Ерте темір дуірдегі Қазақстан аймақтары

Қазақстан тарихы	Күні:			Сынып -6
Сабақтың тақырыбы:	Ерте темір дәуіріндегі Қазақстан аймақтары. Қорытынды сабақ
Сабақтың мақсаты:	Тарау бойынша алған білімдерін жүйелеу, пысықтау, нақтылау, қорытындылау; есте сақтау қабілеттерін дамыту, белсенділігін арттыру; білімділікке, ізденімпаздыққа, бәсекеге барынша қабілетті патриот тәрбиелеу.
Сабақ. әдіс-тәсілдері: Дерек көздері:	СТО, ой қозғау, өзін-өзі басқару,   топтық жұмыс, АКТ, слайдтар, карта, кескін карта, фломастер, семантикалық карта
Күтілетін нәтиже:	Қазақстан аймақтарын картадан көрсетіп сипаттайды, мәдениеті мен ескерткіштері туралы мағлұмат береді, тапқырлық танытып топтық жұмыс арқылы ұйымшыл болады.
Сабақ жоспары: Үйге тапсырма:	І. Ұйымдастыру кезеңі ІІ.Сабақ барысы. СТО-дың 3 фазасы. 1. Қызығушылығын ояту 2. Мағынаны тану 3. Ой толғаныс. III.Үйге тапсырма беру. Тарауға байланысты 5 тест сұрағын дайындап келу
Сабақтың барысы
Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының әрекеті
1. Қызығушылығын ояту: Психологиялық тренинг өткізу		Сабақ алдында психологиялық тренингке қатысады «Шаттық шеңбер»
Сабағымызды бастар алдында интербелсенді тақтаға назар аударайық. Мұқият қараңдар, өйткені көргендеріне байланысты мен сұрақтар қоямын.		Оқушылар слайдтар қарап , келесі сұрақтарға жауап береді. 1.Бұл слайдтардан не көрдіңдер? /обалардан табылған бұйымдар/ 2.Көргендерін қай дәуірдің бұйымдары? /темір/ Темір дәуіріне байланысты Қазақ жерінің қандай аймақтарымен таныстыңдар? 3.Жалпы бүгінгі сабақта не тұралы айтпақпыз деп ойлайсыңдар?
2. Мағынаны тану: «Миға шабуыл» Топқа бөліну (стикерлер алады, оның келесі жағында Солтүстік, Орталық, Шығыс деген жазулар бар)		1.6-сыныптың тарихы темір дәуірі кезеңін оқиды. Неліктен бұл дәуір темір дәуірі деп аталады? 2.Темір дәуірінде қандай тайпалар Қазақстан жерінде өмір сүрген? 3.Темір дәуірінің хронологиясы. 4. Тасмола мәдениетінің аталу себебі -топпен жұмыс Әр топқа Қазақстанның кескін картасы беріледі. Соған әр топ өз өңірінің шекарасын белгілейді, ескерткіштері мен мәдениетіің атауларын жазады. Топ атынан спикер тақырыпшаны түсіндіреді /көмектесуге болады/ -жеке жұмыс Келесі жәдігерлер қандай қорымдарға және қай өңірлерге тән? (суреттері көрсетіледі, оқушылар оның шешімін табу керек) «Алтын адам» - Шілікті, Шығыс Қазақстан 16 аттың қаңқасы – Берел, Шығыс Қазақстан Ақтау – Ақтау қалашығы, Солтүстік Қазақстан «Мұртты оба» - Сарыарқа, Орталық Қазақстан
Ой толғаныс:Оқушылар білімін бекіту Тақырып бойынша түйін шығарту.			Семантикалық карта				Солтүстік Қазақстан		Орталық Қазақстан	Шығыс Қазақстан
1	Сарыарқа				+
2.	13 жирен жылқы						+
3.	Берел қорымы						+
4.	«Патша қорғандары»						+
5.	Есіл өзенінің оң жағалауындағы ескерткіш		+
6.	«мұртты обаның» 4 түрі				+
7.	Аргипейлер, исседондар, аримаспылар				+
8.	Ұлыбай—Тасмола мәдениеті		+

«Аймақтардың ортақ белгілерін тап»

1.Барлығы бір елдің аймақтары

2.Темір дәуірі кезеңіндегі аймақтар

3. Барлығы да ескерткіштерін қалдырған.

4.Шаруашылығы

5.Жылқыларымен жерлегені

Рефлексия

Сабақтан алған әсерлерін жазады.

Бағалау:

Формативті баға. Өзін-өзі бағалау.

«Бас бармақ»