
Хитрая
плутовка,
Рыжая
головка,
Пушистый
хвост - краса.
Кто это?
Кто
зимой холодной
Ходит
злой, голодный?
Летом
бродит без дороги
Между
сосен и берез,
А зимой
он спит в берлоге,
От
мороза прячет нос.
Маленький
рост, длинный хвост, собирает крошки, прячется от кошки.
Где же
вы её найдёте?
Ну
конечно же, в болоте!
Зелена,
как трава,
Говорит:
«КВА, КВА, КВА!»
- Из
какой сказки эти животные?
Давайте
превратимся в персонажей этой сказки.
Взмахивает
«волшебной» палочкой.
Билингвальный
компонент: лягушка-бақа, мышка
- тышқан, заяц
- қоян,
лиса - түлкі, волк - қасқыр, медведь -
аю.
Физкультминутка
- игра-имитация «Покажи образ сказочного героя».
Лиса,
лисонька, лиса!
Очень
хитрые глаза,
Шубка -
глазки не отвесть.
«Курочек
люблю поесть!»
Неуклюжий,
косолапый
Ходит по
лесу медведь.
Если
спросят, что он любит,
Скажет:
«Меду бы поесть!»
Вышел
зайка погулять,
Стал он
прыгать и играть.
Вдруг
раздался треск и щелк,
Прижал
зайка ушки и прыг-скок к избушке.
Лягушка,
выпучив глаза, сидит,
Не
по-русски говорит.
В болоте
любит жить одна,
Ловит
комаров она.
Серый волк
зубастый по полю рыщет, Телят, ягнят ищет.
Серенькая,
маленькая мышка
Под
полом таится, кошки боится.
Словарная
работа:
рыщет, таится.
Драматизация
сказки «Теремок».
Василиса
Премудрая читает слова автора.
По
окончании сказки ставит детям проблемные вопросы:
«Что же
делать? Как нам быть?» Необходимо вызвать у детей желание построить – выполнить
аппликацию нового теремка.
Задание
в рабочей тетради (с. 16, №2).
|
Идут
друг за другом, находят волшебный мешочек.
Определяют
на ощупь, называют:
кубики.
Из мешочка
достают кубик с изображением отгадки - животного, называют на казахском языке
(театр
на кубиках) и выставляют на столе.
Заяц - қоян.
Лиса -
түлкі.
Волк -
қасқыр.
Медведь
- аю.
Мышь -
тышқан.
Лягушка-бақа,
Называют
сказку «Теремок».
Шесть
детей выбирают персонажа сказки, надевают шапочки-маски и «превращаются» в
героев сказки.
Повторяют:
лягушка-бақа, мышка - тышқан, заяц
- қоян,
лиса - түлкі, волк - қасқыр, медведь -
аю.
Под
музыкальное сопровождение имитируют движения лесных зверюшек.
Повторяют:
рыщет, таится.
Под
русскую народную мелодию зрители занимают свои места, а дети - артисты
проходят на сцену к домику-теремку.
Ведут
диалог персонажей по ролям.
Все
герои вместе заканчивают сказку словами:
Дружно
жили, не тужили,
Печку в
домике топили...
Мишка
домик развалил,
Чуть
друзей не раздавил.
Под
русскую народную мелодию
выполняют
аппликацию нового теремка.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.