У.С.Кушанова
Математика пәнінің мұғалімі
І санатты
ЖББ Крутой НМ
«Эрудит»
математикалық – танымдық интеллектуалдық сайыс
Мақсаты: Білімділік:Білімге деген көхқарасын
қалыптастыра отырып, математика пәніне деген қызығушылығын ояту.
Дамытушылық: Оқушылардың математикалық ой-өрісін дамыту.
Тәрбиелік:Оқушыларды алғырлыққа, ұйымшылдыққа,
еңбекқорлыққа баулу.
І тур
|
Ұлы математиктер
|
10
|
20
|
30
|
40
|
|
Экономика
|
10
|
20
|
30
|
40
|
|
Жұмбақтар
|
10
|
20
|
30
|
40
|
|
Математикалық
терминдер
|
10
|
20
|
30
|
40
|
Ұлы
математиктер:
10. Арифметика
математиканың, ал математика ғылымдардың патшасы.(К.Гаусс)
20. Ақыл-ойды
тәртіпке келтіретін математика.(М.В. Ломоносов)
30 «Геометрияны
білмейтіндер Академияға кірмей-ақ қойсын» деген кімнің сөзі? (Платон)
40.Жай бөлшектерді
белгілеуді кім ұсынды? (Герон)
Экономика
10. Валютаның сатылу,
айырбастау бағасы? (курс)
20. Ақшасыз негізде
тауарды тауарға айырбастау? (бартер)
30.Нарық туралы
ғылым, басқару жүйесі.(Маркетинг)
40. Ақша бағасының
құнсыздануы? (Инфляция)
Жұмбақтар:
10. Жоқ өзінде бас
та, қас та, мойында.
Ұзындығы жазулы
бір бойында.(сызғыш)
20. Өзі затты
құрайды, теңесуге таразыны сұрайды.(масса)
30.»Бұл не?»
Алпыс төрт
бөлмеде
Отыз екі тұрғын
бар:
Ақ, қара қып
бөлгенде
Бірін-бірі
қуғындар
Ханы үшін де,
жаны үшін де
Бермейді олар
намысын.
(шахмат)
40. Бір ағаштың он
екі бұтағы бар,
Әр бұтағында
отыздан жапырағы бар.
Жапырақтың бір
жағы ақ,
Бір жағы қара.
(Жыл, ай, тәулік, күн мен түн)
Математикалық
терминдер:
10.Цифр сөзінің
мағынасы. (цифр, арабша бос орын)
20.Натурал сан. (
натура, латынша табиғат)
30.Математика (матем,
грекше ілім, ғылым)
40. Фигура - сөзінің
мағынасы ( фигура, латынша бейне кескін)
2-тур
|
Ребустар
|
10
|
20
|
30
|
40
|
|
Логикалық есептер
|
10
|
20
|
30
|
40
|
|
Мақал – мәтелдер
|
10
|
20
|
30
|
40
|
|
Тарихи мәліметтер
|
10
|
20
|
30
|
40
|
|
Формулалар
|
10
|
20
|
30
|
40
|
Ребустар:
10. Түзу
20. Монитор
30. Компьютер
40. Клавиатура
Логикалық
есептер:
10.Аспанда бір қатар
үйректер үшып барады. Біреуі алдынла, екеуі артында, біреуі артында, екеуі
алдында, біреуі екеуінің ортасында.Барлығы неше үйрек үшып барады?
20. Столдың төрт
бұрышы бар. Егер1 бұрышын кесіп тастаса, неше бұрышы қалады?
30.Сағат 22.00 –де
жауын жауып тұрса. 24 сағаттан кейін қүнің жарқырап түруы мүмкін бе?
40. Корзинадағы 5
алманы 5 қызға тең бөліп беру керек және 1 алма корзинада қалуы керек. Бұл
қалай?
Мақал – мәтелдер:
10.Бесік баласы
.....................(Бес түлейді.)
20.Тоқсан ауыз сөздің
.....................(Тобықтай түйіні бар.)
30. Екі аяқтыда бөле
тату
.....................(Төрт аяқтыла бота тату.)
40. Алты жасар бала
атқа мінсе,
.........................................
(Алпыстағы шал
Алдынан шығып
атын ұстар.)
Тарихи мәліметтер:
10.1637 жылы
координаталық түзуді енгізіп, теріс және оң сандарға түсінік берген кім? (Рене
Декарт)
20.Пропорцияны
қазіргіше жазуды 1693 жылы енгізген кім? Г.В. Лейбниц)
30. Термометрді кім
жасады? (Цельсий)
40. 7-мамыр осы орыс
физигінің ойлап тапқан аспаптың туған күні. Бұл физик кім және қандай аспапты
жасады? ( Попов А.С.)
Формулалар.
10.Жолдың формуласы
20.Параллелипедтің көлемі
30. Шаршының ауданы
40. Пифагор теоремасы
Финал
«Кім көп біледі.
Ақырғы 3 ойыншы «А», «П», «С», «К» әріптерінен біреуін таңдап алып осы
дыбыстардан басталатын математикалық сөздерді айтады. Көп білетін ойыншы
жауабына қарай ұпай алады. 5 пен 10 ұпай беріледі.
Мысалы:
А.Аргумент,
арифметика, .....
К.Көбейту,конус,куб,кесінді,көлем,...
С.
Синус,сүйір,сектор,стереометрия, ...
П.
Пирамида,планиметрия, Пифагор,плюс,порабола,перпендикуляр, ....
10. Жоқ өзінде бас
та, қас та, мойында.
Ұзындығы жазулы
бір бойында.
20. Өзі затты
құрайды, теңесуге таразыны сұрайды
30.»Бұл не?»
Алпыс төрт
бөлмеде
Отыз екі тұрғын
бар:
Ақ, қара қып
бөлгенде
Бірін-бірі
қуғындар
Ханы үшін де,
жаны үшін де
Бермейді олар
намысын.
40. Бір ағаштың он
екі бұтағы бар,
Әр бұтағында
отыздан жапырағы бар.
Жапырақтың бір
жағы ақ,
Бір жағы қара.
10.Бесік баласы
.....................
20.Тоқсан ауыз сөздің
.....................
30. Екі аяқтыда бөле
тату
.....................
40. Алты жасар бала
атқа мінсе,
.........................................
10.Аспанда бір қатар
үйректер үшып барады. Біреуі алдынла, екеуі артында, біреуі артында, екеуі
алдында, біреуі екеуінің ортасында.Барлығы неше үйрек үшып барады?
20. Столдың төрт
бұрышы бар. Егер1 бұрышын кесіп тастаса, неше бұрышы қалады?
30.Сағат 22.00 –де
жауын жауып тұрса. 24 сағаттан кейін қүнің жарқырап түруы мүмкін бе?
40. Корзинадағы 5
алманы 5 қызға тең бөліп беру керек және 1 алма корзинада қалуы керек. Бұл
қалай?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.