Ерте темір дәуіріндегі Орталық Қазақстан

Пәні		Сыныбы		Тақырыбы		Мұғалімнің аты-жөні
Ежелгі Қазақстан тарихы		6		Ерте темір дәуіріндегі Орталық Қазақстан		Алтынбаева Ж.М.
Сілтеме		Күнтізбелік жоспар
Мақсаты		Орталық Қазақстан аймағының Сарыарқа аталу себебін және табиғаты жайлы білу,осы аймақты мекендеген тұрғындардың шаруашылығы менТасмола мәдениеті ескерткішінің ерекшеліктерін талдау арқылы ашып көрсете алу.
Міндеттері		А    Барлық оқушылар білуге тиіс:өздігінен оқу дағдыларын қалыптастыра алады. Жаңа тақырыптың мазмұнын өз бетінше аша алады, талдай алады. В     Оқушылардың көпшілігі білуге тиісі: өздігінен іздене отырып меңгеру, өзіндік түсініктеме беру қабілеттілігіне ықпалын тигізеді. Сыни тұрғыда ойлау балалардың  өз идеясын сенімді түрде білдіруіне, түрлі көзқарастарға көңіл бөлуге және оларды бағалауға мүмкіндік береді. С   Кейбір оқушылар білуге тиіс: алған білімдерін кеңейтіп жаңа дағдысын қалыптастыру өз бетінше алған білімді  басқа салаларға қолдана білуге үйренеді
Күтілетін нәтиже		Орталық Қазақстан аймағының Сарыарқа аталу себебін және табиғаты жайлы біледі,осы аймақты мекендеген тұрғындардың шаруашылығы мен Тасмола мәдениеті ескерткішінің ерекшеліктерін талдау арқылы ашып көрсете алады.
Негізгі идея		Оқушылар іс-әрекеттері арқылы ізденімпаздыққа жетеді.
Тапсырмалар		Сұрақ-жауап,картамен жұмыс,сызба жасау,оқулықпен жұмыс,кесте толтыру,мозайка
Ресурстар		Оқулық 6-сынып,оқыту әдістемесі, жұмыс дәптері, интернет көздері,әдістемелік журнал.
уақыт	Сабақ кезеңдері		Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті		Әдіс-тәсілдері
3 минут	1.Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал		Психологиялық атмосфера қалыптастырады. Оқушыларды «Сарыарқа» және «исседон» сөздерін әртүрлі фигураны құрастыру арқылы екі топқа бөледі.		«Шаттық» шеңберінде тұрып,бір-біріне тілек айтады. Оқушылар екі «Сарыарқа» және «Исседон» тобына бөлінеді.		Өзара ынтымақтастық
5 минут	2.Тұсаукесер		Слайд ,сурет көрсету және Құрманғазының «Сарыарқа» күйін тыңдау арқылы болжау сұрақтарын беру: 1.Бүгінгі сабақта әңгіме не туралы болады? 2.Қандай тақырып маңайында өрбиді? 3.Қандай негізгі мәселелер өрбиді деп ойлайсың? 4.Сіздің болжауларыңыз тура келді ме,жоқпа? Мұғалімнің бағалауы Жауабы жақындаған,дұрыс айтқан баланы мадақтау		Сұрақтарға жауап беру арқылы болжау жасайды. Өз жауаптарының дұрыстығын салыстырады,көз жеткізеді.		«Болжау» стратегиясы
18минут 2мин	3.Негізгі бөлім		Сұрақтар беру: Сарыарқа атауы қандай мағына береді? Орталық  Қазақстанның табиғатын  суреттеп  беріңдер. Орталық Қазақстанды ертеде қандай тайпалар мекендеген? Тапсырма беру: « Сарыарқа» тобына: Сарыарқа тұрғындары шаруашылығының ерекшелігі қандай? «Исседон» тобына: Орталық  Қазақстандағы Тасмола  мәдениетінің  ерекшелігі  қандай? Сергіту жаттығуын жасау		Оқушылар жеке,жұпта және топта ақылдаса отырып жауап береді. Алдымен жеке оқиды,жұпта талқылайды,топта тарихи дамудың сатыларын көрсетеді, талқылайды. Топтан бір оқушы шығып жұмыстарын қорғайды, дәлелдейді, жариялайды  Мадақтау сэндвичі «Көңілді күн» әніне билеу арқылы жаттығу жасайды.		«Ойлан,жұптас , талқыла» СТО
10минут	4. Мағынаны тану		Тапсырма беру:берілген сөздерден сөйлем құра. Өзіңді тексер: 1.Қазақтың  даласын шығыстан  батысқа  қарай  бөліп  жатқан аласа  таулар  желісі (сарыарқа) 2.Сарыарқаның  орталығын  мекендегендер(исседондар) 3.Сарыарқаның  солтүстік  батысын  мекендегендер(аргипейлер) 4. Тасмола мәдениетіне  тән  ерекшелік(мұртты  обалар) 5. мұртты  обалардың қанша  түрі  бар? (4) 6.Тасмола  мәдениетін  қалдырған  тайпа(исседондар) 7. Тасмола  мәдениеті  алғаш  қай жерде  табылған? (Павлодар  обл, Екібастұз ауд, Тасмола  өңірі) 8.Мұртты  обалар  көп  тараған  аймақ (Орталық  Қазақстан)		Берілген сөздерден сөйлем құрайды «Сарыарқа» деген ұғым қазақ тілінде Батыстан Шығысқа созылып жатқан сары дала мен аласа таулардан тұратын кеңістікті білдіреді. Топтық бағалау Оқушылар тест сұрақтарға жауап береді.Бір-бірін тексереді,дұрыс жауаппен салыстырады. Өзара бағалау		«Тарихи мозайка»
5минут	5.Қорытынды		Әр оқушыға семантикалық карта үлестіріледі, тексеріп,  қателерін түзетеді, толықтырады.		Оқушылар семантикалық картаны толтырады,тексереді,қателерін түзейді. Өзін-өзі бағалау
2мин	Рефлексия		Бүгінгі сабақтан алған әсерлерің қандай?		Білемін   Білгім           келеді Білдім		ББҮ
Келесі тапсырма			Орталық Қазақстан тақырыбын оқу.Оқушының жеке жұмыс істеуіне арналған тапсырмаларды орындау.