Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Есептеу техникасының даму тарихы. (6-сынып)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Есептеу техникасының даму тарихы. (6-сынып)

Выбранный для просмотра документ Компьютерд_? даму тарихы. ДК кезе?дер_.docx

библиотека
материалов


Сабақ

4- сабақ

Сабақ өтілетін күн: 29.09.2014

Орны: информатика кабинеті

Барлық оқушы саны: 10

Қатысқаны: 10

Сілтеме

Оқу жоспары, оқулық, күнтізбелік жоспар.

Сабақ тақырыбы

Есептеу техникасының даму тарихы. Компьютердің буыны.

Жалпы мақсаттар

Компьютердің даму кезеңдерімен танысады. Ұшқырлыққа, ойын тез жинақтауға, топта жұмыс істеуге дағдыланады

Түйінді идеялар

ЭЕМ буындары және олардың сипаттамасы, дербес компьютердің даму кезеңдері, әр буын компьютерлерінің элементтік базасы.

Әдіс-тәсілдер

Топпен, жекелей, кубизм әдісі, миға шабуыл, сұрақты қағып ал, сиқырлы конверт, ойлан жауап бер, сиқырлы қорап, өзін-өзі бағалау, кері байланыс

Көрнекіліктер

Үлестірмелі тапсырма мен конверттер, түрлі түсті кубик, проектілі тақта, постерлер

Дереккөз

дер

Оқулық, дидактикалық материалдар

Оқыту нәтижелері

  • Есептеу техникасының даму тарихы, компьютердің буындарымен танысады.

  • Достарымен еркін қарым-қатынасқа түседі

  • Өз ойын қорғай алады

  • Шығармашылықпен жұмыс істей алады

Сабақ барысы

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сабақ кезеңдері


1-кезең.

Қызығушылықты ояту:


3 мин




















7 мин








5 мин
















Шаттық шеңберіне шығару


Аң, құс, жануар суреттері бойынша топқа бөлу




Топ басшысын

Баяндамашы

Хатшы

Таймспикер тағайындау


Топ ережесін еске түсіру. Сабақ барысынды бағынуға шақыру.


Әр топқа бағалау парақшаларын тарату.




1- тапсырма.

Кубизм әдісі. Әр топқа кубикте шыққан түс бойынша конверттегі тапсырманы беру.

  1. Компьютердің вируспен зақымданғанын қалай анықтайсыңдар? Қалай ойлайсың компьютер қалай зақымдануы мүмкін?

  2. Заманауи вирусқа қарсы программалардың мүмкіндіктері туралы айтып беріңдер.

  3. Зақымданудың алдын алу ережелері туралы айтып беріңдер.

2. «Серпілісті сауал» ойыны. Мұғалім доп лақтырып сұрақ қояды. Жауап бере алмаса топ мүшелері көмектесе алады.

  1. Вирус дегеніміз не?

  2. Вирусқа қарсы программа қалай аталады?

  3. Антивирустардың қандай мүмкіндіктері бар?

  4. Қалай ойлайсың вирустар қайдан жұғады?

  5. Қандай антивирустық программаларды білесің?

  6. Компьютеріңе вирустың жұққанын қалай білесің?

  7. Зақымданудың алдын алу ережелері қандай?

Оқушылар көңіл күйлерінің қандай екенін іс- қимыл арқылы білдіреді.

Оқушылар өздеріне түскен суреттердегі аң, құс, жануардың дауысын келтіре отырып топқа бөлінеді.


Әр топ бірлесіп, топ басшы, баяндамашы, хатшы, таймспикер тағайындайды.



Ережені бір оқушы тақтадан оқиды, естеріне түсіреді


Сабақ барысында топ басшысы өзін және топ мүшелерін сабақтың әр этапы бойынша бағалап отырады.



Кубикті лақтырады, қай түс келеді, сол түсті конверттегі тапсырманы орындайды. Топпен ақылдасып жауап береді.












Оқушылар допты қағып алып, сұраққа шапшаң жауап береді. Жауап беруге қиналса, басқа топ мүшелеріне допты лақтырады.













2-кезең. Мағынаны ажырату:




20 мин











2 мин

3. Жаңа сабақтың мақсаты. Оқушыларға «Сендердің ата- әжелерің компьютерді пайдалана ала ма?», «Ерте кезде компьютер болды ма?» деген сұрақтар қояды.


4. Жаңа тақырып. Әр топқа тақырыпты оқып, түсініп, топ ішінде пікір алмасу үшін бөлініп беріледі. Постер құру ұсынылады.




5. Сергіту сәті. «Физминутка» би билету

Оқушылар сұраққа жауап бере отырып, жаңа сабақты оқып, үйренуге өз мақсаттарын қояды.




Әркім жекелей тақырыпты меңгеріп, бірлесіп шешім қабылдайды. Постер қорғайды. Топ ішінде пікір алмасады.

Әр топ постер арқылы тақырыпты қорғайды.


Жаттығуды орындап көңілдері көтеріледі.

3-кезең. Ой- толғаныс:


5 мин

6. Сиқырлы қорап. Оқушылардың назарын интерактивті тақтадағы тапсырмаға аударады.

1) Төмендегі суретте бейнеленген құрылғыны тауып, атқаратын қызметін сипаттаңдар.(Сканер)

2) Құрылғы қалай аталады? (Перенетақта)

3) Жануарға ұқсас атым бар,

Бағдар көрсетер затым бар.

Кілемше үстінде тұрамын,

Ең қажетті құралмын.

Білсеңдер, қане айтыңдар.(Тышқан)

4) Есептеу құралы қалай аталады? (Есеп шот)

5) Есептеу құралы қалай аталады? (Арифмометр)

6) Есептеу құралы қалай аталады? (Абак)

7) 1642 жылы «Паскалин» деп аталатын

есептеуіш машинаны жасаған кім?(Блез Паскаль)

8) Есептеу құралы қалай аталады? (Паскалин)

9) Алдын ала берілген программа бойынша жұмыс істейтін аналитикалық машинаның авторы кім?


10) Ұзын тұра Жалқаубек,

Тұрмай ылғи жатады.

Қозғала қалса артынан,

Ешбір белгі қалмайды. (Бос орын пернесі)


7. «Жас техник» шығармашылық жұмыс.

Егер сенің қолыңда болса, 5- буынды компьютерді сен қандай етіп жасар едің?


Әр оқушы интерактивті тақтадағы нөмірленген қорапты таңдай отырып, жасырын сұраққа жауап береді.

































Әр топ бірлесе ойланып, 5 буынды компьютердің жобасын құрып, мүмкіндіктерін сипаттайды.

Келесі оқуға арналған тапсырмалар.

1 мин

4 – тақырып, бақылау сұрақтарына жауап беру. Үйден 2 сұрақтан құрап келу.


Бағалау

2 мин

Бағалау парақшасы арқылы бағалау, сабақтан алған әсерлерін және ұсыныстарын стикерге жазып тақтадағы смайликтерге іледі, алған формативті бағалары бойынша жиынтық бағалау

Өзін-өзі бағалайды. Сабақтан алған әсерлерін және ұсыныстарын стикерге жазып тақтаға іледі.


Выбранный для просмотра документ Компьютерд_? даму тарихы. ДК-д_? кезе?дер_.ppt

библиотека
материалов
Шығыс Қазақстан облысы Глубокое ауданы Перевальное ауылы «Переваловка орта ме...
Сабақтың тақырыбы: Есептеу техникасының даму тарихы. Компьютердің буындары. М...
 3 2 1 4 6 5 8 7 9 10 Сиқырлы қорап
Төмендегі суретте бейнеленген құрылғыны тауып, атқаратын қызметін сипаттаңдар.
Құрылғы қалай аталады?
1642 жылы «Паскалин» деп аталатын есептеуіш машинаны жасаған кім?
Есептеу құралы қалай аталады?
Есептеу құралы қалай аталады?
Есептеу құралы қалай аталады?
Есептеу құралы қалай аталады?
Алдын ала берілген программа бойынша жұмыс істейтін аналитикалық машинаның ав...
Шығармашылық жұмыс
20 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Шығыс Қазақстан облысы Глубокое ауданы Перевальное ауылы «Переваловка орта ме
Описание слайда:

Шығыс Қазақстан облысы Глубокое ауданы Перевальное ауылы «Переваловка орта мектебі» КММ Информатика пәнінің мұғалімі Чакетаева Айкерім Алибекқызы Оқытудың Кембридж әдісі бойынша өткізілген ашық сабақ

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Сабақтың тақырыбы: Есептеу техникасының даму тарихы. Компьютердің буындары. М
Описание слайда:

Сабақтың тақырыбы: Есептеу техникасының даму тарихы. Компьютердің буындары. Мақсаты: Компьютердің даму кезеңдерімен танысады. Ұшқырлыққа, ойын тез жинақтауға, топта жұмыс істеуге дағдыланады

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7  3 2 1 4 6 5 8 7 9 10 Сиқырлы қорап
Описание слайда:

3 2 1 4 6 5 8 7 9 10 Сиқырлы қорап

№ слайда 8 Төмендегі суретте бейнеленген құрылғыны тауып, атқаратын қызметін сипаттаңдар.
Описание слайда:

Төмендегі суретте бейнеленген құрылғыны тауып, атқаратын қызметін сипаттаңдар.

№ слайда 9 Құрылғы қалай аталады?
Описание слайда:

Құрылғы қалай аталады?

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 1642 жылы «Паскалин» деп аталатын есептеуіш машинаны жасаған кім?
Описание слайда:

1642 жылы «Паскалин» деп аталатын есептеуіш машинаны жасаған кім?

№ слайда 12 Есептеу құралы қалай аталады?
Описание слайда:

Есептеу құралы қалай аталады?

№ слайда 13 Есептеу құралы қалай аталады?
Описание слайда:

Есептеу құралы қалай аталады?

№ слайда 14 Есептеу құралы қалай аталады?
Описание слайда:

Есептеу құралы қалай аталады?

№ слайда 15 Есептеу құралы қалай аталады?
Описание слайда:

Есептеу құралы қалай аталады?

№ слайда 16 Алдын ала берілген программа бойынша жұмыс істейтін аналитикалық машинаның ав
Описание слайда:

Алдын ала берілген программа бойынша жұмыс істейтін аналитикалық машинаның авторы кім?

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Шығармашылық жұмыс
Описание слайда:

Шығармашылық жұмыс

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Кубизм.docx

библиотека
материалов

Компьютердің вируспен зақымданғанын қалай анықтайсыңдар? Қалай ойлайсың компьютер қалай зақымдануы мүмкін?





Заманауи вирусқа қарсы программалардың мүмкіндіктері туралы айтып беріңдер.





Зақымданудың алдын алу ережелері туралы айтып беріңдер.

Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров359
Номер материала ДВ-094424
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх