Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / "Ертегілер еліне саяхат" мектепалды даярлық сыныбының ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы

"Ертегілер еліне саяхат" мектепалды даярлық сыныбының ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Мектепалды даярлық сыныбының ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы


Білім беру саласы: Қатынас

Бөлім: Көркем әдебиет

Тақырыбы: Ертегілер еліне саяхат

Мақсаты: Ертегі,ертегі еліне қызығушылығын қалыптастыру.Балалардың сөздік қорын молайту. «Үйшік» ертегісін сахналау.

Триз технологиясы арқылы балауызбен ұлпақарлардың суретін салуға үйрету.

Ертегі арқылы адамгершілік,еңбексүйгіштік қассиетерге тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, мақал-мәтел, өлең жолдары, ойын.

Көрнекілігі:аудиотаспа, сыйлық(сиқырлы таяқша),хат,әуен,ұлпақарлар,суретін үлгісі,балауыз,ақ парақ,бойяу(көгілдір түс),микрофон .

Сөздік жұмыс:ұлпақар

Билингвальдік компонент:ұлпақар-снежинка

Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті


1

2

3

Уәждемелік-түрткілік

Балалар бүгін бізде ерекше күн,себебі бізге қонақтар келді.

Шатық шеңбер.




-Күн бізге не береді?


-Алақандарымызды түйістіріп,күннен алған жылуды сезейік.

Қонақтармен амандасады.


Шеңберге тұрып,бірге қайталайды:

Күлімдеп тұр күн маған,

Күлімдеп тұр күн саған!

-Күн бізге жарық,жылу береді.

Алақандарын түйістіреді.


Ұйымдастырушылық-ізденістік












Аудиотаспа (боран дыбысы)

-Балалар не болды?

-Боран қай мезгілде болады?

-Қыста тағы қандай өзгерістер болады?

-Қазір қандай жыл мезгілі?

-Қыстың қандай айы?

(Есік қағады)

-Бұл кім келді екен?

-Балалар, қараңдар бізге ұлпақар сыйлық беріп жіберіпті.

-Қандай ғажайып сыйлық,балалар сендерге ұнай ма?

-Мында ұлпақар хат жазыпты.

Хатты оқу:

Сәлеметсіңдерме, балалар!

Қалдарыңыз қалай? Мектепке бару сендерге ұнай ма?

Мен сендерге мына тапсырмаларды жазып отырмын.

1-тапсырма «Ойлан,тап» ойыны (ертегі үзінділерін оқу)

-Мұнда көп адам нан пісіріп жатыр екен? -Қоянның қолына бір қазан ыстық суды ұстатып

-Іш-деді

-Жыл басына мен болуға лайықтымын...


-Кел,достым,қыс қамын істейік,баспана жасайық!-дейді Бұқа

-Ренжеме,достым енді беретін тамағым жоқ!-деді Тырна

2-тапсырма

-Ертегіге қатысты сиқырлы заттарды атаңдар.

Сыйлығымды пайдаланғанда мына сөздерді айтуға ұмытпаңдар:Сим-силабим.

Ұлпақар

-Балалар,қалай ойласыңдар Ұлпақар не жіберіпті сыйлыққа?

-Мынау не?

-Ал «сиқырлы таяқша арқылы не жасауға болады?

-Жарайсыңдар!

-Енді мен сендерге жұмбақ жасырғым келіп тұр?

-Қолы жоқ сурет салады,

Тісі жоқ тістеп алады.

-Аяз не істейді?

«Сим силабим» -«Қатырмақ» ойыны.

-Ойын ұнады ма?

-Енді балалар біз жазғы орманға саяхат жасайық. «Сим силабим»-«Үйшік ертегісін тамашалау.

-Балалар,шаршадыңдар ма?

«Ендіше денемізді сергітейік.

«Сим-силабим» бізге әуен.

-«Сим силабим» төменде не бар?

Сим-силабим»мынау кімдер?

-«Сим силабим» жоғарда не бар?

-Ия,қандай әдемі,әсемді ұлпақарлар жауыпты.

Сөздік жұмыс:ұлпақар

Билингвальдік компонент:ұлпақарлар-снежинки

-Балалар біз бүгін «сиқырлы таяқша» арқылы ойын ойнадық,би биледік,орманға саяхат жасап,көрініс тамашаладық,ал Ұлпақарға ризашылығымызды білдірген жоқпыз.Олай болса біз әдемі ұлпарқарлардың суретін балауызбен салайық.Ал мен ол суреттерді Ватсаппен Ұлпақарға жіберемін.

-«Сим силабим» сыныпқа оралайық.

Түсіндіру, көрсету, көмектесу.

Әуен орындалып тұрады.Балалар ұлпарқардың суретін салады.


Дыбысты тыңдайды.

Сұрақтарға жауап береді.





Тыңдайды.

Таңғалады.



-Ия ұнайды.




Мұқият тыңдайды.








-«Нан қайдан келді?»


-«Тапқыр қоян»



-«Жыл басына таласқан жануарлар»


-«Қысқы баспана»


-«Түлкі мен тырна»



-алтын балық,ұшақ-кілем,

алтын кілт,сиқырлы таяқ...





-Өз ойларын айтады.



-Сиқырлықтар жасауға болады.





-Аяз.


Ойынға барлығы қатысады.

-Ия ұнады.


Кейіпкелер орнына барады, қалған балалар көрермендер.

-Ия!

Әуенге сәйкес би қимылдарын жасайды.

-Біздің аяқтарымыз.

-Балалар.

-Ұлпақарлар.



Сөздерді қайталайды.


Тәрбиешіні мұқият тыңдайды.


Орындарына барып отырады.


Үлгіге қарап ұлпақарлардың суретін балауызбен салады,сосын көгілдір түспен бойяды.


Рефлексиялық-жинақтаушы

Балалардың суреттерінен көрме ұйымдастыру.

Балалар,Біз Ұлпақардың хатына жауап берейік. «Тілші «ойыны.

Балаларды мақтау.

Ұнаған суреттерді атайды.

Ойынды қызыға ойнайды.



Қорытынды бөлім:

Қабылдайды:ертегілерді, ертегі әлемін

Түсінеді: ертегілердің ерекшеліктерін

Қолдана алады:берліген тапсырмаларды орындауды,балауызбен сурет салуды .









































«Әулиекөл ауданы әкімдігінің білім бөлімінің №28 Құсмұрын орта мектебі»ММ







Ұйымдастырылған оқу әрекет:

Көркем әдебиет











Тақырыбы: Ертегілер еліне саяхат


Мектепалды даярлық «ә» сыныбы



hello_html_m36a314b1.gifhello_html_656e8d69.gif

Өткізген:сынып тәрбиешісі Едресова К.Т.





2015 жыл





Изображение 105


























Автор
Дата добавления 16.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров207
Номер материала ДВ-458826
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх