Инфоурок Другое СтатьиЕртай Ашықбаев. "Менің кемем" тақырыбына сабақ жоспары 2-сынып.

Ертай Ашықбаев. "Менің кемем" тақырыбына сабақ жоспары 2-сынып.

Скачать материал

Сабақтың тақырыбы:

Менің сүйікті ойыншықтарым. 

Ертай Ашықбаев Менің кемем.

Мұғалімнің аты-жөні: Ажиханова И.

Күні:

СЫНЫП:  2 «Б»

Қатысқан оқушылар  саны:  22

Қатыспаған  оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін

мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру     

2.2.1.1 - мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;

2.3.1.1 - мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру

Сабақ  нәтижесі:

 

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды.  Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен  жұмыс жасайды.          

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау  критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында  тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, музыка, көркем еңбек.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

 

Сәлемдесу.

Топқа бөлемін : «Ойыншықтар арқылы» топқа бөлінеді. Оқушылар  ұнаған ойыншықтарын  алып, 1,2,3,4 топтарға  бөлініп отырады.

 

Өткен сабақтан алған білімдерін қайталау. Менің киімдерім. «Көйлек хикаясы»

 

Психологиялық ахуал қалыптастыру: «Жұмбақты тап!»

Мақсаты: қатысушылардың көңіл-күйін көтеру, оқушылардың ой, қиялдарын дамыту.

Шыққанда шығыны жоқ,

Жауса жауын бүйірі тоқ,

Қыста жылтыр қақ болар,

Түртінектеп тынымы жоқ. (Өзен)

Тай қазаным күні бойы қайнайды
Ортайып та, сарқылып та қалмайды. (Көл)

Жерде жүрер жөні жоқ,
Судан басқа жолы жоқ.  (Қайық)

Үтікке міндім,

Мұхитта жүздім. (Кеме)

 

Жұмбақтар жауабының бір-бірімен қандай байланыста екенін сұрау.

Қазақстан суларын сұрап кету. Картадан Каспий теңізін табу. Жергілікті жермен байланыстыру.

 

 

Ойыншық-

тар арқылы топтарға бөлу.

 

 

 

 

 

 

 

«Жұмбақты тап!»

Тренинг.

 

 

 

 

 

 

 

 

Жергілікті материал.

Қазақстан картасы, Каспий теңізі.

Жаңа білім

7 минут

 

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

 «Жариялау» әдісі

(Әрбір топ берілген сұрақ бойынша  өз позициясын жариялау керек. Бұл үшін топ ішінен спикер берілген уақыт ішінде (5 минут) басқа қатысушылар  алдында сөйлеп, топ ұстанымын жеткізеді.)

*      Кеме дегеніміз не?

*      Кеме қайда болады?

*      Бұл кім? Ол не істейді? (теңізші киіміндегі адам)

*      Қандай кеме түрлерін білесің?

 

 

 

 

Оқулық,

Сұрақтар жазылған карточкалар.

Ортасы 

20 минут

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сергіту сәті

2 минут

Жалпыға сұрақ:

-Кемені не үшін ойлап тапты деп ойлайсың? Неге қарап жасаған?

Балалардың ойын білу.

 

Қолдану

Кеме туралы мәлімет.

Алғашқы кезде суда жүзу үшін адамдар ағаш діңінен салды, кейіннен ағаш діңінен ойылып жасалған қайықтарды пайдаланды. Бұлар ескек көмегімен қозғалысқа келтірілді. 15-ғасырдан бері ескек орнына желкен пайдаланыла бастады. Доңғалағы бу күшімен айналатын алғашқы кеме: Англияда 1802 ж., АҚШ-та 1807 ж., Ресейде 1810 ж. жасалды. 19-ғасырдың 2-жартысынан бастап кеме жасауға темір құралымдары кеңінен пайдаланылды.

Кеме түрлері: катамаран, катер, траулер, теплоход, паром, өрт сөндіргіш кеме, т.б.

 

Автор туралы мәлімет.

Ертай Ашықбаев - 1956 жылы 24 сәуірде Ақтөбе облысы, Темір ауданы, Бабатай ауылында дүниеге келген. Топтама өлеңдері «Темір қанат» («Жалын», 1981), «Ақ сәуле» (1984), «Бастау» (1990) үжым-дық жинақтарына енді. Жеке жинақтары: «Қос мең» (1988), «Жақсы баға» (1991), «Ұя» (2003), «Ашық сабақ» (2003), «Ғашықтар мектебі» (2004), «Қаңтардағы құс» (2007), «Қобыландының қонысы» (2008).

 «Қазақстан Конституциясына — 10 жыл» мерекелік медалімен марапатталған.

 

Тыңдалым. Ертай Ашықбаев. Менің кемем.

Өлеңді мәнерлеп оқып беремін.

Сөздік жұмыс.

Төзімді – шыдамды.

 

Оқылым.

Өлеңді түсініп оқы. Тізбектей оқыту.

Өлеңді талдау. Әр топ бір шумақтың ұйқасын тауып, мағынасын ашып, мазмұндап береді.

 

 

Сергіту сәті. Ойыншықтар әні.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқулық,қа-

бырғаға ілінген  ватмандар

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқушылар би билеп сергіп қалады.

 

Айтылым.

Суретке қарап, өлеңді қара сөзбен әңгімеле.

Бағалау.

 

Топтық жұмыс.

Тапсырма: «Кім боламын?» ойыны. Өскенде кім болғысы келетінін қимылмен көрсетуге тырыс. Ойыншығыңды пайдалануға болады. Қарсы топ шешуін табады.

Жетістік критерийі: суретке сәйкес ойнап көрсете алады, қажетті ақпаратты таба алады, топтық жұмысқа белсенді қатысады.

Бағалау. Қол соғу арқылы бағалау.

 

Ой толғаныс. Жеке жұмыс.

Тапсырма: «Менің сүйікті ойыншығым» тақырыбына әңгіме жаз.

Жетістік критерийі: оқулықта берілген тірек сөздерді қолдана алады; Тірек сөздерді пайдаланып, ойын жеткізе алады.

Бағалау. ЖК бойынша бағалау.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Әртүрлі мамандыққа байланысты ойыншықтар

Аяқталуы

Сабақты бекіту

3 минут

Ой қорыту  

Эссе парағы...... Бүгінгі сабақта туындаған сұрақтар мен алған мәліметтер, білімді меңгеру барысында кездескен сұрақтар туралы жазады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Тақырып бойынша түйген білімдерін жазады.

 

 

 

 

 

Кері байланыс

3 минут

Картинки по запросу кері байланыс түрлері

 

Кері байланыс кемесі

Үйге тапсырма: оқу, берілген өлеңді жаттап ал. Ойындарға сай қимыл жасап, жатқа айтуға дағдылан.

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

Мен өз жоспарыма қандай түзетулер

енгіздім жəне неліктен?

 

 

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес

келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?

 

 

 

 

 

Жаңаөзен қаласы

№7 орта мектеп

 

 

Қалалық

панорамалық сабақ

 

 

 

 

                                                               Өткізген: Бастауыш сынып мұ ғ алімі

                                                                                Ажиханова И.Ж.

 

 

 

 

 

 

2017-2018 оқу жылы

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Ертай Ашықбаев. "Менің кемем" тақырыбына сабақ жоспары 2-сынып."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по охране труда

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 985 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.05.2018 5488
    • DOCX 196.2 кбайт
    • 49 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ажиханова Инкар Жанбырхановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ажиханова Инкар Жанбырхановна
    Ажиханова Инкар Жанбырхановна
    • На сайте: 5 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8439
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 281 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 457 человек из 66 регионов

Мини-курс

Методология и организация образовательного процесса по информатике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интегративный коучинг: от теории к практике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 52 человека из 23 регионов

Мини-курс

Детская нейропсихология: особенности, диагностика, исследования

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 93 человека из 38 регионов