350056
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыЕртегі "Жалғыз терек" (1 класс)

Ертегі "Жалғыз терек" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1 «Ә»сынып Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы: Заттың санын білдіретін сөздер . Ертегі «Жалғыз терек».

Сабақтың мақсаты: 1. Заттың санын білдіретін сөздер туралы берілген білімді қайталау.

2. Оқушылардың тілін дамыту, сауатты көркем жазу дағдыларын жетілдіру.

3.Экологиялық тәрбие бере отырып, табиғат ананы, ондағы өсімдіктер дүниесі, құстар тіршілігіне сүйіспеншілік

сезімдерін тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Карточкалар, құстардың аттары жазылған, санамақ, плакат.

Сабақтың типі: Қайталау сабағы.

Сабақтың түрі: Дәстүрлі емес топтық// экологиялық – ертегі сабақ.

Әдісі: Проблемалық ой тастау, сұрақ-жауап, ізденушілік, жаттығу, талдау.

Тәсілдері: Көрнекілік

Салыстыру

Оқу техникалық құралдар

Пәнаралық байланыс: Математика

Әдебиеттік оқу

Дүниетану

Сабақтағы жаңа технология: СТО бағдарламасы

Сабақта қолданылатын стратегиялар: қызығушылықты ояту, ассоцияция, мағынаны тану ;

Сабақты жүргізу барысында оқушыларға қойылатын міндеттер: өзара сыйластық, жауапкершілік, өз ойын еркін жеткізу, тәртіп сақтау,

біреудің сөзін бөлмеу, айғайламау (сабырлық сақтау), сұраққа толық жауап

беру

Сабақ барысы:

Кезеңдері

Мұғалімнің іс- әрекеті

Оқушылардың іс -әрекеті.


Түрі

І. Ұйымдастыру

Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Оқушылар тынышталып, сабаққа әзірлік танытады.


ІІ. Мақсатын хабарлау.

Сабақтың мақсаты, міндеттерімен таныстыру

Мұқият тыңдайды

Хабарлау

ІІІ. а) Қызығушылықты

ояту

(бағалау парағын тарату)

Неше жыл мезгілі бар?

Бірінші: қыс мезгілінде туғандар;

Екінші: көктемде туғандар;

Үшінші:жазда туғандар;

Төртінші: күзде туған балалар бөлініп орындарынан тұрады.

Белсенділік танытады. Әр жыл мезгіліне байланысты туылған балалар төрт топқа бөлінеді

Сұрақ-жауап

Топтастыру

ә) Қызығушылықты ояту


































ІҮ. Ассоцияция



Сан есім


Ү. Мағынаны тану










2-тапсырма орындау
















3-тапсырма орындау



-Біз, бүгін әдебиеттік оқу пәні бойынша дәстүрден тыс, экологиялық-ертегі сабағын өткіземіз. Заттың санын білдіретін сөздер туралы өткенді қайталаймыз. Қайталау ертегі барысында жүріп отырады.


Сендер ертегі тыңдағанды жақсы көресіңдер ме? Ертегідегі жан-жануарлар да, құстар да, ағаштар да, жалпы айтқанда айналадағы қоршаған табиғаттың бәрі де сөйлеп кетеді. Ертегі кейіпкерлерімен бірге біз де сөйлесеміз, пікірлесеміз, көмектесеміз. Олай болса ертекшімізді ортаға шақырайық, ол ертегісін бастасын.



Ертегінің кіріспе бөлімінен сан есімдерді тауып көріңдер.



Нұсқау беріп отыру












-Балалар, көгершінмен бірге Терек атаның ауыруын емдейтін дәрігер іздеп жолға шығайық. Ол үшін мынадай сұраққа жауап берулерің қажет:

-Сан есім дегеніміз не?

Біз теректі емдейтін дәрігер іздеп келе жатырмыз, алғашқы тапсырманы орындадық.


Енді көгершінмен бірге әрі аттанайық.







Мұғалім:

-Сауысқанның уақыты жоқ болса, онда біз көмектесіп көрейік, ол үшін келесі тапсырманы орындап жіберейік
















Мұғалім:

-Қырғауыл үшін көгершінге біз көмектесіп жіберейік. Ол үшін берілген мәтіндегі сандарды сөзбен жазып, сөйлемдерді көшіріп жазсақ болғаны.

Әр топ өз топтарының атын ойлайды, топ жетекшісін сайлайды. Бағалау парағына өз тобындағы балалардың аттарын жазады.



Оқушылар жауап беріп отырады:

-иә.

Мұқият тыңдап отырады.


Ертекші Санжар (оқушы):

-Ерте-ерте-ертеде жапан түзде жалғыз терек өмір сүріпті. Жиырма жасында ер жетіп, отызында бұғанасы бекіп, қырықта кемеліне келіпті де, елуден асқан соң қартая бастапты. Кейбір бұтақтары сынып, қотыр қабығының әр жеріне құрт түсіпті. Құрт көбейіп оның әр жерін тесіпті. Тұла бойы қақсап ауырған соң амал бар ма?

Терек Еркежан (оқушы):

-Ух, жаным-ай, жаным-ай! Енді не қылсам? Құрт ауыруына шалдықтым. Тесіп жеп барады, бұтақтарым сырқырайды, жапырақтарым сыздайды, жәрдем ете көріңдер

Ертекші Санжар (оқушы):

-деп, терек күні-түні зарлай береді. Оның дауысын естіп, бір күні Ақ көгершін ұшып келеді.

Ақ көгершін Айым (оқушы):

-Терек, ата! Ауыруыңыз жаман екен. Мен дәрігердің кім екенін білмеймін, дегенмен іздеп көрейін. (-деп ұша жөнеледі)




Қойылған сұраққа, арнайы белгі берген дайын топ бірінші жауап береді, тақтадағы сызбаға жазады.


Ертекші Санжар (оқушы):

-Көгершін ұшып келе жатып бір төбенің басында отырған сауысқанды көреді де,оған келіп болған жайды баяндайды.

Ақ көгершін Айым (оқушы):

-Сауысқан, Сауысқан! Терекке жақсылық жасай көр.

Сауысқан Ерсұлтан (оқушы):

-әр кімнің өз жұмысы бар ғой, менің көмектесуге уақытым жоқ.

І топ Қыс: реттік сандарды есептік сандарға айналдырып жазады

ІІ топ Көктем: есептік сандарды реттік санға айналдырып жазады.

ІІІ топ Жаз: заттың санын білдіретін сөзі бар жұмбақ ойлап жазу.

ІҮ топ Күз: үлестірмелі карточкалармен жұмыс жасайды.


Ертекші Санжар (оқушы):

Ақ көгершін одан әрі ұшып кетіпті. Қалың тоғайдың маңына жақындағанда Қырғауылды кездестіреді. Оған да мән-жайды хабарлайды.

Ақ көгершін Айым (оқушы):

-Қырғауыл, Қырғауыл! Терекке көмектесе көр!

Қырғауыл Айдос (оқушы):

-Мен көмектесе алмаймын, уақытым жоқ, кешір!

Топтағы барлық оқушы жазады, топ басшысы тексеріп шығады.

Өз беттерімен жазады




Сұрақ-жауап




Дауыс ырғағын келтіріп оқиды


Әр топ сан есімдерді табады, бір оқушы жауап береді: 20, 30, 40, 50


Терек қимылмен көрсетеді










Ақ көгершін ұшқан қимыл жасайды.







Әр топтан кезек-кезек шығып, тақтада топтастырады.











Топта талқылап, топ ішінен бір оқушы түсіндіреді, топ басшысы бағалауды ұмытпайды












Дәптермен жұмыс. Бір бала дауыстап оқып береді.

ҮІ. Сергіту сәті

(тақтаға жазу)


























4-тапсырма орындау






















5-тапсырма орындау
















а) Проблемалық сұрақ



ә) Проблемалық сұрақ











ҮІІ. Бекіту.

Жергілікті жер материалы: Мыңғой ауылы, Бестерек ауылы.

ҮІІІ.Үй тапсырмасын беру



ІХ. Бағалау


Х. Қорытындылау

«Көңілді санамақ» бойынша жұмыс

2-екі:

Баласына жекіріп (ж2ріп),

Ұрсып жатыр кекілік (к2лік),

Екіленіп (2леніп), секіріп (с2ріп),

«Алып қапсың екілік (2лік),

Екіншілей (2ншілей) екіңді (2ңді),

Көрсетпе»-деп жекірді (ж2рді).

-Санамақта неше екі бар? (сегіз 2 бар)


«Көңілді санамақта» қандай құс туралы айтылған?

-Балалар, құстар екеш құстар да балапандары жаман баға алса, ренжиді екен ғой. Сендер де нашар баға алсаңдар ата-аналарың ренжиді. Сондықтан жақсы баға алуға тырысайық.












-Балалар, енді бұлбұлдың да тілегін орындайық. Мен мәтінді оқимын, сендер ішінен сан есімдерді ғана теріп жазасыңдар.

(кітаптан оқу)




















-Аққу да бізге тапсырма дайындапты. Соны орындап көрелік. Ойын: «Кім жылдам?» Сан есімі бар мақал-мәтел, өлең, жұмбақ айту














-Балалар, ол қандай құс деп ойлайсыңдар? (тоқылдақ)

-Дұрыс айтасыңдар, ол тоқылдақ еді.

Олай болса бүгінгі ертегіге қандай тақырып қоюға болады?






-деп Ертекші өз ертегісін аяқтапты.


Ойын: «Сандар сөйлейді»

1қазан, 6бақан, 7ген, 2бастұз, 5терек, 1жан

-Өз қалауларың бойынша сан есімі бар өлең, әңгіме, жұмбақ, жаңылтпаш немесе өтірік өлең жазып келу.

Сабақта белсенділік танытып, тапсырманы орындау ерекшелігіне қарай оқушыға тиісті баға қою.

Жақсы қатысқан топтар, балаларды атап айта кету, қорытындылап, сабақты аяқтау.

Оқушылар санамақты оқиды, топта ойланады, ақылдасады, санайды, топ ішінен бір оқушы жауап береді.








Балалардың жауаптары: «Көңілді санамақта» кекілік құсы туралы айтылған




Ертекші Санжар (оқушы):

Көгершін одан әрі ұшып кетіпті. Қалың тоғайдың ішінен құйқылжыта ән салған Бұлбұлдың үнін естиді. Ол Бұлбұлға да мұңын айтады.

Ақ көгершін Айым (оқушы):

-Бұлбұл, Бұлбұл! Теректі емдеші!

Бұлбұл Жанар (оқушы):

-Кешір, Көгершін! Маған ренжіме менің өз кәсібім бар ғой. Менің әнімді ормандағы аңдар, құстар тұрмақ адамдар да жақсы көреді Сол себепті мен үшін адамдардан көмек сұра.


Топтан бір оқушы ғана жазуға болады, қалғандары көмектесіп отырады немесе жеке-жеке жазып, топта өзара оқиды. Екі топ бірінікін- бірі тексереді.


Ертекші Санжар (оқушы):

Көгершін ілгері қарай ұшып кетеді. Айдын көлде жүзіп жүрген Аққуға кез болады. Оған да теректі емдей көр деп өтініш айтады.

Ақ көгершін Айым (оқушы):

-Аққу, Аққу, Аққужан! Теректі емдей көр!

Аққу Алтынай (оқушы):

-Мен қасиетті де киелі құспын ғой. Мен бұл жерден кете алмаймын. Маған көп құстар келеді, ақыл-кеңес сұрайды, мен саған да ақыл айтайын. Сен осы тоғайда үйсіз-күйсіз, жұмыссыз жүрген құстар бар, солардың бірін тап та, өтініп көр. Мүмкін солардың біреуі саған ілесіп, Теректі емдеп қалар.

Ақ көгершін Айым (оқушы):

-Сөйтсем, сөйтейін!



Әр топ кезек-кезек айтады, сан есімді атай кетеді.


Ертекші Санжар (оқушы):

Көгершін Аққудың ақылын тыңдап, ормандағы сенделіп жүрген құстардың ішінен бір құсқа кез болады.

Ақ көгершін Айым (оқушы):

-Құс, Құс! Терекке жақсылық жасай көр!

Құс Ербосын (оқушы):

-Жасасам, жасайын, бұл менің қолымнан келетін шығар.

Ертекші Санжар (оқушы):

Ол құс Көгершіннің тілегін орындап, онымен бірге Терекке келіп, оның құрт ауыруын жазған екен.


Әр түрлі жауаптар: «Тоқылдақ – орман дәрігері», «Мейірімді Ақ көгершін», «Құстар», т.с.с

Ертекші Санжар (оқушы): Содан бері әлгі Терек жайқалып өсіп тұр екен Тоқылдақтар ағаштарды құттардан, шіруден сақтайды екен. Ал жасыл өсімдіктерді, ағаштарды күтсек, біздің денсаулығымызға пайдалы екенін білеміз.

Әр топтан білетін оқушы жауап береді.










Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алады.



Бағалау парағы бойынша топ жетекшілері айта кетеді


Көңілді ойын-жаттығу









Сұрақ-жауап










Қимылмен, дауыс ырғағымен келтіреді.






Бір оқушы дауыстап оқып береді, сұрақ қояды, қандай сан есім екенін айта кетеді.




Қимылмен, дауыс ырғағымен келтіреді.











Жеке-жеке айтады








Қимылмен, дауыс ырғағымен келтіреді.







Сұрақ-жауап, балалар жауаптарын түсіндіреді







Тақтада ілінген сөздер




Шығармашылық тапсырма









Күнделіктеріне баға қою


Сұрақ-жауап

Общая информация

Номер материала: ДВ-556546

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.